“现在可以看看黑板上这首诗了。一开始大家都很好奇，看了这一会儿都认全了吗？”大家异口同声答着“没有”。他笑笑，用抑扬顿挫的声音朗诵道：
“杏簾招客飲，在望有山莊。
菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁。
一畦春韭綠，十裏稻花香。
盛世無饑餒，何須耕織忙。”
他边念边在座位间的过道上踱着，读罢又解释道：“看过《红楼梦》的同学应该会对这首诗有印象吧。”顿了顿，不由望向恩宁。此时他所处的位置距恩宁不远，他又向前走两步，来到恩宁身边，用眼神示意道：“这位同学知道吗，能不能回答一下？”
恩宁略感意外，但马上站起来答道：“《杏帘在望》，出自《红楼梦》第十八回。”顿了下，见秦老师点了头，赞赏的望着她，鼓励她说下去，恩宁又继续道：“庆元宵贾元春省亲，贾府建造大观园，宝玉题匾额对联。因元春极爱潇湘馆等四处，命宝玉各赋五律。宝玉只作三首，最后一首《杏帘在望》乃黛玉所作，元春读来叹为前三首之冠。”
说到这，她旁边早已一片惊讶赞叹之声。他深深望了她一眼，示意她“请坐”，而后转身走向讲台。恩宁坐下后，心跳得厉害，她向来很少发言，一口气说这些更是没有过。是因为那是自己最爱的一本书么，抑或是秦老师那鼓励、温润的目光？
“这位同学介绍的很全面”，稍稍平复下莫名激动的心情，秦奕涵继续讲道，“《红楼梦》可谓是中国封建社会的百科全书，作者曹雪芹先生就生活在我们要讲的这个时期。从清朝建立到1840年以前，这段时间包含了清朝最鼎盛的时期。经考证，这首诗描绘的是乾隆早期，虽然是歌颂类型的，但我们可以了解到当时社会的状况。可以看出国家很富足，人民生活很安定，整个社会处于一种盛世的状态。”
“我们可以从各个方面来了解。首先了解下清朝的疆域。”他在黑板上熟练的画起了地图，只简单几笔就勾勒出中国版图，然后换了彩色粉笔，边勾画分界线边由西向东讲解各个地理位置。接着又依图讲解了雅克萨之战和《尼布楚条约》等等。
一节课的时间很快过去了，大家尚意犹未尽之时，已响起了轻快的下课铃声。秦老师快速作了总结就宣布下课，随即走出了教室。同学们不由感叹：“这节课过得好快啊。”这个说：“秦老师懂得真多，讲课也和别人不一样。”那个道：“我以前最讨厌历史课，可今天觉得也挺有意思的，居然没打瞌睡。”值日生站在讲台上举着黑板擦道：“谁有照相机啊，这么漂亮的字，都不忍心擦了。”
晚上放学前，秦老师又过来了，说了几个通知，然后下发了这学期的缴费单子。恩宁望着那一串串数字，学费、书费、本费、杂费等等，不禁皱起眉。无意间瞥到秦老师，发现他正望向自己。恩宁慌忙收回目光，心里盘算着该如何对他说。
方婷婷在后面拍拍她，悄声道：“等放学了，我陪你去找秦老师。”恩宁感激的点点头，又想了想道：“还是明天说吧，我回去再想想办法，说不定能……”她的声音越来越小，小到连自己都不相信会有什么办法。婷婷答应着，并没多说什么。
