“张记”的生意从门前冷清到门前排队，作者并不着意写事件的过程，而是重点通过与“张记”老板的对话显示意义——“能做精一件事情就不容易了”，给人深刻启迪。
1在一般人的眼里，要做好生意，老板的性格应该，可“张记”老板的性格却是的。
2“潘记”与“张记”豆腐的最主要不同点是（）。
A口感B量C特色D价格
3文章主题是通过（）表达出来的。
A作者卒章显志的议论B开门见山的明示
C“张记”老板的话语D“我”的话语
在挖掘事件意义时，要学会让好奇心得以延伸，它可帮助我们获得认知。本文事件中，“我”恰是好奇，才产生疑问与“张记”老板探究“秘诀”的，最后得出了文章所蕴涵的意义。
一只陶罐选自《青岛日报》，2000年11月10日。
［美］林德·迈克
最近，我和丈夫带着10岁的儿子乔治，一起到墨西哥去旅游。我们来到一个叫泰克的小镇，在街上信步走着，看到许多卖工艺品的小摊上，出售着各式各样的陶器。上面都五颜六色地画着玛雅人的神话场景：有太阳神、雨神和其他各种自然界的神像。这时在一个商店的角落里，我看到了一个美丽的琥珀色陶罐，它几乎和乔治一样高。我一看到它，就被它迷住了，“如果把它放在我们家的起居室里，看上去一定很漂亮。”我轻声地跟我的丈夫——克利夫说。
“忘了它吧，”克利夫摇了摇头，劝慰地跟我说，“我们不可能把这样大的东西带上飞机。”“我想，他们是会让我们把它捆在空座位上的。”一向都对我很体贴的克利夫，看到我这么坚定的态度，也只好耸了耸肩，同意了我的想法。
经过再三的讨价还价，原来就不十分昂贵的这个陶罐，最后被我砍到了10美元成交，想想同样的东西，在国内，最起码也要值100美元。我很为这次成功的交易得意。我们终于买下了这个陶罐，还给它起了个名字“查理”，乔治非常喜欢这个陶罐，把它当作自己的墨西哥“弟弟”。并且跟我们许诺：一定要保护好这个讨人喜欢的“同胞”。
接近黄昏的时候，我们叫了辆出租车，一起到飞机场，去预订第二天的机票。“带一只罐子上飞机，不会有什么问题的吧？”克利夫问机场的工作人员。
“如果能把它放在你们随身携带的行李里，当然没有问题的，先生。”
可是，当这位工作人员看到了我们的“查理”时，禁不住皱起了眉头。“这显然太大了。你们根本不能将它带上飞机。”
“你的意思是说，不要带‘查理’回家了？”乔治伤心地问道，忍着不使自己的眼泪掉下来。
我也在旁边努力请求这个工作人员，帮我们想想办法。
“我看，只能将它装进板条箱里，然后用专门运送货物的飞机，给你们送去！”
于是，他就在一张纸上，写下了一个托运公司的地址。我们就根据这个地址，找到了那家公司。我赔着笑脸，向柜台后面的一位女士说明了我们的来意。那位女士听了我的说明后，抱歉地说：“我们这儿没有板条箱。”
这确实使我们很为难。在这个不熟悉的城市里，我们到哪儿去找一只板条箱呢？后来，我们决定去买些水果。果然，我们发现那装水果的板条箱，很适合放我们的“查理”。结果，卖水果的小贩以12美元将它卖给了我们。
“这可比‘查理’的价格还贵呀！”克利夫自言自语地说。买到了板条箱，我们匆忙赶到了那家托运公司，办好了手续。公司里的两个职工，又是敲，又是钉，又是装，又是拼。足足忙了近两个小时，才把那陶罐妥善地安放在箱里。他们要价20美元——这是“查理”身价的两倍。
第二天，在机场的托运部，工作人员搬起了板条箱，去称“查理”的重量。它们超过一百磅。最后结算下来，我们需交付托运费是85美元。
几天后，我们终于在家里接到了托运公司的电话。“乔治，”克利夫挂上电话说，“你的‘弟弟’到了。”乔治听了很高兴，马上跟着他爸爸一起驾车去了机场。我待在家里，心里在想：花去我们120美元的“查理”，会完好无损地到家吗？
不一会儿，克利夫和乔治兴致勃勃地搬着板条箱回家了。他们拿着榔头和螺丝刀，开始干了起来。那箱子，第一层是木板、第二层是报纸、牛皮纸和碎布片。最后，“查理”完好无损地出现在我们面前。它比我记得的还要漂亮，闪耀着琥珀色的光芒。罐上面彩绘的玛雅诸神，显得无比的庄严。虽然，它本身只值10美元，但经过这一番折腾，实际的价格，已经涨了十几倍。不过，我们一点儿也不后悔。我想，只要是喜欢的东西，贵一点也是值得的。并且，无论是干什么事情，只要你下了决心，总是可以干成的！
一件爱物，为得到它“折腾”的费用是它的十倍还多，但总算得到了。更为可贵的是从得到爱物的过程中，文章告诉了我们一个人生的哲理——无论干什么事，只要你下了决心，总是可以干成的。事件写得有张有弛，耐人寻味。
1文章张弛的巧妙运用，使得情节波澜起伏。具体表现为在引出买陶罐带回家这一具体事件后，三次写到运陶器回家不可能（即张），又三次让它出现希望（弛）。找出另外两次张弛情况，填入下表。
次序张弛第一次克利夫劝慰，不同意，说不可能带上飞机克利夫耸了耸肩还是同意了第二次第三次
2文章写到克利夫时，有一个动作极有深意，表现出他已料到了运陶罐的艰难，但他体贴他的夫人还是同意了妻子的想法。这个动作是。
3文中写“我”在收到陶罐时，看上去“它比我记得的还要漂亮”，这是因为（）。
A“我”已忘记了它原来的样子B它的确变得更漂亮了
C“我”得到它花了更多的钱D“我”太喜欢它
本文作者写感悟，并未就事论事，只说“只要是喜欢的东西，贵一点也是值得的”，而是将其升华，推广到做其他任何事情，写道：“无论是干什么事情，只要你是下了决心，总是可以干成功的！”这样，表意便深刻了。可见，若想使文章意义深刻，还要善于由一件具体的事升华思考到其他所有的事。
收获选自《智慧背囊》，南方出版社，2005年8月。
刘培水
花鸟草虫，凡能被人养着的，你必说其珍贵，即使不漂亮，你也会夸它超凡脱俗、具有野性美。正因为这一点，当我看见那盆“满眼绿”——一种大叶子的奇异植物时，心中便涌起一丝特别的感觉，这盆似花非花、像草非草的东西，使人联想到春天，联想到生命，似乎还有别的什么，说不清。
“怎么？想要这个？”精明的店主看出我的心思，转动着小眼睛问。
“嗯，多少钱？”我装出一副漫不经心的样子。
“老弟，看你也是识货之人，咱这‘四季青’要价十元，今儿图个吉利，你八元抱去得了。”
“太贵了，四元钱！”
“折中，五元，谁也不亏谁！”
就这样，“四季青”被我绑在了后车架上。我仿佛觉得身后有一团绿色的火焰在燃烧，在雀跃，生命的律动透明得几乎看得见，春天被我一溜烟地捎回了家。
“你买的是什么哪？”母亲站在门口问。
“四季青，常年绿呢！”
“我怎么觉得像菠菜？”母亲随手从中拣出一根来，递在我眼前。
一点不假。跟庄稼打了一辈子交道的母亲不会弄错，尽管“四季青”叶子很绿、很肥硕。
咋办？我有点哭笑不得。跟那骗子去算账？犯得上吗？
“养着吧！”母亲平静地说。
我点点头。像对待其他花草一样，每天定时给“四季青”浇水，施肥，它长得很旺，很茂，为小屋增添了不少春意。
转眼间，春节到了，来来往往的客人对这盆菠菜很是赞扬，说又实惠，又好看，不花钱，却有蓬荜增辉［蓬荜（bì）增辉］谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己的字画等而使自己非常光荣。之效，羡慕之情溢于言表［溢于言表］思想或情感浓厚从语言或神情上显露出来。年轻的朋友跟我一样，不认得这是菠菜，问我叫什么，留下种子还是留下根？我笑着说是“四季青”，繁殖需要嫁接，他们听得莫名其妙，却又肃然起敬。
六月，“四季青”抽了薹［薹（tái）］蒜、韭菜、菠菜等生长到一定阶段时在中央部分长出细长的茎，顶上开花结实，结了实，我仔细一看，地道的菠菜籽，黄得发亮。我细细收起，约有一把多一点，捧给母亲，她笑笑，说：“收获还不小哩！”
我细一寻思，真的，“收获”还不小哩！
本文写得充满情趣，又诗意盎然，但是作者却不把主题鲜明地点出，正因为如此，才更令人深思。
1作者描写菠菜最精美的语句是哪一段文字，将其抄录下来。
2“我”如果事先知道那“满眼绿”是菠菜，还能联想到生命、春天吗？你能从中悟出什么？
3文结尾处用母亲的话点题——“收获还不少哩！”，其含义极为丰富，你能说出几点吗？
4文章简短对话却描绘出了两个人物的鲜明个性。
店主的个性是。
“我”的个性是。
写文章，表意要明，但也不是一定把话说尽，特别是意义丰厚的事件，我们更应让语言含蓄一些，这样反倒令人掩卷深思，表达效果更佳。如本文意义揭示——“收获还不少哩！”就显得含蓄，令人深思。
作文写作，要写出感悟。可是写事的作文，怎样写出感悟，这感悟又怎样获得呢？
读了本单元，你完全能够领悟了。看，这里的所有选文都是表达对事件的感悟；这里所有的文章都有对于感悟方法的显示。结合“知识筐”仔细回味每篇文章，你便学会挖掘了，知道应该怎样感悟事件意义了！
1写事的作文，要写出对于事件感悟，如《一把椅子的问候》。
2分析事件结局所产生的原因会获得感悟，如《一只手套》。
3让好奇心延伸会获得感悟，如《一辈子只做一碗汤》。
4将事件的意义推广到做其他任何事情上，可获取深刻的感悟，如《一只陶罐》。
5对于蕴涵丰富的感悟，概括得含蓄些，如《收获》。
本单元，五篇文章都共同演绎着一个内容——从生活中学习，获得感悟。它一定会启迪你的心志！因为生活中可以让我们学到的东西太多。学会感悟，我们总能得到更多的收益。
生活实在是一本绝妙的书，它会使你得到比任何书本上还要丰厚的收益。本单元的五篇文章都是从生活中学习的典范，顺着文章的导引，应用上述获取感悟的方法，我们还可以得到如下感悟：
1只因偶然投以别人一个微笑，却得到了一个好友。思索获得好友的原因，我感悟到：你给别人以微笑，别人回报你以友情。
2我刚刚学会下棋，可是总是输。一天，有人告诉我：“走一步看一步不可能取得胜利，你必须学会走一步看出很多步。”由下棋推而广之，我感悟到：人生之路，你看得越远越好。
3一位同学的学习成绩总是名列前茅，我感到他是多么幸福。我对他产生了好奇，并让这种好奇得以延伸，终于在一个下着毛毛雨的日子，我偶然早起，发现了他学习的身影。我一下子明白了：幸福不是毛毛雨，不会自己从天上掉下来。
想想生活中你印象最深的事，试着用我们刚刚讲过的方法想一想，看看你能获得什么感悟。
用本单元讲过的方法，对你生活中印象最深的事件进行挖掘，获得感悟，写一篇作文。
