这是现实的，而且从教育的原则出发，培养孩子健康的亲情体验，形成孩子丰富的内心世界，同样也可以将注意力全部集中到学习上来。
关于让孩子懂得感恩，教育专家为家长们提出了以下有效方法：
1、不要包办。
不能让孩子习惯于被包办，这样，孩子就会认为你所做的一切都是理所当然的。
2、不要太容易让孩子拥有想要的东西。
所有的父母都愿意为孩子提供最好的物质条件，尽管为此付出了很大的代价，但孩子往往感觉不到它的来之不易。所以，满足孩子的愿望应当学会量力而行，必要时可以设置步骤，一步一步地去满足他。
3、让孩子受一些挫折。
特别是让孩子通过一定的努力去争取自己想要的东西，即使偶尔受挫也是没有关系的，只有这样孩子才能体会到父母的苦心。
4、和孩子谈谈自己的艰辛与苦恼。
家长可以经常和孩子讲讲自己的工作艰辛和苦恼，这样，孩子才能在体谅和感恩中健康成长。
让孩子在挫折中激发求知欲
挫折，既可把人压得粉碎，也可让人百炼成钢。因为自身的缺陷或者受到了不公平的待遇或者评价，将会激发一个人产生自强不息的内在动力，而这种动力的着力点将很稳定地集中到一个方向上来，即通过改变并创造条件实现最佳效果。
我们都知道张海迪、海伦·凯勒以及保尔的故事，他们拥有不屈的精神和坚苦卓绝的意志，克服无数常人无法理解的困难，最终成为一个成功者。事实上所有的成功者，都须经历孤独、屈辱、失败，这一切在考验着他们的耐挫能力，这是一条亘古不变的真理。
那么所谓耐挫力是什么？耐挫力是指当个体遇到挫折时，能积极自主地摆脱困境并使其心理和行为免于失常的能力。
孩子心理耐挫力的高低关系到他将来的成就与发展，就此有人曾对诺贝尔文学奖的得主进行过调查，结果发现，他们中间有50%以上的人都有过坎坷不幸的童年。
爱迪生曾经说过：“伟大人物最明显的标志就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有任何改变，而最终克服障碍以达到期望的目的。”
如今孩子耐挫能力不断下滑！究其原因是：家长对孩子的溺爱，因为是独生子女，所以家长把孩子视为“掌上明珠”，总想把世上的一切幸福都奉献给孩子，把一切不幸和痛苦都留给自己，为孩子铺设好了一条条鲜花盛开、绿树成荫的阳光大道，让他们看不到失败，不知道烦恼、苦难为何物，结果孩子在家长的精心保护下丧失了经历风雨的机会。在家里孩子是要风得风，要雨得雨，一切以自我为中心，看不到世事艰难，也不会去照顾他人的感受。
家长对孩子百依百顺，每每遇到一点点的困难，孩子就会等待家长来帮助。孩子没有经历挫折的体验，就会出现人格缺陷，甚至成为知识的勇者，人格的懦夫。最后，经不起生活的检验和摔打而成为彻底的弱者，彻底的失败者。
巴西有一个小孩叫桑托斯，他和巴西的其他小孩一样，从小酷爱足球。不幸的是他得了小儿麻痹症，6次手术之后，虽然免于一死，但却留下了终身残疾，他的左膝盖骨变形，脚尖向外撇，肌肉发育不全，右腿也是严重的畸形，他不能站立，只能坐在轮椅上行动。
他看到街上的小伙伴们踢球，真是羡慕极了，有时候看得入迷，自己的脚步也不由自主地动了起来，可是当他的脚碰到轮椅上的挡板而疼痛难忍时，他又回到了残酷的现实。
正是依赖心中美好的愿望，他经常去顽强地锻炼，后来竟奇迹般地站了起来，丢开轮椅，能跑能跳，学会了踢球，而且成为国家队的主力，参加过第六届、第七届、第八届世界杯比赛，为巴西队连获两届冠军作出了卓越的贡献。
这个桑托斯，就是大家所熟悉的加查林。加查林是火箭鸟的意思，由于他比赛时满场飞快地奔跑，使人想起巴西最常见的飞得最快的火箭鸟。
加查林创造的奇迹，首先在于他克制了自己的痛苦，他没有坐在轮椅上向隅而泣，而是积极行动，积极地进行顽强的锻炼。其次，在于他看清楚了问题。他看出失败并未成为定局，只要努力，还有胜利的希望，身体的残缺都不算什么。
更让人想不到的是，他利用自己一只脚长一只脚短的特点，练出了在快速奔跑中灵活地突然转身变向的绝招，同时，利用左脚外撇的缺陷来做假动作，快速转身切入，成为世界足球史上的奇迹。
这是一件孩子在挫折中发奋的经典案例。当孩子受到挫折或者愤愤不平的时候，最重要的不是安慰，也不是等待着孩子自己去领会，然后去发奋，最好是与孩子共同分析，挫折的真正原因通常是准备不足，不是天赋或者人情世故。要孩子明白，努力去创造条件、改变条件；争取胜利要有理由，要有方法，更为重要的是如何改变条件达到最佳效果，这是发奋的核心。
告诉孩子要忍受孤独，因为上帝只帮助那些能帮助自己的人，人要有出息，必须忍受常人无法忍受的孤独与寂寞，在孤独与寂寞中才能卓尔不群。告诉孩子要忍受屈辱，因为暂时的屈辱与苦难是能磨砺一个人的意志的，只要心中有梦想，就可以坦然应对出现在面前的不幸，关键是我们做好自己手头上的事情。告诉孩子要忍受失败，因为机会的发生都存在于对失败的清醒认识之中，最重要的是我们立即去做。这些都是发奋的思想前提，简而言之，就是自强不息，艰苦奋斗。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“不经霜寒的蔬果不甜。”生命只有在不断经受挫折训练，不断经历挫折打击，才能使失败成为进身之阶、成为无价之宝、成为成功之母。
给孩子一个榜样去模仿
孩子和家长在一起生活都会在无形中去学习父母身上不同的特质，家长的优良品行能让孩子成为一个拥有健全人格的人。
在日常生活的过程中，家长就是孩子最好的榜样！这一点却被很多家长忽略了，现在有的家长开始明白自身榜样的重要性，但还是停留在表面上，还没有真正想到去学习、去改变。在大多数家长的思想里还是觉得教育是学校的事情，作为家长在生活上照顾好孩子就行了，其实，生活才是最好的教育，家长要求孩子做到的，家长首先自己必须要做到。
现实生活中是什么现象呢？有的家长喜欢打麻将，一边在打麻将，一边呵斥孩子说：“你怎么还不去学习？”类似这样的情景时常层出不穷，作为家长别忘了你现在的模样就是一个榜样作用。
孩子具有很强的模仿能力，因为模仿学习是发展的主要途径之一，模仿的榜样塑造着成长中的孩子。比如：4岁的孩子会像模像样地学爷爷看牙，因为爷爷是牙医；一个寄养在外地的孩子，没多久就学会了本地方言；随着孩子长大，就会发现孩子走路越来越像爸爸，笑越来越像妈妈，讲起话来俨然一个“小大人”。在不经意间，家长会发现孩子竟然学会了很多很多，而大人好像并没有刻意地去教他，这就是常说的“潜移默化”。一般而言，家长是孩子最初的模仿榜样，除非孩子不同他们生活在一起。所以，家长更要注意自己的言行，为孩子树立良好的榜样，尤其要注意行动说话，如果言行不一，将是一种失败的榜样作用。
家长榜样的作用千万不能小看，榜样对孩子的心灵是一股非常温暖有益的阳光，而这种阳光是没有任何东西可以代替的。
在以往对孩子进行教育的时候，家长通常喜欢拿孩子感觉不到的英雄人物或者伟人来做材料，这种激励是必要的，但起不了根本的作用。
经过研究发现，所有优秀的孩子，在自己的学习过程中，总是存在着不同时期的模仿榜样。从成功学的原理上看，模仿成功者的态度是一条成功铁律。就是说，今天，你看什么书，跟什么人在一起，决定了你成为怎样的人。与成功者交朋友，系统模仿成功者的态度、信念、习惯、策略，就是快速成功的最佳策略。
因此，为孩子创造一个具有明确榜样的生活氛围是很重要的，这样，孩子不仅能潜移默化地形成发奋的基本动力，而且也可以逐渐在模仿中形成适合自己的有效学习方法。
家长为了给你自己的孩子树立一个好榜样，就要学会为了孩子的学习而去交朋友。家长经常说：“孩子啊，不要总跟学习不好的人在一起，要多与学习好的孩子在一起。”看起来这句话是对的，但实际上是不科学的。最好的办法是节假日自己一家人和朋友一家人在一起，或者聚会，或者外出度假，或者旅游等。
这种朋友最好具备两个条件——朋友的孩子比自己的孩子大一些；朋友的孩子因为学习获得了周围人的赞赏和认可。当然也不必太多，有一两个就行，这样，由于父母有选择地为孩子提供了一个接受潜移默化的教育激励氛围，不用再去强调应向谁学习，孩子自己就会找到模仿的榜样。
