曾经有一部电影引起很多父母的巨大反响——《小人国》。儿童真实电影《小人国》跟踪记录了一所幼儿园里三个性格迥然不同的孩子。看完这部电影，不少家长纷纷感叹：“原来我一点都不了解孩子。”
“世界上最遥远的距离不是生和死，而是我站在你面前，你却不知道我爱你。”这一句情话，其实适用于世界上所有感情的沟通，那就是理解。理解是父母和孩子交流的前提，是父母有效关爱孩子的基础。
什么是真正理解孩子，很多父母的认识存在误区。有很多孩子纷纷表示，中国的家长只管孩子两件事：“吃饭和分数。”父母总是担心孩子吃不饱，穿不暖，学习怎么样，却忘记孩子心底最深的渴望——被理解。
1.理解万岁，倾听孩子的心声
（1）了解孩子的需要。
有一个女孩子叫兰兰，14岁了。在父母的眼中，兰兰一直是一个听话乖巧的孩子。自四年前，妈妈爸爸又给兰兰生了一个小弟弟军军。从那时候开始，兰兰就变得脾气暴躁，爸爸妈妈有时候说错话，兰兰就哭，有时候还会无缘无故地流眼泪。最后一次，还离家出走。爸爸妈妈找了三天三夜，才找到兰兰。兰兰看着妈妈的泪水，才说出了自己的心里话。原来，有了小弟弟后，兰兰感觉父母不重视自己，不喜欢自己，只是疼爱弟弟，所以，情绪受到影响。
了解孩子，首先是指了解孩子的需要，孩子的需要有物质和心理上的需要，其中重要的是心理的需要。从目前家庭教育的发展状况看，不少父母对孩子的了解还停留在孩子的物质需求和身体一般状况这个层次，对孩子的精神、心理发展不大注意去了解；对如何了解孩子，也存在主观、随意、缺乏沟通、专制、轻信等毛病。父母只有了解孩子的需求，才可能心平气和地顺应孩子，进行有的放矢地教育和引导孩子。
了解孩子并不是一桩容易的事情，尤其是比较全面地了解孩子。特别是对孩子精神世界上的渴求，可以说相当多的家长容易忽视。孩子的精神需要一般包括：安全感需要、交往的需要、被信任的需要、平等的需要、创造探索的需要、发展的需要、激励的需要、成功的需要等。了解孩子精神需要是父母教育孩子的基本条件，缺乏这个条件，父母就会陷于极大的困难之中，无论怎样努力费劲也是事倍功半。
父母除了对孩子给予各方面的关心和照顾之外，还要注意从细小的方面观察自己的孩子，走进孩子的内心世界，然后采取不同的方法去引导，更好地帮助和培养孩子。
仅仅理解孩子的需要还不够，父母还得理解这些需要对孩子成长的价值。只有这样，父母才能打心眼里尊重孩子的需要，真正实现以孩子为中心的教育，才会乐意尽力去创造、满足其发展所需的环境。父母不仅学习怎样理解孩子，更要有高度的领悟和体验能力，并能随时放下自己的思维框架，站到孩子的立场去看世界。
（2）倾听孩子的心声。
有时候，孩子就像一个谜，父母不问不猜，永远不知道答案。有时候，孩子的心声并不会全部写在脸上，而是像沉在了深深的大海，遇上这种情况，父母要了解孩子，就要下一份苦功。
①慎用批评。
孩子做了错事，不管是不是孩子的错，父母不要过早地下结论。打击和批评可不是好办法。如果孩子向父母坦白却只是找来一顿批评，这会给孩子留下心理阴影。要让孩子把发生的事告诉你，耐心地等待他把事情全部说完。听完了孩子的故事，重要的是引导他自己发现问题，寻找解决的办法，随着孩子的不断成熟，父母应逐步走到幕后，给孩子独立思考、解决问题的机会。
②控制情绪。
控制情绪对于每一个父母来说都是难题。很多父母看到孩子做错事情，就火冒三丈，张口就骂，这样非常不利于孩子成长。当知道孩子遇上失败或者做错事情，比如下课后在小区踢球打烂了邻居的玻璃等“劣迹”，父母千万不能激动，要控制好情绪。冷静地和孩子一起寻求解决的办法。否则，以后孩子遇上问题都会藏在心中。
③主动创造机会。
“孩子，过来，妈妈和你说话。”如果母亲和孩子的谈话是这样开始的，结果往往说话的只有你一个人。如果换一个时间，换一种方式，如在接孩子回家的路上，或周末与孩子一起下棋、玩游戏时，往往是孩子滔滔不绝、口若悬河的时候。这时候，父母将会有意想不到的收获。要想多了解孩子的生活，就要多创造这些和孩子一起活动、对他们没有压力的机会。当你真正要问问题时，也要少用“为什么”，这个词往往会激发孩子的逆反心理。
④尊重孩子。
孩子的自尊心是很强的。每当孩子兴致勃勃地告诉父母事情的时候，如果父母因为忙或者没有心情，随便敷衍孩子：“等一下再说，妈妈没空。”“一边去，迟点说。”等等。这些态度无疑是当头给孩子泼冷水。孩子感觉父母不关心自己。这个时候，父母应该先把手上的事情放开，认真聆听孩子心声，或者和孩子约好一个具体时间再聊。
2.沟通秘诀——做孩子的朋友
如何培养好自己的孩子，如何能与自己的孩子畅通无阻地沟通交流，是每个家庭、每位父母所热心关注的问题，而这也是现今社会环境下一个很棘手的问题。父母在与孩子沟通时，首先需要调整自己的心理，应该暗示自己：我有这样一个可爱的孩子，我们要一起成长，我们要一起面对很多问题，我们会比别人生活得更幸福，更有乐趣。
（1）做孩子的朋友。
做孩子的朋友，与他们平等相处，用赏识的目光去看待孩子，和孩子共同去营造像朋友间那种可以倾吐的氛围。不要“高高在上”，别让孩子处于一种屈从与被动的地位，父母可以想象一下，被压制的孩子能长得“挺拔高大”吗？没有发言权，更谈不上相互沟通了；也不要“学习至上”，别让孩子不敢在你面前说出自己的学习成绩。每个孩子都是独一无二的，他们各有不同，无法样样出类拔萃，所以要因孩子而异。尊重孩子，才是爱孩子。
（2）学会设计启发式问题。
很多父母以为自己对孩子说的话，孩子听了照做了就是一种沟通。其实，无论何时何地，父母和孩子的沟通都应该是双向的。
比如有个孩子抱怨说自己的母亲一天就和自己说六句话：早晨说“你再不快点就要迟到了”；第二句是“不吃早餐肯定会变笨”，第三句是“注意安全，不要在马路上打闹”，第四句是“上课时要好好听老师的话”，第五句是“中午要吃饭，不能吃方便面”；第六句“放学回家先写作业，别着急看电视”。这样日复一日地说，作为孩子自然而然地会感到厌烦，结果反倒事与愿违。所以作为父母应该注意和孩子沟通的方式方法，学会设计问题，用问话的方式来和孩子沟通，尽量不要用陈述句，而要尽可能地让孩子说。巧问才能引起孩子的回答兴趣，才能更好与孩子沟通。
（3）融入孩子的玩乐世界，参与孩子活动。
孩子在玩的时候是最放松的，这时候和孩子沟通也会收到事半功倍的效果。很多父母没有考虑过应该和孩子聊聊天，出去玩玩，从而失去了与孩子沟通的最佳时机。孩子喜欢的活动，只要是健康无害的，作为父母应鼓励和支持，尽可能抽时间参与。父母融入孩子的喜怒哀乐之中，与孩子玩到一起，不仅可以在活动中了解孩子的兴趣、爱好、特长，掌握孩子的心理动态，而且可以增进与孩子之间的感情，为父母与孩子的沟通奠定良好的基础，有效地教育和引导孩子。
（4）给孩子一个自由的空间。
要给孩子留下心理空间，不要把每事必问当作对孩子无微不至的关心。
有位母亲是一名教师，平时很关心女儿青青。青青上初中以来，变得沉默，母亲很担心孩子，所以就通过偷看孩子的日记了解情况。无奈，母亲的举动被青青发现，青青立马把抽屉锁了起来，而且一连几个星期都没有理她的母亲。
孩子是独立的，有自己的私密空间，这个独立的空间代表着孩子的自由。所以，父母不要因为自己的担心，用关爱的名义，剥夺了孩子的心灵空间。
