根据区教育局要求，现将本人一学年度工作情况汇报如下：
在过去的一学年中，本人能认真学习党的十六大精神和“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针政策，认真参加中心组学习，政治、业务学习，采用读书与笔记相结合、学习与点评相结合的方法，系统掌握现代教育理论，现代领导科学，努力以新的教育思想、理念和方法，指导学校工作实践；本人能时刻以共产党员的标准要求自己，模范遵守各项规章制度，忠于职守，以校为家，除公出和偶尔生病，从不请假，也没什么节假日；本人以诚待人，办事公道，坚持对事不对人，从不搬弄是非，也从不居功诿过，对学校荣誉是斤斤计较，对个人利益却总不在乎；本人能团结同志，廉洁自律，在学校管理中坚持民主集中制原则，认真履行党风廉政建设责任制、校务公开制，虚心听取教职工的意见，自觉接受组织和群众的监督，涉及学校发展的人、财、物、事都能通过党支部、校长办公会、中层干部会、教代会集思广益，决不主观武断，在本学年中的审计、检查、验收中都得到了较高评价；能认真执行校长“五个一”制度，通过带班上课、听课、参加教研活动和课题研究，及时了解教学第一手信息，指导教育教学改革。本学年听课×节，主持一个课题结题获区二等奖，撰写论文《重合作交流促自主发展》刊登于《教学论坛》报。
本学年的工作，我主要抓了以下几个方面：一是把握大局，再抓机遇，确立学校发展新目标、新思路。××年以来，我校正是敏锐地抓住撤乡并镇、布局调整的机遇，果断实施中心校扩建工程，以外部环境的改善促进内部竞争力的提高。短短两年，学校面貌焕然一新，凝聚了人心，提升了人气，受到社会一致公认。而如今，面临“两个率先”、三年再造新××、加快城区教育发展的大背景，我校如何再抓机遇，再创辉煌，必然成为校长必须解决的大课题。我充分意识到这点，及时又明确地提出了“以内涵求发展，以特色求创新”的口号，坚持不懈地以特色学校创建为契机，以课程改革为突破口，充分挖掘内部资源，培植新的亮点，努力塑造传统文化与现代文明完美结合的高素质人才。一学年中，乒乓、田径等传统项目的稳中有升，英语、信息技术的强劲势头，我校少儿书画社的声名鹊起，为学校的再次腾飞打下了坚定的基础。同时继续筹措资金，以校园文化建设为着力点，全力营造书香校园、文化校园、艺术校园，塑胶运动场、一期绿化、校园雕塑、旧广场、旧围墙、旧车棚改造先后完成，总投资达150万元。现在，运动场绿化资金又已经到位。学校的品位和档次得到了进一步提升。
在这一过程中，我充分发挥全体师生的积极性和主人翁意识，绿化方案、雕塑方案、雕塑征名、含义征集等，既凝聚了集体的智慧，又使学校精神及新目标、新思路深入人心。二是继续抓好两支队伍建设。我深知，无论是学校外部建设还是内容管理，都离不开一支强有力的干部队伍，而创建特色学校，走内涵发展之路，更需要一支高素质的教师队伍。一学年来，我一方面紧抓学习不放松，建立中心组学习制度，利用会议、参观交流、研讨等各种形式，提高班子成员理论水平和思想素质，另一方面在工作中既严格要求，又真诚帮助，既尊重每个人的创造，不失时机树立威信，也直言不讳指出缺点，指明努力方向，同时坚持分工明确，责任到人，搭台子、压担子，在实践中锻炼人，并制订相应的考核制度，促使整个干部队伍团结和谐、踏实肯干、开拓进取；教师队伍建设上，我坚持走出去请进来，紧扣新课程和现代教育技术，以校本培训为主阵地，不断提高教师业务能力。继续鼓励支持青年教师参加自考、函授，现在已到收获季节，目前我校教师大专以上学历占有率已达70%，其中本科率达30%，大大超过了全区平均水平，得到了上级领导的高度评价。同时，建立完善各种评价激励机制，创造机会为教师提供展示才能的舞台，增强教师的合作精神和合理竞争。
现在，新一轮“证书制度”已经开始申报，全片共有七十多名教师参加，其中三分之一申报了学科带头人，这充分表明了一支敬业爱岗、团结奉献、开拓创新的教师队伍正在形成。在教师队伍建设中，我还能充分利用党、团、工会等组织的作用，通过党建工作，培养后备干部，通过“青年文明号”、“巾帼示范岗”等创建工作，增强教师的服务意识，开展丰富多彩的群体活动，活跃身心，凝聚人心。我更没有忘了竭尽全力提高教职工的奖金福利，在大规模基本建设的同时，在收费标准逐年降低、收入来源逐年减少的大背景下，我校的奖金福利却是逐年增加。据统计，本学年本片教师奖金福利平均，比1999年翻了一番，与上学年相比也增长了20%。我常常对自己说，我没有对不起辛勤工作的教师们，我已尽了我最大的努力。三是建章立制，依法制校。我一直认为，校长首先要做好三件事，除了搞到教学，抓好师资，就是要建立机制。好的机制是学校永远的传家宝，也是内涵的真正核心，一切有章可循，一切井井有条，是我一贯的追求，在前几年不断创建的基础上，本学年对考核、评价激励机制又进行了进一步完善，同时建立健全领导班子议事制、蹲点联系制，教研组评比、办公室评比、安全卫生、后勤管理等各种制度，还探索建立学生德育评价和幼儿教师级别评价标准等，使制度建设真正为学校发展保驾护航。
一学年来，在上级正确领导下，在社会各界支持下，在全体教师共同努力下，我校取得了令人瞩目的成绩：局级文明学校、区行风建设先进单位，市“依法制校”先进单位、区现代教育技术工作先进集体、省青少年科技教育先进学校、区教育收费规范学校、“金钥匙”科技竞赛先进学校、市“第二届青少年书法精品展”优秀组织奖、区小学生田径运动会总分第一名、乒乓女子团体第二名、少先队基础建设星级学校、片英语歌咏比赛一等奖，最近又在区督导评估获高度评价，又通过了局“好班子”创建初评……这些成绩的取得，使我备感欣慰，对学校美好未来又添无比的信心，我将一如既住，为办人民满意的教育而继续努力。
本人不足：管理作风有时偏软，有时有急躁情绪。
以上汇报，请领导、教师们审议。
