我问他用什么方法招降，他笑我笨：“你怎么连这个都不知道？用金子呗，用500两金子就能招降一次。第一次招降武安国的时候，给了他500两金子，他说：‘你乃叛军之徒，吾安能降你？’第二次招降的时候又给了他500两金子，他又说：‘一臣不事二主，焉能降你？’第三次的时候又给了他500两，他就不这么说了，他说：‘吾三生有幸，愿跟随大人一生一世。’就投降了。”
儿子继续说下去，“你说这个孔融怎么就招降不了呢？我现在已经招降了他8次，花了4000两黄金了，孔融还是不降，这是怎么回事呢？”
我听了大喜，告诉他：“孔融是文人，文人不爱黄金，讲究的是气节。气节，你懂吗？”
儿子显然没把我的话听进去，仍一门心思忙着招降孔融，甚至把他的兵马粮草都卖了换成黄金。
我不跟他一般见识，开始从我的书柜里翻书，“孔融让梨”他老早就知道了，不用再找，我要给他找文人的气节，找管宁割席、赵广拒画，想等一会儿好好给他上一课。
我在这边忙活，儿子也没闲着，只听他在那边自言自语：“怎么都一万两黄金了还不行呢？都21次了，孔融再不投降我就破产了！”
他在那边着急，我在这边窃笑：“小子，文人都是有信仰的，黄金有什么用？”
抱着一堆书过去正准备给儿子讲，却听到儿子大声的欢呼：“成功了！我一共花了11500两黄金，招降到第23次，孔融说了：‘承蒙厚爱，大人德高望重，小人愿效犬马之劳’。”
我一听，傻在半道，手里的书掉下来，把脚砸得生疼。
娃娃操作的电脑游戏，妈妈眼中的常态人生。内心松弛如顽童，生活亦饶致趣：游戏自可戏谑臆想，生活厚实却不改原貌。
1读完此文，你觉得妈妈与儿子的思想差别在哪里？妈妈心中想的是什么，儿子想的又是什么？
2想象一下，如果“孔融没有被招降”，妈妈会对儿子说什么呢？
人物语言是叙事类作品中人物的对话、独白、书信、日记等。人物语言在叙事类和戏剧类作品中有重要地位，是刻画人物性格的主要手段之一，对人物性格的表现具有重要的作用。
手表
西西
我现在不戴手表了，也不记得把手表扔在了什么地方。表里的机件早已不再旋转，或者已经生了锈。这些，我都不管了。做我的手表大概是不快乐的。除了手表，我也不再给我的闹钟上响铃的发条。所以，我很久没有听见它杀猪似的在破晓时分把我吵醒。
我现在不怎么理会时间。肚子饿了，就去找一点东西吃；疲倦了，就去歇一会儿；看书看得高兴了，就一直看下去，直看到灯亮了，或者，天亮了。
朋友找我喝咖啡，我才想到多少要了解一下时分的交替。离家之前，会瞧一眼我那不闹的闹钟；到了街上，我就光看街上的时钟。我现在认识很多钟，什么地方有一座钟楼，什么地方的店铺外挂着一面四方旋转钟，竟然数完十个手指头都不够用。连我自己也感到意外，竟会渐渐地认识了一大群不同地点、不同模样的钟；铜盘般圆润的、指环般细致的、柠檬脸的、星空般错综复杂的，以及它们的响亮的、奇异的、荒诞的、闹笑话的名字。
在许多街道上，虽然耸立着店铺，却会连一个钟也找不到。这时候，我只好站在一旁，注视过往行人的手表：罗马字的、阿拉伯字的、中国字的、没有字的、跳动数字的，各种表随着各种手臂、各种命运在摆动。有时我看见钟点，有时看不见。
我依旧喜欢伏在桌面上睡觉。很多日子了，我不再听见手表那种轻微的答答声，但我听见自己脉搏的律动，均匀而清晰。我想：我原来也是一个颇准确的表，而且不用上发条。伏在桌面上，我常常一面侧耳细听一面暗自思量，不晓得这个表什么时候会停止，没有发条可上的表，一旦停了，那就是永远的，停了。既然如此，一切浮动的是非功过，得失成败，都显得不重要了。
我仍然喜欢逛街，天气好的时候出外去感受太阳，大雨的时候去踩几脚水，任由时光在身边漂游，瞧它怎样静水流深。我正在学习把步伐放慢，仿佛这样就可以把自己磨炼成一头蜗牛；车子来了，也不去追赶，车子开走了，也不觉得懊恼。我觉得这样子蛮好，我已经没兴趣和任何太阳、任何白兔赛跑了。
作者轻松运笔，大千世界，浮泛人生似乎并不重要，无非是花开花落，冬去春来，自然合理。对手表弃之不顾的深意在哪里，你又从中悟出了什么？
1“手表”一语双关，你觉得它代表了什么？
2你觉得文章最后一段表现了作者怎样的思想感情？
3光阴似箭，岁月蹉跎，对于时间你是怎样看待它的？你认为应该与时间赛跑，还是任它慢慢流逝？
利用语言或语义的关系，特意让一个语句同时兼有两种意思，表面上说这个意思，实际上指另一个意思，这种辞格叫做双关。
平民的电话
东方樵
平民的电话，像一只沉默寡言的猫，懒洋洋地趴在桌上或柜上。平民不像当官的，有那么多求他的人给他打电话，也不像做生意的，有那么多电话要打给别人。使用频率既然不高，又何必要装呢？这绝不是赶时髦。即使是平头百姓，哪家没有点急事儿呢？有了急事，到单位打多了遭人白眼，到电话亭打又划不来，对方有急事打过来，人家又老不肯传，算了，算了，咬咬牙装一部以备不时之需，亲友有个三长两短好联系，出差在外也好与家中报个平安……
电话在平民家中主要职能是“接”而不是“打”。平民没有哪个地方可以报销电话费，每一子儿都得自己掏，打一个电话得好几毛甚至好几块呢，得悠着点！平民一般不打长途，实在非打不可的也总是要挨到九点半或周末，图的是半费。他打长途，总是把要说的话先想好，一拨通就打机关枪似的喷过去，最担心打过去的电话像捣糍粑的木杵似的一时半会儿抽不出来，秒针移动的微响令他惶然心惊。给没有电话的另一个平民打电话也伤脑筋，这种人往往要转好几个号码才有可能找到，转一个号码犹如翻越一座山坳，小心翼翼地翻过几座“山坳”之后，要找的人却没有人知道或知道也不想传（因为你不是官家），“啪”的一声那头挂断了，空耗了许多电话费不说，那“啪”的一声硬使人有一种神经被切断的感觉。平民家好怕这样的来客，交游甚广而偏偏手机未带或是没电了，客人像在办公室里一样，举起话筒接二连三地打，他得装出一副若无其事的样子，一任这家伙挥霍唾沫，客人已打了不老少了，他还得满脸赔笑，说：没事儿，没事儿，你尽管打！心里却暗暗叫苦：妈的，这个月，又不知道要多交多少冤枉电话费。
平民家不会有蓄意的电话骚扰，不会有电话咒骂，不会有电话绑票，但接到拨错号的电话却是常有的事。平民可能从电信局要到了富于特点、让人过目不忘的号码，加上使用频率又不高，因此甲平民与乙平民的号码很容易搞混。铃响了，他很当个事儿接了，没想到是一个陌生的声音：“喂，某某在家吗？”“某某在不在？”连称呼都不称呼，好像平民是用不着称呼似的。告诉对方说拨错了，缺乏教养的陌生人连声“对不起”也没有。哪天要是碰到几个这样的电话，他心里就隐隐有些不快……平民也有讨厌电话的时候，比如午休，午夜，或是孩子复习考试的非常时期。但就像夜晚无法抗拒梦的来临一样，谁也无法抗拒电话的不期而至。这时的电话机，好比阿喀琉斯之踵。铃固执地响着，平民像不忍心看到有人溺水而不救一样，不忍心让铃声自行寂灭。本来也可以学学当官的叫电信局挡驾，或者故意把话筒搁起，或者干脆拔掉机上的线头，平民觉得这种拒人千里的做法于德有亏，于是不做。
尽管平民一个月够买十几斤排骨的钱化做了电话费，尽管电话在给平民带来方便的同时还带来些烦恼，但平民的电话不会拆掉。人毕竟是渴望与外界沟通的，而电话已成为人生命触角的延伸，懒洋洋的“猫”醒着呢，一摸就会听到天各一方的友声。
哈哈，明明是被作者诙谐侃的“懒洋洋‘如猫的物什’”，怎么偏偏有了许多的真味和生趣呢？足见作者笔下功夫平实生花。谁说平淡的便索然无味——源于生活的，发自肺腑的往往深具打动人心的魅力。
1平民家的电话都带给平民哪些方便与不便？
2这篇文章嬉笑怒骂，插科打诨尽在其中，欣赏作者语言的风格，并体会其中的优点。
3文中都用了哪些修辞手法，指出来细加品味。
用语言雕塑描写的艺术，即文学。语言艺术最显着的特点是形象的间接性，它只有了解了某种语言所表达的意义之后，再借助想象和联想，感觉到形象的所在，并了解形象所表达的意义。
怎样欣赏这些文章呢？这是些简单的文字，阳光是偏旁，风雨是主体，解说是破土到含苞的成熟、碧绿转金黄的收获。但这又是些多么神奇的文字啊，从那一笔一画中汩汩流淌出了多少文章啊，或振奋人心，或低沉婉转，或诲人不倦。《茶道》、《竹思》两篇文章都是祖国文化传统中的精华，加以融会贯通，把作者的思想感情、人生感悟以借物抒情的方式揉合到文中，读来如清风拂面，似幽香袭人，字里行间都透露了文化的底蕴和高雅的情趣。优秀的散文，往往托物言志，借景抒情，因事喻理，来深化作品的思想内容，增强艺术的感染力。没有文化底蕴，没有真情实感，没有丰富联想的散文，思想是苍白无力的，艺术也是寡味的。
《游戏气节》、《手表》、《平民的电话》三篇文章很好地表现了平凡人在平凡生活中的逸趣，通过对几件普通事物的描写，抒发了普通人的不普通情怀。
生活中的趣味，不管是俗趣还是雅趣都具有其可取之处，毕竟它是我们经历着的并且是实实在在存着的，经历过的事必能产生真实的感情，也必能体会到其中真正的乐趣，不管是朦胧温馨的情调，还是震撼人心灵的生机，赏趣的心谁都拥有，就让我们在生活的花园里抽一枝最鲜艳、最灿烂的花送给自己——快拿起笔来，去捕捉生活中那闪亮的一抹光阳吧！
生活中，“趣”的表现方式有很多，有关“趣”的词汇语也很多——趣事、趣味儿、趣闻、趣剧、自讨没趣儿、相映成趣。有关“趣”的趣文也很多，本单元所选的趣文，只是文化生活中的沧海一粟。法国雕塑家罗丹说过：“生活中并不缺少美的事物，而是缺少发现美的眼睛。”确实如此，杂趣的事情，优雅的美景，随处可遇，关键是我们要去做一个有心人，去创造，去发现，去品味。只要你愿意，无论是在早上，还是晚上，无论是晴天还是雨天，无论是在家里还是在郊外，你都能发现或拥有一份轻松的雅趣。
1餐桌是一种文化，也是人们喜怒哀乐发生的地方，请以“餐桌”为话题写作文，题目自拟，体裁不限，600字左右。
2作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……请以“珍惜所拥有的”为题，写一篇文章。
