名人名言
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
——周恩来
一般地说，卓越的人物总是有超乎寻常的广博的记忆。因为对于人能引起兴趣的东西，人才把它记住，而一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。
——黑格尔
智力的跃进，惟有创造力极强的人生气勃勃地独立思考，并在有关事实的正确知识指导下走上正轨，才能实现。
——普朗克
身体的最高美只有人才有，而人之所以有这种最高美是由于理想。
——荚辛
如同拨一下木头就能使奄奄一息的火苗升腾起大火一样，一个愚笨的脑袋会因为学习而产生变化。
——朗费罗
我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足进步，人类的未来幸福在就于此。
——契诃夫
我们于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视，二是期望太切。忽视则任其像茅草一样自生自灭，期望太切，不免拔苗助长，反而促使其夭折。
——陶行知
有一个男孩在草地上发现了一个蛹。他把蛹捡起来带回家，想亲眼看一看蛹是怎样变为蝴蝶的。
过了几天，蛹身上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎卡住了，一直也不出来。
小男孩看着于心不忍，想助蝴蝶一臂之力，于是他拿起剪刀把壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。过了十多天，这只蝴蝶身体臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死去了。
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瓜熟蒂落，水到渠成。蝴蝶必须在蛹中痛苦挣扎，直到它的双翅强壮、丰满，才会破蛹而出。
人何尝不是如此？磨炼、挣扎，这都是成长必经的路程。急于成功，犹如拔苗助长。
建议
1.孩子干一件事情的时候不要轻易打断他，派他去干另一等事，要让他把事做完，有始有终，不能半途而废。
2.帮孩子制定计划或分派任务，要量力而行、定下的计划，派下的任务一定要让孩子独自完成，家长可以给予适当的帮助，但基本工作还得由孩子自己去做。
3.多鼓励孩子，不能因孩子办不好事情，完成不了任务而责备埋怨他，失败并不可怕，可怕的是孩子因此丧失自信心，产生自卑感。
4.平时要让孩子多做些家务，养成生活自理的好习惯，不能娇惯孩子，事事包办。
