至于郑丘所说的运用方面,不用向他学习,章鱼也理解了,这就像乐队在排练歌曲一样,如果跟着郑丘学习运用,那么,就等于是乐队在排练别人的歌曲,再怎么演奏的好,也无济于事;而如果按郑丘所说的,靠自己,也就是自己琢磨思考那运用,那就像是乐队在自己创作歌曲一样,有可能会超越别人,达到一个崭新的高度。
“那我们如果遇到了问题怎么办?”章鱼又提出了自己的又一个担心。章鱼怕自己与小东在思考运用战斗技术时,碰到思考的瓶颈的时候,万一没有了像郑丘这样实力的人在边上点拨,他与小东就一时难以突破了。章鱼与小东,现在已经是下定决心要学好这形意术了,不光是这形意术,章鱼他们还打算要把那机关术也学通透了,他们觉得,多学点,多点准备,以便可以应付将来可能会发生的一些事。
“重复,并且要慢。”郑丘停了下来说道。
“重复?慢?”章鱼他们一时有点听不明白郑丘的意思,不过,他们看到郑丘停了下来,他们也同样停了下来。章鱼他们觉得,郑丘可能又要有什么关键的方面要讲了,于是,他们就一副虚心听教的表情,等待着郑丘继续说下去。
“如果你们在战斗技术的练习上遇到问题,你们只要对相应的战斗技术重复的练习,就可以了,你们在重复的练习中,会找到解决问题的办法的。”郑丘开始解释道,“如果这样还不行,那么你们就要尽量的慢的练习这一战斗技术,速度放慢了,也许会有不小的收获,其实战斗技术,打的慢,也是一种运用,有的时候还可以伺机而动。”
“温故而知新?”听到郑丘的前一段话,小东立马就想到了孔子的名言。
“太极?”而听了后一段话,章鱼就马上想到了太极拳。太极拳,讲究的是以静制动,借力用力,以慢打快,其实追根到底,也就是为了伺机而动这一个目的。
听到章鱼与小东的话,郑丘是一头雾水,他是没有听过这样的词句的,他觉得奇怪了,自己讲了这么多,章鱼他们怎么冒出来两句自己听不懂的话来,于是,他就直直的着章鱼他们,这回,反倒是他要寻求解释了。
章鱼他们就跟郑丘讲了他们刚才所说的话的意思,郑丘听完之后,整个人完全的楞在了原地,他一直都想不明白,仙界有什么特别之处,以至于让这里的传说神乎其神,把仙人比做救世主一般的存在,这回,他总算明白了一点。郑丘现在对于章鱼他们开始无比的崇拜起来,就刚才章鱼他们解释的内容,也就是关于“温故而知新”与“太极”的解说,是他花好几年才想明白的想法,没想到仙界早已有如此伟大的想法了。
“章仙人,那么仙界有没有‘记住的关键在于忘记’的这一想法?”这也是郑丘他在这几年中,不断的练习形意术之中得出的结论之一,他在心中崇拜完章鱼他们之后,又急着想交流请教一下了,于是他就这样问道。
其实,关于想法,虽然按照徐战的说法,是不需要的,但毕竟,像形意术,机关术这样的技术,都已经存在了,这个世界的人,即使是再怎么排斥“想法”,一些关于技术方面的运用与练习的思想理论,也还是会在一些人中产生的。其他人,在各自的,各种的技术方面,也许自己会有自己的一套想法,但他们并不会太过于交流,要交流,也只是谈一下技术的基础之类的事,而郑丘却与他们不同。郑丘会去学习其他人的技术或者想法,即使问不到,他看了之后,也会去思考,他会把这些技术与想法,在自己的心中归纳总结,然后再去思考与运用,这最终就造成了郑丘现在的实力。
“记住?忘记?”章鱼他们一时楞了一下,他们没听明白郑丘的意思。章鱼他们觉得,好似自己学过的东西中,没有这样的想法啊,记住就记住,本来就是为了记住,这跟忘记又有什么关系呢?不过,章鱼他们随后又想了一想,觉得这样类似的话,好像良平也说过,良平也只是在讨论关于音乐创作方面的时候说的,他当时是这样说的:“听过的音乐,并不一定要记得很牢,心中有点影子就可以了,等到自己要用上的时候,类似的音乐自然而然会被弹奏出来。很多东西,并不一定要搞的很清楚,要不求甚解。”而类似的话,阿炎也说过:“我们如果想创作点东西,那么对于音乐,我们就要多听,多扒歌,并不一定要记住,也并不一定要很理解,听过了解过了就可以了。”对于“扒歌”一词,小东是不理解的,因为他不会玩乐器,但章鱼却是能理解的,就是在听一首歌时,用耳朵把这首歌的弹法听出来,比方说弹吉他的,就要听出来这首歌的吉他是如何弹的,听出来之后,自己还要能弹出来。章鱼老是喜欢扒完歌,把那弹法给记住,但阿炎的意思是,扒出来就可以了,并不要记得很牢,这也有点“不求甚解”的意思吧。
“就是。。。。。。”郑丘开始解释起来,他以为,可能是他们这里的讲法,与仙界有所不同,所以章鱼他们一时听不懂吧,就像刚才那样,他讲了那么多,可章鱼他们却是用“温故而知新”与“太极”两句话就总结概括了。此刻,郑丘像是一个虚心求教的学生一样,开始讲解起自己的心得来,这与他之前的态度全然相反。之前,郑丘纯粹像是一个严肃的老师一样在教章鱼他们战斗技术,每当讲解战斗技术的基础,或者是点拨一下章鱼他们的时候,态度总是带点冷冷的味道,给人感觉他的姿态好似放的很高一样,只是偶尔在要仔细讲解某一些战斗技术的时候,才表现一点激动的情绪来。郑丘的冷淡,倒并不是因为他清高或者是看不起章鱼他们,认为章鱼他们这些仙人也没什么了不起的,还是得来请教他,而是因为他的性格使然。郑丘本就是一个孤僻的人,不多言,也很少去关注与理会别人,就像这次章鱼他们学习形意术一样,他本无意去教,所以才表现的冷淡,不怎么会去关注理会章鱼他们,只是由于徐战的命令,他才放在心上的教。不过,郑丘一但遇到他感兴趣的事,他就会表现的非常的热情与激动,甚至会滔滔不绝的讲,与别人交流。
郑丘所讲的,章鱼他们听了,虽然没有觉得是在云里雾里,但还是觉得是在被绕来绕去的绕,几乎都快绕晕了,不过还好,最后他们还是听明白了,原来郑丘所讲的,就是一个学习的方法。按照郑丘所说的,“记住”分为三种:短暂记、死记与随意记,短暂记其实就是瞬间记忆,就像有人跟你介绍名字一样,你只是一时之间记一下,不过,之后能不能记住,那就不好说了;死记包括了死记硬背与理解的记,这样的记法,一般都比较记得住,不过也只是能保证记住的时间长一点,理解的记会更长一点;随意记,有点偏向于在看杂志、看电视电影,或者说是在看相册、看路上的风景之类时的记法,想记就记一下,想记什么就记点什么,记自己感觉有兴趣的,真的有点是在随意的去记,只是在脑海中留那么一个印象就可以了的记法。关于这三种“记住”,郑丘的解释,就是了解,无论是短暂记也好,死记也好,还是随意记也罢,郑丘都把这三种“记住”定义为了解,而这了解只是第一步,第二步要做的,就是忘记。
听到这里,章鱼他们感觉自己像是完全懵掉了一样,他们本来以为,短暂记与随意记,是不用心的记,不算是在学习,而死记,也就是死记硬背与理解的记,是在用心的记,是在认真的学习,可没想到,郑丘只是把这些“记住”,作为学习与记的第一步,根本还没有完全算是在学习或者记。章鱼他们想了一下之后,觉得郑丘讲的,还是有一定的道理的,这三种“记住”,最终的区别,也只是在于让事物在自己心中被记住的时间长短而已,也并不算是真正的在记。像短暂记就不用说了,很快就记不住了,而随意记虽然有点记忆,但最终在脑中的印象,也只是模模糊糊而已,也并不算记住了。对于死记来说,虽然记忆是深刻了,但章鱼他们想想,曾经在学校里死记硬背的东西,到现在,时间一长,早就是已经忘光了,现在也深刻不到哪里去;而那理解的记,虽然说确实要比死记硬背要记住的久一点,但现在章鱼他们想想,其实当初理解之后记下来的东西,到现在,在他们脑海中,也只是一个模糊的印象而已。