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第9章 主持人个性气质培养 (1)

气质和性格是构成主持人个性心理特征的两个重要因素,它反映了主持人的基本精神面貌,主持人气质性格方面的特征会给他的节目主持打上他特有的个性痕迹,因此主持人必须注意自己的气质和性格方面的素质修养。

个性气质如我们常说的脾气和秉性,气质具有先天性,但也具有可变性,气质虽然说有先天性的特点,但气质和个性又可随着年龄、生活和教育条件的变化而变化。有时是客观的自然条件,社会变化条件造成的,有时又是自己主观努力的结果。个人的性格和气质是一个人对客观事物的稳固态度和习惯化了的行为方式,它贯穿在主持人的全部言谈举止中,决定活动的方向。后天的生活环境,如学校、工作环境等对人的性格的形成和发展起着特别重要的作用。但人在接受外界影响的时候并不是被动的,他们是有意识的,通过对外界的影响进行判断筛选,弱化或强化某种影响,形成自己特有的态度和行为方式,因此可以说,主持人的个性气质是可以通过学习得以提高的。所以主持人的主观努力是不可忽视的。

拥有了个性和气质,主持人才能为观众所接受;拥有了个性和气质,主持人才能赋予节目更深刻的思想内涵,从而才能尽显个人才华。

如何使自己具有个性

节目主持人因不同性格、不同生活阅历、不同审美趋向,在节目中会显示出不同的个性风格,比如说有的举重若轻、简洁精练;有的力求全面、稳中有动;有的富丽堂皇、悦人耳目;有的温情亲切、彬彬有礼;有的咄咄逼人、势不可挡;有的绵里藏针、防不胜防……。因为节目主持人的个性是相对稳定的,所以其强烈的个性对受众将产生持久的吸引力。

如中央电视台《东方时空》节目主持人白岩松与专家学者侃侃而谈时,谈话中洋溢着浓厚的儒者风度,他的一些串联词被誉为个性化节目主持人的经典词句:“我们将在中国最炎热的季节走过长江,走过这条或许是将来世界经济生活中最炎热的河流……”“几年前是《话说长江》,而这次说话的是长江。”

同样是《东方时空》节目主持人的方宏进,则善用他平和的启发式采访与他“绝对平民化的形象”共同展示出一种平实、谦和之美。

由此可见,稍有成就的节目主持人是多么注重自己的“个性”和自己节目的“个性”。

节目主持人在节目中是以“我”的真实身份主持节目,以“我”这一形象与听众进行交流。年深日久,主持人节目不仅带有某些个性,而且逐步走向个性化。优秀的节目主持人都是个性鲜明的主持人,像沈力的沉稳高雅,王雪纯的清纯聪颖,张泽群的干练锐敏,敬一丹的深沉朴实,方静的通达持重、崔永元的轻松幽默……没有个性的主持人和没有个性的节目,是很难在受众心中留下深刻印象的。

一 主持人的语言个性

主持人的个性主要是通过语言表达出来的。个性化的语言是节目主持人政治立场、思想修养、组织能力、生活经验、年龄资历、文化层次、业务专长、思维方式、兴趣爱好、审美观念等的外化,是主持人内在素质的自然流露。不同的主持人运用自己独特的思维方式和表达方式,可以表现出不同的语言个性,形成不同的个性风采。

要培养和形成自己的语言个性,须注意以下几点:

首先,要学会“说自己的话”。主持人的语言表达有有稿和无稿两种情况。无论是有稿还是无稿,主持人都必须说“自己的话”。有稿时,要把稿件转变成自己的话,完成阅稿——析稿——背稿——扬稿的过程。无稿时,要把所见所闻、所思所感,变成自己要说的话,流利地表述出来。节目主持人在节目中可着重表现主持人自己对客观现象的心灵体验,对客观事物进行描述时,也通过主持人自己的个性赋予鲜明的自我特征,以表现对现实生活的独特感受和独特发现。这是因为主持人具有双重身份,一方面,他代表着电视台,代表着编导意图,另一方面,也是最重要的方面,主持人代表着他自己,他要以“我”的眼睛,“我”的观点去寻找、品评节目。主持人“说自己的话”是展示自我、表现自我的重要途径,也是形成个性化语言的基本方式。值得一提的是,主持人的语言个性要和整个节目整体的个性统一起来,达到相辅相成的效果。

其次,节目主持人还要学会“走自己的路”。近些年,由于各种各样的“星”的粲然升起,使得“追星热”也骤然升温。崇拜和模仿成了屡见不鲜的现象,甚至还出现了许多“克隆星”。节目主持人也一样,有的节目主持人缺乏创新精神和创造能力,常常不顾自身的实际条件,不管内容是否需要,不看受众是否喜欢,一味模仿他所崇拜的主持人。殊不知这正如邯郸学步,弄巧成拙,不仅限制了个性的发挥,而且也让受众感觉模糊,难以留下好印象。在主持创作的过程中,我们并不否认要向别人学习,但学人之长的目的,是为了补己之短而非克己之长,它与单纯地模仿是有本质区别的。齐白石作为国画的一代宗师,在告诫他的学生时对学习的模仿作了精辟的概括:“学我者生,似我者死。”艺术的原理是相通的,节目主持人只有走自己的路,让自己的个性得到充分发挥,才能在节目中表现出风采各异的个性来,才能展示它独有的魅力。

节目主持人首先应该具备的是基本的语言条件:清晰的发音和吐字、抑扬顿挫的语调、适当的有变化的语言节奏。

现在有一种错误的认识,即似乎语言越不规范,就越有“个性”,反之,字正腔圆、声音动听的便是“播音腔”。当然,并不是要求每一位节目主持人都像新闻播音员一样行腔用语,但是南腔北调无论如何也不应该成为节目主持人有声语言的标准。

节目主持人还应该具备一般的行为规范,如“面目端庄、举止大方;能说会道、善于交流;表情亲切、平易近人;思维敏捷、知识丰富”等等。但是,如果广播电视节目主持人都“规范”成一个样子,其结果,只会使广播电视节目变得过于单调和枯燥,从而失去它迷人的色彩和魅力。所以,节目主持人又不能排斥丰富的个性表现,相反应该提倡在节目中完美地表现个性,在受众中树立节目主持人独特的个性形象。

大凡有成绩的节目主持人,无不是在遵循着共同的行为规范的同时,又顽强地表现着个性特征的。如赵忠祥、倪萍、白岩松、徐曼、虹云等都是由于他们各自鲜明的个性特征,受众才能将他们与其他节目主持人区分开来,使得他们在众多的节目主持人中脱颖而出,甚至只要听其声音,受众就可以知道是谁在主持说话。

只有个性化的语言才有个性化的形象,也才有个性魅力。同样议论一件事,不同个性的节目主持人准会有不同的表达方法。有的表现出诙谐幽默,有的表现出庄重严肃,有的妙语连珠,有的逻辑严谨。

所谓节目主持人的鲜明个性是指学识修养、创作才能、性格情趣等素质的自然流露,绝不应是依照某种行为规范雕琢出来的,有些节目主持人为了顽强地表现自我,以博得受众的青睐,故意在节目中嗲声嗲气,搔首弄姿,这样的“个性”表现是根本无法体现节目主持人的行为规范的。

不管节目主持人是以何种方式主持节目,都要求能给受众以内容的大信息量和自己的思想,让受众感受到节目主持人是在自己说,自己评,而不是“机械传递”,重复别人的见解,这样才会体现节目主持人鲜明的个性魅力。

二 主持人的风格个性

节目主持人鲜明的个性无疑展示着广播电台、电视台的形象。然而,我们也不能否认广播电视节目的内容和节目风格也影响着节目主持人的个性。节目风格对于树立节目主持人形象起着至关重要的作用,二者是相辅相成、互为生成、互为依存的辩证统一关系。

每位节目主持人的生活环境和所受教育、影响各不相同,其个性也因人而异,主持人个性体现着鲜明的载体依托性。赵忠祥的“意蕴醇厚、举重若轻”;倪萍的“坦诚质朴、光彩照人”;崔永元的“睿智诙谐、指挥若定”等等,正是依托这些生动的载体,展示着独有的魅力,并且成为广播电台、电视台形象的重要标志。

节目主持人的个性形象与节目风格反差太大,会使节目本身难以形成稳定、鲜明的特色,从而削弱节目在风格上对受众的吸引力,当然也就难以树立节目主持人的形象。因此,要在保持节目风格的同时,注重突现节目主持人的个性风格,使二者相互融合。

所以,广播电视节目规范着节目主持人的文化心理、知识结构、情感表达、审美情趣、思想倾向、能力才华、人格品位、独特思维、语言风格和驾驭能力等等。如果节目主持人在节目中与节目风格相背而行,一意孤行要表现自己有悖于节目宗旨的个性,强化节目主持人的随意性,那么失败是必然的归宿。

这些年来,由于没有与节目风格特别吻合的节目主持人,广播电视节目形成了不断消失或不断涌现的“常变常新”的现象,真正有影响的主持人节目和节目主持人并不多。

频繁地更换节目和节目主持人不利于形成有特色的节目风格,也就根本谈不上树立节目主持人的形象,并使二者能够相得益彰。当然,节目主持人因种种原因不适应节目,从而更换节目主持人也是必要的。但应该强调在设立一个新节目时对节目主持人的物色的重要性,即在追求新鲜感和节目活力的同时,尽可能考虑到节目风格和节目主持人形象的相对稳定性。

有的时候,节目所要求的风格与节目主持人个性风格总会有些差异,如果节目主持人参与采编稿件,而这个节目主持人又没有非常强烈的节目意识,也许就会不由自主地下意识地会将个性特点带人节目,甚至以个性风格取代节目风格。主持人要多与编辑沟通,从而可以使节目主持人个性风格与节目风格统一起来的。

针对节目风格与主持人的个性形象,中央人民广播电台节目主持人虹云在谈到她主持的《午间半小时》节目时认为,“生活中的我和节目中的‘我’是有距离的……为适应《午间半小时》节目个性的要求,我尽量在气质上做到扬长避短。”

所以说,节目的风格对节目主持人个性起着影响和制约作用。好的节目主持人应该学会从编创的角度考虑,达到两者的和谐统一。

1主持人的共性与个性

我国的广播电视主持人节目,基本上都是采取交谈式、解答问题式的主持方式,通过节目主持人对受众绘声绘色、娓娓动听的交谈,使受众感觉到节目主持人是彬彬有礼的朋友,是热情友好的同事,是体贴入微的亲人,应该说这些都是节目主持人的共性。

然而,每个节目主持人都有自己鲜明的个性风格,鲜明的形象是通过鲜明的个性表现出来的。没有个性也就没有形象。节目主持人要在受众中树立一个好形象,体现出个性,就必须处理好个性与共性的关系。

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