童光年
刚接手这个班时,同事们就特意向我提到了几个问题多的学生,其中就有郑爽。例如,有一次他去食堂,乘没人就把盒子里的饭票拿走了一大把,回班里分给同学。幸亏班主任知道了,又把饭票收起来给食堂送回去。这事影响很恶劣,学校差点处分他。
两个月来,郑爽已经挑发了多起事件:去劳技中学上课时,他把人家的抽屉锁拧坏了;去邻班上阅读选修课时,他课间玩篮球砸坏了人家班里的表;他会有意伸腿把同学绊倒;他故意把同学的20元钱撕烂;他在课堂上随便发言,尽管是老师上公开课也如此……
原班主任对郑爽的评价是:“眼睛天真无邪瞪得,净干坏事!”然而在我看来,那双“天真无邪”的大眼睛里,似乎隐藏着什么不为人知的秘密。
那次砸坏了邻班的表,他对人家班主任承诺:两天内买一个赔上。还恳求那位班主任不要告诉我。两天后见没动静,那位班主任只得向我反映。我询问情况,他说没有钱,还要再等一天。过了一天表是买来了,他却把我叫到无人处,神秘兮兮地说:
“童老师,我说一件事想请你替我保密,你可别生气。”
我笑了:“表不是买过了吗?说吧!还有什么事。”
他凑近我说:“我怕说了砸坏邻班的表家里人会打我,没敢对他们说实话。为了要钱买表,昨天我对爸爸说:‘我们班里没有表,我主动向班主任提出要自己掏钱给班里买表,班主任同意了,并表扬了我。’爸爸很高兴,说:‘这是班主任看得起你,以后你要好好学习啊!’然后就把钱给我,我才买了表。”
我说:“这样和你父母讲怎么可以?我会让你掏钱给班里买表吗?真要买也是用班费买,最多让你跑跑腿,怎么会让你出钱?哪有这样做事的班主任?你爸爸妈妈会怎么看我?”
听着我的责备,他深深地低下头,眼泪汪汪地说:“爸妈会打我的,我不敢说实话。以前就是如此,我一犯错误他们就打我。”
我语气平和了下来:“我去向你的父母解释,不让他们打你。”
“没用的!老师不要说!宋老师(教英语)和刘老师(教数学)以前开家长会的时候,也劝过他们不要打我,可是无用!”
听着他的哭诉,看着他这副可怜样,我的心软了。可是他撒谎我不能容忍,为他保密就是纵容他撒谎。我一时无法,先让他进班上课,进行冷处理。
经过再三考虑,第二天在电话里我跟他的妈妈进行了交流。我谈了自己对郑爽的认识,强调说,虽然他自制力不强,但还是很有上进心的,我对他充满希望。在郑爽妈妈心情放松的情况下,很小心地我讲了买表的事,特地澄清了一些真相,并一再叮嘱不要打孩子,郑爽妈妈接受了我的建议。
今天,我去郑爽家家访,和他的爸爸妈妈还有郑爽一起谈了近两个小时。谈话得知,郑爽最大的特点是勤于动手,特别喜欢拆装自行车,他还进行了个自行车的科技小创新,图纸都画出来了,要妈妈帮他去找生产厂家。因为太简单,连较精确的比例都没有,妈妈对他的设计不以为然。我听了倒是饶有兴趣,请郑爽把图纸拿出来给我介绍,他介绍得眉飞色舞。我对他的这个创新大加赞赏了,并且鼓励他:“让世界上每一台电脑都用上他的视窗是比尔·盖茨的理想,你的理想也可以是让世界上每一辆自行车都用上你的这个设计发明。”
家访后的一周里,郑爽上课明显老实多了,月考成绩出来,郑爽在班里的排名比上学期期末考试前进了11个名次。我很高兴,借机大力表扬了他,想给予他更多的信心。然而我也明白,一个自控能力差的孩子,不要指望于一两次家访中彻底解决问题,反弹的心理准备要随时做好。不出所料,不久他就干了件很出格的事。
一天下午,德育主任恼怒地告诉我,郑爽拆卸了一个预备班学生的自行车;更让人气愤的是他至今还不承认错误,他说拧下来还能再安上。
那次家访的情形在我脑海里翻腾着——想起他设计的新式自行车图纸,想起他拆拆卸卸的爱好,想起他父母对我提到的他好动的习惯……我很快沉静下来,对他的同情和理解充满了我的心。他太喜欢拆拆卸卸了,以致把别人的东西都当成自己的东西去折腾了!若不能从思想上帮他分清是非,任其发展可不行!
主任要我通知他家长明天来学校一趟。这只要打一个电话即可,但我知道郑爽的家长得知详情后,情绪一定会很激动,郑爽挨打不说,仍旧会认识不到错误的严重性,对他还是没有帮助。因而我决定陪他回家,同家长面谈。
回家后,我让郑爽讲了发生的事,郑爽简单地讲了两句,我只好进行了必要的补充,并转达了学校的意见。他爸爸气得要打他,我好歹拦住了。我让郑爽到卧室回避,然后劝他爸爸妈妈冷静下来,耐心给孩子讲,要真正让孩子从内心知道自己的错。他爸爸说:“我就知道不能表扬他,上周一受了表扬就变得不对劲了,我就预感要出事。”他妈妈则满脸失望地说:“我已经对这个孩子不抱希望了。每次挨了打,过不了几天就要犯事,他是没救了,我真拿他没办法。”
我安慰道:“这个世界上谁都可以对他丧失信心,只有父母不能。不管他做了什么,你们都不能放弃他的,他是你们唯一的儿子,永远的儿子。
“你能否这样对他讲:‘现在你犯了错,妈妈可以替你去给人家道歉,去给人家赔偿,你如果将来犯了更大的错,妈妈帮不了你了,就只有你自己去担当了。为了让你懂得承担责任,这次赔偿自行车的钱,你来出。对了,他自己有没有钱?”
“他的钱都花在自行车上了,他没有多少钱。”
“那好,你告诉他你们先替他垫上,以后有钱了再还。犯了错是要付出代价的,错误越大代价越大,要他永远记住。”
他妈妈接受了我的建议,慢慢平静下来。我又安慰他爸爸:“现在感觉好点了吗?能否不打孩子?”爸爸依然脸上凝着霜,但答应试试看。
我敲敲卧室的门,请郑爽出来,平和地对他说:“这次你并非简单地拆卸了一辆自行车,而是破坏了他人财产,侵犯了别人的财产权。在社会上这样的行为,要受法律处分,在学校里要受校规处罚,在家里要受家法处罚。所以,假如学校真的处分你,你就要敢于去承担!并且告诫自己记住这个教训,再也不做违法的事!”
我要走了,郑爽出来送我。在无人的拐角处,我搂着他的肩再次鼓励他:“假如爸爸妈妈批评你,你一定不要觉得委屈,像男子汉一样,要去承担,好吗?”他含泪点了点头。
后来的结果比设想要好。第二天他妈妈到学校来道歉,态度很诚恳;郑爽写了检查,确实认识到自己错了;那个家长也没有再追究,也没要求赔偿;校方决定再给郑爽一个机会,暂不处分;我也松了口气。