美国家庭教育实例
杜鲁门：美国第33任总统，执政八年（1945～1953）。
在杜鲁门当选总统后，一天，一位记者来拜访他的母亲。
记者笑着对杜鲁门的母亲说：“有哈里这样的儿子，你一定感到十分自豪！”
杜鲁门的母亲微笑着说：“是这样的。不过，我还有一个儿子，他现在正在地里挖土豆呢！同样让我感到非常自豪。”
杜鲁门的弟弟是一位农夫，但是，母亲并没有认为这位做农夫的儿子是无能的。对她来说，每个孩子都令她感到自豪，无论儿子是总统还是农夫。
在接受记者采访时，杜鲁门的弟弟是这样评价哥哥和自己的：“我为哥哥感到骄傲，他将是美国最优秀的总统之一。但我同时也为自己感到骄傲，我是一名农夫，用自己的双手养活了自己，照顾了父母。”
给中国父母的教育建议
每个孩子都有长处和优点，美国家长不会一个劲地拿别的孩子来与自己的孩子对比，他们这样的过度“激将”会伤害孩子的自尊心。他们总是善于发现孩子们的优点，相信自己的孩子是优秀的，把赞美留给自己的孩子，让孩子在家长的赞赏声中发扬自己的长处，弥补自己的不足。
但是许多中国的家长认为“没有比较就不会有进步”，蓄意把自家孩子跟别的孩子比较，以为可以激励孩子。其实这是错误的。无疑人生有比较才有竞争，有竞争才更会激发孩子的进取心，但若一个人的竞争对象是自己四周的人，在班级内要打败其他同学，在同事当中要踩低所有人，那么这个人的一生会很痛苦。
不要在人前批评孩子
人人都喜欢把自己好的一面展示给别人看，孩子也不例外，父母要明白，即使孩子有缺点，也没有必要弄得人尽皆知，千万不要夸其他孩子的优点而贬自己的孩子。这在大人看来没有什么，但对孩子来说却意味着尊严尽失。这种“激将法”会使父母在孩子心目中的形象降低，造成孩子对父母的不信任甚至逆反。
有一位教育家在他的报告中讲过这样的一件事。
我有一个邻居，他家的小孩刚读初中，成绩不太好，可他却非常好面子。
偶尔，我们家长之间也会因为大家的孩子都在一个学校而相互说说教育孩子的烦恼。这位孩子的母亲经常当着我们的面数落她孩子的不是。比如她总是会当着大家的面说孩子粗心、好动、注意力不集中、逆反心强等缺点。这位母亲还总是说别人家的孩子懂事听话、成绩好，不让家长操心，她的孩子怎么就没有优点。
渐渐地，和这个孩子在一起的几个同学几乎都知道了他的缺点，同时，我也发现这个孩子变得越来越孤僻、退缩，孩子与妈妈的冲突也不断发生。可见，这位孩子妈妈的“严厉管教”与不断比较，不仅让孩子丢了面子，也把孩子的自信心给比丢了。
生活中，每个孩子都难免会表现出一些小毛病，比如磨蹭、挑剔、好动等，这些小问题虽不严重，却常常把父母折腾得够呛。而父母在面对这些问题时，往往会到处诉苦，把自己孩子的缺点到处宣扬，甚至不给孩子留一点面子。
父母之所以会这么做，是因为他们认为在别人面前夸自己的孩子，或者只是把孩子好的一面展示给别人，容易养成孩子骄傲自大的毛病，会不利于孩子的健康成长，同时也有违中国人谦虚的美德。因此，有很多父母会刻意在别人面前批评自己的孩子，而夸别人家的孩子如何好。殊不知，在父母无心的比来比去的行为中，和总认为别人家的孩子好的观念中，自己孩子的尊严却在父母的“激将法”下牺牲。
父母要帮助孩子一起分析原因
父母应客观地、诚恳地为孩子指出他们的不足，平心静气地为孩子疏导消极的情绪，树立其面对不足、克服不足的信心，随时鼓励孩子要有上进心。例如：“你和他是有一点距离，主要是因为他比你更努力，更爱钻研，但是你要有自信，因为如果你努力一点，完全有潜力像他一样，甚至超过他！要更加努力来提高自己，知道吗？”
