还是没等千语接话，王川又抢着回答了，“是我们班主任说的，她说这次有3班的在我们班，就是你，还要我们抓紧复习，不要安于现状，不然就要被其他更多的人超过去了，哎……”
1班的班主任夏老师虽说不想相信3班有人考的这么好，但千语的成绩已被证实真实，她也不能再说什么，所以她把“矛头”指向自己班的同学，认为是这段时间她对他们班太放松了，让同学们都松懈了。继而这几天每天都在说“不要安于现状”、“每天多点时间复习”……诸如此类鞭策同学的话，为的就是保持住1班的“优越性”与“积极性”。
其实不仅1班的班主任说了，2班的班主任也提过这件事，因此现在班上的1班、2班同学都知道3班有人进入了快班，就是有的不知道名字，有的不知道她选的什么科。
并且除了认识千语的人，其余全部人都是只识其名、不识其人，而这也是源于千语以前“小透明”的人设。
当大家听到王川这样说过后，就都认识了眼前的人就是3班的例外——风千语。这时大家都下意识的往千语这个方向敲去，想看看她到底是个什么样的人物。
千语来之前不知道她已经在1班、2班出名了，在1班的弟弟小刚怎么也没有跟她提过这件事，让她提前做个准备？
想到这，千语就在班上寻找小刚的身影。
这不找还好，找了之后就让千语有点抓毛了。因为当她看到小刚的时候，小刚这货竟然跟她对视了一眼后，默默的把头别了过去，别过去的时候千语还能看到他偷笑了一下。
“算了”，千语在心里对自己说了一下。发挥“无所谓”的心态，千语看着王川还在旁边，顺口问道：“恩，现在1班是怎么坐的？”
王川听到千语终于跟他多说了几个字，更激动的回答千语，“现在班上大多数都是1班的学生，他们的座位就没动，其他桌上有东西没人的就是已经有人占座了的，剩余桌子上面没东西的就是可以坐的，你是准备坐在哪呀？”
对王川说了声“谢谢”，千语就开始扫视空的座位。首先他看得就是他弟小刚的旁边，可此时他旁边已经有人坐了。细看了一下，千语发现小刚旁边的人桌上堆的很乱，不像是刚来的，于是猜想可能这个人本来就是小刚的同桌，况且如果小刚先前旁边没人，他肯定会帮她这个姐姐占座的吧。既然这样，千语也不好跟小刚同桌讲换个位置了，毕竟别人本身就坐在那里。
接着千语扫向其他的空位，旁边又响起了王川的声音，“风千语，季翔宇旁边没人，你要不坐他旁边去。”
这时千语也看见了季翔宇身边的空座，“季翔宇也算是自己的熟人，还是跟熟的人一起坐自在些”，千语这样想着就起脚往季翔宇那边走去。
而在千语没看见的地方，王川则在对季翔宇使眼色，眼神像是在对季翔宇说，“哥们，我做的不错吧，不用谢谢我呀”。
