“真是狂妄自大的家伙，也罢，既然你这样说，那老师就破例给你上一堂课，先攻归你。”教务主任看到东方说还是如此不识抬举，冷哼一声，说道。
此时其他对战场已经对战完的学生们纷纷涌了上来，旁立四周观看着，一些甚至取出召唤图鉴扫描东方说与教务主任，见到双方召唤能量的差距，不禁暗自摇头。
“那么，召唤师对战，教务主任ＶＳ东方说，开始！”旁边的训导主任一挥手，大声说道。
“去吧，愚弄兽，让主任见识一下你的可能性！”东方说抓起腰间系着的褐黄色酒葫芦，那酒葫芦是召唤器具的一种，他右手向前一指，愚弄兽尖叫一声，自东方说肩上飞到场上半空。
冷冷扫了愚弄兽一眼，教务主任暗道，愚弄兽吗？不过是普通系无属性的废物召唤兽！嘛，就让你见识一下召唤兽中的精英！
教务主任取出一条教鞭，这教鞭是召唤器具的一种，握在手心，口中默念咒语，道：“‘教育学生，是我们教师的职责，学生犯错，不论是多小的过错，都该予以严厉的体罚！’，出来吧，体罚兽！”随着咒语响起，他身上发出淡淡的白光，教鞭颤鸣不已。
四周的学生们脸色微变，出来了，那只召唤兽，体罚学生的象征！学院中，教务主任，教导主任主张体罚学生的制度，认为学生犯错，必须予以严厉的体罚，让学生们从肉体，乃至精神的痛苦，意识到所犯下的过错，才会做出改过，而训导主任却认为，不能因为学生犯错，就予以这种变相体罚，这样会极度摧残学生的心态，造成心灵的扭曲。
双方争执多年，这也是为何训导主任与教务，教导主任水火不容的原因！
随着教务主任教鞭挥向场上，一道红光闪烁，一只召唤兽出现在场上，东方说皱了皱眉头，取出召唤图鉴，对着那召唤兽扫描一下，屏幕上显示：
‘体罚兽’，中级种系‘兽系’火属性，幼年体，教师们体罚学生的象征兽，外形像穿山甲，四肢为直尺形状，尾部与背上长有数十条教鞭。
注意看到，新的召唤图鉴显示召唤兽的资料时，多了两种信息，第一是，显示该种系召唤兽的种系等级，是低级，中级，还是高级？第二是，显示该召唤兽现在所处的实力等级，如：幼年体。
这里顺便说一下愚弄兽的信息：
‘愚弄兽’，低级种系‘普通系’无属性，幼年体，十分罕有的召唤兽，会飞，久远的时代就有记载出现，实力弱小，至今没有出现进化和被缔结的例子。
“啥，东方说，先攻是你，攻过来便是，身为教师，是有义务了解学生的情况，并作出相应的教育方针。”教务主任冷冷说道。
东方说心道，单从外表看，他那‘体罚兽’，背上尾巴教鞭制御着远程与空中，而那直尺般的四肢，恐怕有厉害的近攻能力，远近攻兼备吗？这先攻，就先试探一下对方。
想罢，东方说一挥手，大声道：“愚弄兽，从空中贴过去，伺机而动。”空中的愚弄兽尖叫一声，极快地飞了过去。
“呵呵，果然开始是试探的战略吗？太天真了！体罚兽，‘鞭打’！”教务主任冷笑一声，一挥教鞭，那体罚兽尖鸣一声，尾巴背上的教鞭一下子伸长，如同漫天的丝线般，不断挥舞着，愚弄兽不要说贴过去，连躲避也渐渐变得艰巨起来。
“愚弄兽，不要被打中。”东方说大叫一声，心道，果然是以教鞭远程制御，这下子扎手了，愚弄兽的攻击以近攻为主。
教务主任看了东方说一眼，说道：“一年的休学，就只有这样程度的实力吗？老实说，东方说，你十分聪明，才进读学院一个月时间，甚至连一年，二年级都没有读过，就以全部笔试满分通过，的确是难得一见的天才，但是正因为这份自负，让你目光短浅，不自量力地选择了休学，倘若留在学院，接受我院优秀的课程安排，恐怕实力也不会像现在般惨不忍睹，这就是你犯的过错，一个犯错的学生，就必须好好接受教师们的体罚严惩！”
东方说脸色不变，看了看空中还有余力躲避的愚弄兽，口中说道：“体罚？就是因为犯错，所以要体罚？谁人没有犯错，若因为小小过错就接受体罚，这样还叫教育吗？而且靠体罚达到的效果是短期的。”
教务主任指着空中速度渐见缓慢的愚弄兽，说道：“东方说，你与你的愚弄兽一样，都是年轻而愚昧无知，即便犯下过错，也丝毫不觉，还百般争辩，正是因为这样，才有体罚的诞生，通过对学生们的鞭打，责罚，让学生们通过肉体上，甚至精神上的痛苦，意识到自己所犯下的过错，而这个过程短期是不过忘记的，我国不是有句话叫‘不打不成器、棒下出孝子’吗？国外更有‘省了棍子，惯了孩子’的说法，这正是说明体罚的正确性！”
“啥，该分出胜负了，体罚兽！”教务主任抱着双臂，大声说道。
体罚兽挥鞭速度越来越快，愚弄兽躲避的空间渐渐消去，眼看着十几条教鞭落向愚弄兽的身上时，东方说猛然大叫一声，道：“愚弄兽，高速移动！”
随着东方说话音落下，空中的愚弄兽猛然消失，十几条教鞭落了个空，下方的教务主任一愣！按他掌握的资料，愚弄兽只会撞击与飞行两个技能，什么时候学会了‘高速移动’的？
这一幕出乎四周观看之人的意料，看来是东方说在休学修炼时学会的，一旁的训导主任见罢，露出了赞许的笑容。
“主任，对战才刚刚开始，你何必如此着急结束对战呢？”东方说微微一笑，说道，愚弄兽从新显出身影，脱离了体罚兽教鞭的攻击圈子。
“哼！乖乖接受老师的体罚，通过痛楚认识到自己的过错，并予以改正不是很好吗？如此执迷不悟，看来必须用更严厉的体罚惩罚方可！学生们犯了错，予以纠正，是我们这些教师的责任！这些都是为了让学生踏上正确的道路！”教务主任冷哼一声，道。
“正确的道路？用体罚惩罚学生，就是正确吗？学生一犯错，你们就严厉体罚，不论是否伤到他们的肉体还是心灵，这样的话，学生不就失去了主动发现错误并独自纠正的自主性能力吗？那样培养出来的学生木木讷讷，还有什么意思？”东方说脸色微变，他感到这样体制培养出来的学生，根本就与机械人没有什么分别。
“那我问你，相比学生来说，我们这些大人，得到的社会经验多，还是学生们得到的经验多？正因为学生们缺乏经验，不能辨别事情的正确与错误，所以我们教师就有义务教育学生，哪怕是剥夺他们的自主性与创造力，让他们在我们教师的控制下，踏上正确的道路！”教务主任阴声说道。
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