（1）长假后的第一节课，滑稽老师满怀激情地问同学们：“你们想我吗？”
同学们一致回答“不——”。“可是我想你们啊！”同学们大惑：“Y？”“因为我爱你们啊！”老师激情依旧。课堂里一片怀疑声。
“不信？唉，逼着我痛诉革命家史！”老师诚恳地讲，“那是我刚踏上光荣的教师岗位的时候，一位把自己的一生都献给了教育事业的老教师对我传授心得。他说，要当一名好老师，最重要的一条是：要爱你的学生。”
怀疑的声音没有了，怀疑的表情还在。“他还对我说，”滑稽老师继续，“如果以上一点你做不到的话，那你至少要做到一半，那就是，要爱你的女学生。”男生们开始起哄，女生们面带羞涩。“他还对我说，”滑稽老师平静地，“如果连这一半你都做不到的话，那你总该做到一半的一半，那就是……”“爱你的美女学生！”全班同学齐声接出。
滑稽老师露出微笑，“嘿嘿嘿，这可是你们说的，俺可没说。”
（2）英语课上，滑稽老师让一同学描述其节日观感，同学只说了一句：
“Any where all is people mountain people sea。”老师略一沉吟：“到处都是人山人海？”同学们大惊：连这种英语你都懂？“嘿嘿，这都是当年俺玩剩下的，”老师说，“Remember，future ，no can this do ！”
（3）下午第三节课，滑稽老师走进教室，把讲桌拖离讲台（老师个子高，站在讲台上就要弯腰才够得着讲桌），掏出手机调到静音，把麦克风戴上，打开水杯喝一口，清清嗓子……同学们面带微笑，无语看着老师进行这套程序，直到老师浑厚地说“同学们好，现在我们开始上课”的时候，才有一位美女平静地指出：“老师，作息时间调整了，还有20分钟才上课呢！”
老师愣了半天，说：“为什么现在才告诉我？”美女一脸无辜：“你又没问我啊！”
老师脸上堆笑；“要不，咱们就提前开始，等会提前下课，好不好？”
全班：“不——好！”滑稽老师取下话筒，拿起手机和茶杯，向门口走几步又回头对那位美女说：“等会第一个叫你回答问题！”
老师雄赳赳地再进教室时，美女已经失踪了，片刻后被老师从角落里揪出，用问题折磨了一番，然后老师满意地问：“现在知道不及时提醒老师的后果了？”
美女依然无辜：“大家都没提醒，为什么偏偏是我承担后果？”
“这就是我要告诉你们的第二点，”滑稽老师不慌不忙，“一群人的耕耘，往往由一个人收获；而一群人的罪恶，也往往由一个人承担。当一个人，还是一群人中的一个，你们可要想好。”
（4）教室里手机响得太频繁，滑稽老师火了：“老虎不发威，把我当Hello kitty是不是？”同学们欢喜赞叹：“老师好棒，连Hello kitty都知道！”有一个小子不服气：“网上看来的，我也看过。”老师斗志被激发：“看这意思想跟俺较量较量？”
小子还真不怵：“黄飞鸿不出脚，你以为我是蜡笔小新啊？”
老师：“卡洛斯不进球，你以为我是范志毅啊？”小子：“周杰伦不唱歌，你以为我是横路近二啊？”老师：“嘿嘿，知道横路近二是谁吗？”
同学们面面相觑。老师：“俺却知道周杰伦，还知道他是大舌头，还有这一句，接招：周杰伦不剃头，你以为我是潘美辰啊！”同学们又面面相觑：潘美辰是谁？
“回去问你们爹妈！别以为你们才认识歌星，”老师大胜，“吃不得该死，说不过该输，都把手机给我关了！”
（5）“老师，你……”课堂上，一位美女说。
“我怎么了？”老师赶快定调子，“我都有什么优点，说吧。”
美女顿时迟疑起来。滑稽老师继续启发：“说啊，别怕，我挺得住！”不知从哪个角落冒出一句：“可我们挺不住。”笑声停息后，老师严肃的说：“记住这个日子吧，这是我唯一的一次被你们说得哑口无言。哪位壮士说的？”无应答。
滑稽老师仰天长叹：“说出此话，成熟；说了而不认，更成熟！欣慰啊！”
（6）滑稽老师说，苏格拉底因为和老婆吵架而发明了辩证法，亚里士多德被老婆培养成了哲学家，莫里哀因为老婆被累死，狄更斯也差不多，托尔斯泰几乎是被老婆气死的，普希金则无疑死于老婆情人之手，莎士比亚之离开家乡多半和其老婆有关，斯第文森则为了泡上老婆而写出了《金银岛》，罗塞蒂的诗大多是从老婆的坟里挖出来的，陀思妥耶夫斯基因为娶了个好老婆，才能写完《卡拉马卓夫兄弟》……其实文学史就是老婆影响文学的历史。
“各位有没有兴趣嫁给作家，也影响一下文学史？”老师对女生们说。
女生们大感受辱：“你老婆才要嫁给作家呢！”滑稽老师无奈：“你们是要让我当作家呢，还是要我老婆改嫁？”
（7）滑稽老师讲《羊脂球》，让同学们思考：“羊脂球不愿卖身给侵略者，是不是就是爱国呢？好比抗战时，要是中国的妇女们罢了工，是不是就是’抗日‘呢？”
同学们没思考，反而哄堂大笑起来。到现在，老师还不知道他们笑什么呢。
（8）课堂上，滑稽老师正讲得唾沫星子乱飞，座中两美女拿着手机哧哧直乐，引得方圆10米内的傻男生们坐卧不安。滑稽老师感到有必要镇压一下了，遂慢慢踱到美女身旁。
“聊什么呢美女”，老师满脸带笑，“可否分享一二啊？”“聊税法呢”，一美女毫不畏惧，一看就属于野蛮女友一类。
“哦”，老师大感兴趣，“说说看。”
野蛮女友居然拿着手机真念起来：“和皇帝睡是国税，和乞丐睡是地税，和情人睡是偷税，约会了没睡是漏税，和老婆睡是个人所得税，和小姨子睡是增值税……”
同学们开始普遍地吃吃笑，野蛮女友满脸天真地看着滑稽老师：“老师，还念吗？”
“嘿嘿”，老师也满脸天真，“继续啊，我还想听听，什么是——教育附加税啊？”
同学们不哧哧笑了，哄堂大笑，野蛮女友也涨红了脸。只有滑稽老师依然天真，继而无辜：“笑什么？这很好笑吗？你们还好意思笑？”同学们无辜了：“老师，这种话你都说得出来，还不让我们笑？”
“嘿，你们能干我还不能说？”老师愤然一指门边，“那两位刚才在课堂上睡觉的，不就是教育附加税吗？”
（9）滑稽老师让同学们用最精练的语言总结一下自己的大学生活，以下是一同学的回答：
“大学提了提裤子对我说：’你可以走了，但把青春留下。‘我这才知道，不是我上了大学，而是大学上了我。”
滑稽老师点评：1.被上了还要给钱，说明你傻。
2.给了钱却被上，还是说明你傻。
3.给了钱被上，还要满世界唠叨，双倍的傻。
同学们迷茫：“那我们到底该怎样才不傻？”
“嘿嘿”，老师说，“今天你被上，明天想办法去上啊！”“上什么？”
“上班啊！”同学们若有所思。有一个小子反应挺快：“可要是我们又反倒被班给上了怎么办？”“恩”，老师赞许，“学聪明点了。为示嘉许，我告诉你一个秘诀。”
“什么？”同学们全支起耳朵。“嘿嘿，向上爬啊！”
（10）学校开了双选会，滑稽老师问同学们感想。
同学们答曰：“就一点，职位太少，感觉我们像乞丐。”老师说：“这让我想起了年轻时陪太太逛商场，逛来逛去就一个感觉：东西太少。后来发现，确切地说，其实是买得起的东西太少。“同学们面面相觑，但自有才女能理解：“老师，不是我们没能力，是别人不给我们展示能力的机会啊。”
“嘿嘿”，老师说：“你是说有钱人家不收？那就要看那钱是不是伪钞了，你总得让人验一下啊！”
“可人家只认名牌大学的，咱们连让人验的机会都没有啊！”
“哈哈”，老师大乐，“你是说，衣冠不整，人家不让进？
那你不会找个不那么高档的地方，先给自己打扮打扮？硬要死乞白赖地守人门口，怨不得人家把你们当那什么啊！”
（11）滑稽老师的学校的学生们挺会浪漫，常成为当地报纸的题材。
有一次有个男生为了向女朋友道歉，下晚自习时在教学楼前的空地上用很多支点燃的蜡烛围个大心形，自个儿站在里边，拿着99朵玫瑰，冲着下自习出来的女朋友唱情歌，四周的看客纷纷当说客：“原谅他嘛，原谅他嘛！”结果可想而知。
第二天上课时，还有女生议论。滑稽老师了解了缘由，嘿嘿一乐：“我看这位情歌王子多半以后还会有请求原谅的机会。”
“咦”，女生们颇为不解，“老师又是从何而得知？”“不信的话”，老师说，“你们去了解两个情况吧，就可以得出答案。”
“什么情况？”“一，那99朵玫瑰后来怎么样了？”
“哦”，女生们不太服气，“玫瑰总会凋谢的，这不能说明什么啊！”
“嘿嘿，别急嘛，不是还有第二点吗？——那一大堆烧过的蜡烛是谁去打扫的？”
（12）滑稽老师问学生们：“圣诞节打算怎么过啊？”
有同学激动地答：“我们发起了运动，过我们自己民族的节日，不过圣诞节了！”“哟”，老师赞叹，“不错啊，都会搞运动了。不过，以前你们要过的时候，也没人逼你们过；现在你们不过了，就逼人家不过，这说的过去吗？”
同学愈发的激动：“我们是为了拯救民族文化啊！再说，我们也没逼着人不过，只是倡导而已。”
“哦”，老师诚恳地说，“我倒想起一件事，你们早就身体力行了，只是还没倡导而已。”
“是什么？”同学跃跃欲试。“嘿嘿，不吃早饭啊！”同学不解：“这跟民族文化有关吗？”
老师答：“不知道，不过，这也是你们不想做而别人在做的事情啊！”
第68章老师的常用语，你的老师也说这些吗？(小学)上小学时，你可否记得老师训话时那些严厉的话语？六年，它们在不经意间带走了我们的童年。如今，我们已走过花季，回首往事，这些话语却变成了让我们一次又一次开怀的经典语录。它们是否能使你产生共鸣，回想起那个时候的一件事、一个表情、一个眼神……？下面，让我们共同走进小学老师的语录世界——（句后数字为语录编号）
（某星期五上午第四节数学课班主任张老师）
（上课铃）铃…………（铃声过后底下仍乱糟糟的，班主任至门口）：“我走这一道儿，就咱们班乱！（1）你们瞧瞧人家3班，人胡老师不在照样安安静静的！（2）（没好气的走到讲台上，手里作业本”啪“一放）：“上课！”（班长）“起立！”……“还动！还动！我看谁站不好！（3）（过半分钟，终于安静）”我念谁名谁坐下，没念到的站着！XXX。**。XXX。……（3分钟后，剩下三人）“李明，你作业呢？”“没带……”“没带就是没写！（4）抄2遍放学之前交给我……”“老师我真忘带了……”“真忘带了？玩儿的时候你怎么不忘啊？（5）（众笑）”你怎么不把你人忘家里呀？（6）（众大笑，李明无言）坐下！（转而向小刚）你呢？“”我也没写。““……小刚啊，上学期我点着你，你好了一阵儿；现在我一不说你，你又回去了！”（7）……“老师我补上。”“坐下吧！”……“小明，你怎么回事呀？！”（极小声低着头）“老师我……没写。”“什么？”（仍极小）“我没写。”“什么？你说清楚点儿！我没听见！……王红，你听见了吗？（8）王华，你听见了吗？”（众）“没有~~”……（终于大声）“老师，我没写。”……（老师叹一口气）“行，行，你们就这样吧，我告诉你们，你们不交作业，到最后吃亏的是你们自己。你们一个班48本，我带俩班就96本，我少判一本作业又不会扣我工资！
（9）你们好好想想。”（众）“老师，上课吧……”“好，开始上课。今天我们将如何解应用题……（底下仍乱）应用题，主要是……（粉笔一放）”我给你们5分钟，你们把话说够了咱们再上课。（10）说吧，说吧。“（过2分钟，安静）”说啊，我给你们时间你们怎么不说了？……（终于又开始上课）应用题，主要是寻找已知量和未知量……张三，重复一遍我的话！（11）“不知道……”“不知道？坐下看书！……李明、小刚，你们俩站起来！……你们俩从一上课一直说到现在，什么事儿那么可笑啊？讲出来让大家也乐乐！（12）（无言……）坐下！……王五，你手里那东西又不想要了吧？（13）翻开书73页，做练习1。……你盯着我干吗？我脸上又没有答案！（14）”好，大家看黑板。这道题，已知量很明显，要求未知量，就得再找另一个条件，从这儿……（手停在黑板上盯着李四5秒，寂静）从这里可以看出，这道题的关键张三，你把你嘴里的东西给我吐了！！“…………（15）”发一张卷子，看上面第3题。……哎哎，我看谁用嘴传卷子！（16）……看黑板。讲一下这道题，先分析哎我怎么老听见底下有人给我伴奏呀？
（17）不想上的人出去！……先分析这句小明，怎么我一说你就开始说呀？！……我在上边说，你在下边跟我比着说，是听你的呀还是我的呀？！（18）要不你上来讲？（19）……这课不上了！……自己看书，有问题找我！（20）……（转向张三）还说呐，都不交作业了还说呐？！（21）“”老师我没说……“”还没说呐？我都看你好几回了没好意思点你名儿！！（22）下课办公室去！！“（办公室里，张三站张老师桌旁，张老师未来）一同学抱着作业进来：“你怎么在这儿呀？”（张三无言……）（又一会儿一外班男老师）：“这位同学都12点多了，你怎么不吃饭去呀？（23）（无言中……）（终于张老师至，坐下）：“今儿这事儿，你自己说你做的对不对？（24）（外班老师小胡）：“哎小张，吃饭去呀。”（25）“等会儿，我这儿还有一学生没处理完呢。……你说。”（张三与之理论至最后，老师）：“哎成，你不是能说吗，行，我陪你说，今天晚上我有会到7点，什么时候说够了什么时候走！”（26）…………——我快不行了，实在写不下去了……总之，这就是我们的小学老师，严厉中不失幽默，反正，那时候觉得小学老师说的话都特别有道理，你看，就这么二十多招，把小学的你管的服服贴贴的……
