上课积极发言是很多成绩好的孩子学习的秘诀，它不仅可以促使孩子在课堂上集中注意力，主动参与老师的教学，还能让老师明白他的观点，了解他的思维过程，从而更好地帮助他掌握知识。可见，上课积极发言对提高孩子的成绩起着很重要的作用。
可惜的是，很多孩子并不明白积极发言的意义，他们只知道听讲，却不知道通过发言的形式表达自己的观点。为此，一些父母很着急。
一位妈妈提到自己的儿子时，叹息道：“我的儿子性格很内向，老师经常反映他上课不认真听讲，不积极回答问题。为此，我曾多次嘱咐他上课要积极和老师配合，老师提出问题时，要积极举手回答，遇到不懂的地方，也要主动举手提问。尽管这样的话我说过很多次，可是见效却不大。相反，儿子为了应付我，经常告诉我，他上课认真听讲了，也积极举手回答问题了。面对儿子上课不爱发言的毛病，我真不知道能做些什么了。”
这位妈妈的一番话可以说代表了一部分父母的心声，面对一年级的孩子，他的学习兴趣可能还没有建立，如果我们责备他上课不积极举手回答问题，则可能会增加他的心理压力；但如果我们放任不管，也不利于孩子的学习。那么，我们怎么办才好呢？
要想改变孩子不爱发言的状况，我们先要弄清楚他不爱发言的原因，这样我们才能有下手之处。一般来说，孩子不爱举手回答问题的原因可以归为以下几类：
第一，害怕嘲笑与否定。一年级的孩子已经有了很强烈的自尊心，他渴望被人认可和尊重。他之所以不发言，原因就是害怕同学的嘲笑，害怕老师否定的眼神和手势，所以他缺乏举手发言的勇气。
第二，孩子天生胆小。一些孩子的性格比较内向，不喜欢和陌生人接触，对于群体生活也有些不适应，所以害怕在众人面前发言。
第三，孩子听不懂老师所讲的内容，干脆保持沉默，却不知道主动举手提问。
基于以上三点原因，我们要搞清楚自己的孩子属于以上原因中的哪一种，然后再对症下药。
☆弄清孩子的真实想法
为了改善孩子不爱积极发言的问题，我们要多和他交流，多和他进行感情上的沟通，比如，一起吃饭、散步、购物的时候，我们都可以和他谈谈心，了解他的真实想法，然后对他进行有针对性的教育。如果孩子是因为害羞、害怕别人的嘲笑而不敢发言的话，我们就要积极引导他，告诉他只要勇敢发言就是好样的，不用过分在意别人的目光。此外，值得注意的是，对于孩子不爱发言的问题，切忌采取质问或者严厉批评的态度，否则不仅不能改变他不爱发言的现状，相反会起到强化的作用。
☆让孩子知道积极发言的好处
一般来说，一年级的孩子最在乎的就是老师对他的评价。因此，我们可以抓住他的这个心理告诉他，老师最喜欢的就是上课积极举手发言的孩子，而对于那些老师一提问就低头，不敢看老师，也不敢举手的孩子，或者回答问题时声音特别小的孩子，老师则不喜欢。而且，我们还要告诉孩子，老师不怕学生回答得不对，就怕他没有勇气举手，以此消除孩子对举手发言的恐惧心理。
☆给孩子创造锻炼的机会
无论孩子是因为什么原因不爱发言，要想改变他的这种状态绝对不是一蹴而就的事情，需要我们在日常生活中多给他创造一些锻炼的机会。比如，鼓励他招待客人、在公共场合说话，等等，以此增加他表达的信心。
一位妈妈为了增加儿子在众人面前说话的信心，每周都邀请几个和儿子关系不错的小伙伴到家里来，办一个“故事会”，大家轮流讲故事。最初，妈妈给孩子们挑选的故事都很简短，难度比较小。渐渐地，当孩子们掌握了讲故事的基本方法后，就能讲一些复杂的故事了。
这位妈妈组织孩子们一起讲故事，锻炼儿子在众人面前的表达能力，这种方式值得我们借鉴。我们也可以通过这种方式慢慢提高孩子的表达能力，从而增加他在课堂上积极发言的勇气。
☆积极和老师沟通
为了快速地纠正孩子不爱回答问题的毛病，积极和老师沟通，请老师为孩子多创造条件和机会不失为一个好办法。我们可以请求老师平时多提问孩子，提一些简单的问题，或者请求老师私下多接触一下孩子，以消除孩子对老师的距离感。当孩子渐渐接纳老师后，就会变得爱在课堂上发言了。
改变一年级孩子不爱发言的现状重在鼓励，同时，我们还应该教他一些发言的技巧，比如，回答问题时做到声音洪亮、语速适中；注意倾听其他同学的发言，在此基础上积极思考，然后再做回答……从而提高孩子发言的质量。
