拜耳是德国著名的科学家,曾获得诺贝尔化学奖。他从小勤奋好学,初入大学是学习物理和数学的。毕业后,他觉得自己才 21 岁,还有潜力多学习一些科学知识,于是又开始攻读化学。由于已有了坚实的物理知识,他学习化学进步很快,第二年(即 1857 年)就发表了对甲基氯的研究论文,初步显示出他对化学研究的潜能。
1872 年,他在斯特拉斯大学任教授,在从事教学工作的同时,充分发挥自己的潜在智慧,开展对酞染料种类的研究,很快成为染料史上确定靛青性质和结构成分的第一位化学家。三年后,他进一步运用自己的学识和研究成果,研究出靛蓝的全部成分,并建立了著名的拜耳碳环种族理论。拜耳临近花甲之年,也还继续自我挖潜,编写了反映他的研究成果的著作——《拜耳科学成就》。可以说,拜耳的一生是研究、挖潜自身潜力的一生,所以才会成果累累。
如同拜耳一样的犹太人颇多,如多面手贝拉斯科、科学家总统卡齐尔、在商界、学术界颇有名气的瓦尔堡家族等等。他们的共同点,就是善于自我挖潜,从而获得一个又一个的胜利,取得事业的成功。
聪明的犹太懂得,吸收知识不一定要从正规教育和教科书得来;从艰难困苦中磨炼出来的经验、知识,比从课堂或书本上得到的更有用。比如,犹太人伯林纳没有读过大学,但他创造发明的技术,比博士和一般科学家还多,他发明的电话受话器比爱迪生还早。他一生发明了许许多多的新技术新产品,被称为“美国最有价值的一位公民”。这都是他们勤奋好学、善于总结自己和别人的经验、挖掘自己潜能的结果。
犹太人明白,人的经验和知识不是天生的,而是后天学习的。一个人因生活或工作经验不足、知识不够而招致事业的失败时,千万不要失望和气馁,而应该采取补救的办法,随时随地记你所当记的,学习你所当学的。比如爱因斯坦,他虽然是一位杰出的科学家,但他同样感到自己的知识和经验的不足。他明白,知识的海洋浩瀚无边,仅数学这门学科,就分成许多专门领域,每个领域都能耗去一个人一生的短暂时光。他在创立相对论时,深感自己的非欧几何知识不足,但他没有因此放弃自己的奋斗目标,而立志专攻非欧几何,补足这方面知识,最后终于创立了闻名世界的相对论。
不仅科学技术领域如此,经商也如此。许多商界的巨子,都是由于不断地努力充实自己的工作经验和知识,一步步地攀登到最高的位置,走上发迹致富之路的。犹太人比奇特尔,从德国移民到美国时,既没有资本,又没有专业知识。为了生活,他从事一些家庭维修业,如厕所、水管、窗户的维修等。他没有经验,就悄悄到一些工地观察别人怎么安装和建设这些工程的;他自己也找了有关的书籍来学习这方面的知识,把自己的潜能全部挖出来。经过几十年的奋斗,比奇特尔公司发展成为世界级的建筑工程集团,年收入超百亿美元。
犹太人有一种好学的风气,他们宁可克制自己的欲望和忍耐艰辛,而不会吝惜对充实自身的经验和知识的大量投资。他们明白,工作经验和知识的充实,可把自己的潜能充分地带动起来,这也会成为他们事业成功的基石。