初中的数理化，最是让王嫱闹心，各种符号及变化，以及含义和意义，看了就让她晕乎乎的，更要命的是许多符号她是连看见都没有看见过，更何况是什么读音了，即便是想瞎说也说不出来。所以，两个月来，数理化的知识卡片王嫱是动都不敢去动。然而，现在小学的知识对于儿子来说已经不成问题，初中的中文性知识，对王嫱来说，也对狗王来说也不成问题了。现在最主要的任务是解决数理化问题，再一个就是英语听力与口语问题，还有一个要命的英语作文问题。然而这些问题对于王嫱来说，可以说已经没办法应对了，做知识卡片几乎都下不了手。可是，儿子的学习不能停下，美好时光不能因自己的努力欠缺而浪费。
所以无论再怎么艰难，王嫱也不肯闲下来了，数理化的卡片给做出来。但是他又很快想到了，她老公狗倔，不也是过去的初中文化课的高材生吧，老师也总是这么说的。于是呢王嫱就找狗倔来解决问题来了，说“初中数理化应该怎么办？”狗倔看了看复习提纲之后，说3点：第一，概念、定律部分，可以做成卡片。第二公式和计算公式，可以做成卡片。第三那些未知名称部分，也可以做成卡片。按照这3个要求制作完成一卡片呀，好像是可以的，于是呢，王嫱又开始了她的艰难的做卡片的历程。
她首先从数学开始制作卡片。数学又分为代数和几何？代数再分为有理数和无理数。而几何部分，又按做平面几何和立体进行采取措施。物理，王嫱是按照生活物理和非生活物理两个部分进行（所以生活物理，是按照王嫱自己觉得那些与生活比较接近、且自己能看得懂的那些物理知识。而非生活物理是指那些王嫱自己看得不怎么懂或不懂的物理知识）。化学部分，王嫱采取的是概念部分、公式部分、以及生活应用部分。
想通了大概之后，王嫱心里突然间舒坦开来，觉得说，生活就是知识中的数理化，虽然很难，但是如果能够有效地再加以分类处理，读起来应该也不是很难的问题。如果能够按照，循序渐进的进行，一点点加以消除，比如，数学先行先解决简单的，比如用文字说明就能看懂那些知识，逐一加发排除，再就是定理定律公式问题，再逐一加以认识排除，所有的有理数运算部分好像就不难解决清楚了，剩下就是无理数，比较抽象，但是记住那些公式、概念等应该也可以解决问题了……
当然这些都是王嫱自己看初中毕业生复习提要感觉出来的，对与不对也就不知道了。按照狗倔说的那样，应该效果会不错的。经过艰难的思考和操作之后，王嫱很快就做出了数理化的知识卡片，狗王一看，反应很不错，王嫱便开始一张一张卡片地讲下去。结果很快就出来了，王嫱好像能够感觉到他的儿子好像已经知道了这些知识似的。这些只是王嫱的推想，事实上如何呢？不知道。之后，王嫱就让狗王自己去看提要和课本。自从狗王会自己看书以来，看的东西都能记住，许多不是很懂得东西，经过他看各种书包括参考书之后，慢慢的都能够有效地加以理解。
好多问题，到了狗王这里就都不成问题了。于是呢，这王嫱花了好几天做成的数理化知识卡片，到了狗王手上，差不多就是一两天的时间就被全部学光了，解决问题了。狗王妈妈欣慰地笑了，总觉得说劳动没有干，心血没有白流。
