1.求知
学然后知不足，教然后知困。
——《礼记·学记》
意译：通过学习之后，就知道知识的欠缺；通过教学之后，才懂得学问的匮乏。
非学无以广才，非志无以成学。
——诸葛亮《诚子书》
意译：不学习就不能增加知识和才干；没有顽强的意志，学业就不可能有成就。
敏而好学，不耻下问。
——[先秦]《论语·公冶长》
意译：聪敏而又好学不以向不如自己的人请教为耻辱。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——[唐]韩愈《韩昌黎集·进学解》
意译：学业的精进来自勤奋，荒废源于嬉游；德行的养成源于精思，毁于任意不认真。
读书必专精不二，方见义理。
——[明]薛瑄《读书录》卷四
意译：读书要在专和精上下功夫，这样才能对某一领域的知识有深刻了解。
学而不思则罔，思而不学而殆。
——《论语·为政》
意译：一味地学习而不思考就容易糊涂，只思考而不深入学习就不会得到提高。
学必专静，而后能有成。
——[明]海瑞《海瑞集》
意译：学习必须专心静气，这样才能学有所成。
胸中无学犹手中无钱也。
——[汉]王充《论衡·实知》
意译：胸中没有学问就像手里没有钱一样贫乏。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
——[宋]赵恒《劝学文》
意译：指的是读好书，就能享受荣华富贵。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
——[宋]朱熹《观书有感》
意译：问它（方塘）怎么会这样清澈见底，只因为有活水从源头上滔滔不绝流下来。
学而时习之，不亦说乎？
——《论语·学而》
意译：对所学的知识按时去温习，这不是让人很高兴的吗？
学不厌，智也。
——《孟子·公孙丑章句上》
意译：学习不知厌倦，这是真正聪明的表现。
读书百遍，其义自见。
——《三国志·魏书·钟繇华歆王朗传》
意译：读书读了百遍，书中的意义自然就明白了。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——古代楹联
意译：想攀登巍巍高耸的书山，“勤勉”便是绝好的路径；要渡过茫茫无边的学海，“苦功”就是最佳的船只。
书痴者文必工，艺痴者技必良。
——[清]蒲松龄《聊斋志异·阿宝》
意译：发愤苦读而着迷的人，诗文必然工巧；苦练本领而入魔的人，技艺一定高超。
读万卷书，行万里路。
——[清]梁绍壬《两般秋雨庵随笔》
意译：读很多很多的书，见识就相当于走万里路的所见所闻。
泰山不让土壤，故能成其高；河海不择细流，故能就其深。
——[汉]司马迁《史记·李斯列传》
意译：比喻细微的事物不断积累，就能产生巨大的作用；渊博的知识，来源于点点滴滴的积累。
读书之法，莫贵于循序而致精。
——[宋]朱熹《性理精义》
意译：读书的方法，最宝贵的地方就在于循序渐进而逐渐达到精通的境地。
知贵精，行贵果，学贵博。
——[明]胡居仁《学问》
意译：知识贵在精深，行动贵在果断，学问贵在广博。
学不可以已。
——《荀子·劝学篇》
意译：学习不可以停止。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
——[清]郭小亭《济公传》
意译：到了实际应用时才后悔书读得太少，没有亲身经历过不知道事情的艰难。
学而不已，阖棺乃止。
——[汉]韩婴《韩诗外传》卷八
意译：学习没有止境，直到盖上棺盖为止。
贪多务得，细大不捐。
——[唐]韩愈《进学解》
意译：务求尽量多地获取，大小都不舍弃。
尽信书，则不如无书。
——《孟子·尽心》
意译：要是完全照书上说的生搬硬套，还不如干脆不以书为本。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。
——《老子》
意译：合抱的大树，由微小的树子萌芽而长成；九层的高台，由泥土的不断堆砌而建成。
君子之学，死而后已。
——[清]顾炎武《顾亭林诗文集·与人书六》
意译：君子学习，学到死才算结束。
至乐无如读书，至要无如教子。
——《史典·愿体集》
意译：最大的快乐，莫过于读书学习；最重要的事情，莫过于培育下一代
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记·中庸》
意译：治学之道必须是：广泛地学习，详细地询问，谨慎地思考，清楚地分析，切实地实行。
不思，故无惑；不求，故无得；不问，故不知。
——[宋]晁说之《晁氏客语》
意译：学习而不思考，就不会有疑问；不探求，就不会有收获；不提问，就不会增长知识。
学要在自得。
——[宋]程颢、程颐《二程集·师训》
意译：学习的关键是自己去领悟。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
——[宋]苏轼《送安秀才失解西归》
意译：读过的书再读一百遍也不要厌烦，只要熟读深思，就可以知道其中的道理。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以在江海。
——《荀子·劝学篇》
意译：不是一步一步地积累，不能走上一千里；不是把小的水流汇聚起来，不能形成大江大海。
腹有诗书气自华。
——[宋]苏轼《东坡先生诗·和董传留别》
意译：诗书读得多，受到文明的熏陶，你的气质自然高雅。
圣人无常师。
——[唐]韩愈《师说》
意译：圣人没有固定的老师。
学必求其心得，业必贵于专精。
——[清]章学诚《文史通义·博约》
意译：学习必须求得有自己的体会见解，事业必须专注精心地去干。
读书破万卷，下笔如有神。
——[唐]杜甫《奉赠韦左丞丈二十三韵》
意译：因为博览群书，文章满腹，所以下笔作文赋诗，才思风发，如有神助。
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
——[汉]刘向《说苑·建本》
意译：少年喜好学习，就像初升的太阳那样灿烂；壮年喜好学习，就像中午的太阳那样辉煌；老年喜好学习，就像点燃的蜡烛那样明亮。
木受绳则直，金就砺则利。
——《荀子·劝学》
意译：木料要经过绳墨斧锯的加工才会直，刀斧要经过磨石的磨砺才会锋利。比喻人必须通过学习才会长进，才有出息。
开卷有益，在乎用心。
——[清]李蕊《兵镜》卷
意译：打开书就有收获，在于你是否用心。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。
——[宋]王安石《孤桐》
意译：梧桐越老，树根越发粗壮，烈日越猛，树叶越发茂盛。比喻年纪越大，越有丰富的知识；环境越严酷，越能发愤图强取得丰硕的成果。
玉不琢，不成器；人不学，不知道。
——《礼记·学记》
意译：玉不雕刻，不成器具；人不学习，不懂道理。
读未见书如得良友，见已读书如逢故人。
——[清]《格言联壁·学问》
意译：书籍是人们的亲密朋友。
不尽读天下之书，不能相天下之士。
——[明]《汤显祖诗文集·举王相如》
意译：不读遍天下的各种书，就不能理解评论天下各色读书人。
学者不患立志之不高，患不足以继耳。
——《薛方山纪述·上篇》
意译：学习的人，不怕志向立得不高，只怕不能持之以恒。
读书贵神解，无事守章句。
——[清]徐洪钧《书杯》
意译：读书贵在理解文章精华，而不必拘泥于章句之间。读书贵在活学活用，咬文嚼字读死书是没有益处的。
天地间第一人品，还是读书。
——[清]金缨《格言联壁》
意译：天地之间最高的人品还是读书。把求知看成所追求的最高境界。
学不博则不能守约，志不笃则不能力行。
——[宋]程颗、程颐《二程集·罗氏本拾遗》
意译：学习不先求广博就不能走向专一，立志不坚定就不能全力以赴。
泛观博取，不若熟读而精思。
——[宋]朱熹《朱子语类》
意译：泛泛地阅读，不如熟读某些书并深刻思考书中的意思。
不知则问，不能则学。
——《荀子·非十二子》
意译：不懂得就问别人，不会的就去向别人学习，勤学勤问，才能不断进步。
观察是得到一切知识的一个首要的步骤。
——李四光《治学方法谈》
读死书是害己，一开口就害人。
——鲁迅《花边文学·读几本书》
读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
——毛泽东《中国革命战争的战略问题》
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
——周恩来《我的修养原则》
学习好像马拉松赛跑一样，贵在坚持和持久。
——杨乐《功到自然成》
博取广收，取精用弘。
——郑振铎《赞歌朝霞般的舞蹈》
读书，永远不恨其晚；晚，比永远不读强。
——梁实秋《书与我》
学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不满开始。
——毛泽东《中国共产党在民族战争中的地位》
做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。
——陶行知《陶竹知教育文选》
学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。
——谷超豪《专心致志与锲而不舍》
要多读书，用功读书，但是还是善于读书。
——吴晗《学习集·谈读书》
读书不必求多，而要求精。
——邓拓《燕山夜话》
勇于求知的人决不至于空闲无事。
——[法国]孟德斯鸠《波斯人信札》
人不能像走兽那样活着，应该追求知识的美德。
——[意大利]但丁《神曲》
谁都想得到知识，但谁都不愿付出代价。
——[古罗马]玉外纳《讽刺诗集》
读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
——[英国]培根《随笔集》
只要读书用心，人的举止自然会一点点优雅起来。
——[英国]威·沃克《阅读技巧》
书是永远不会枯萎的植物。
——[美国]赫里克《为自己的著作题词》
书是文明的传送者。
——[美国]塔奇曼《作者同盟公报》
天赋如同自然花木，要用学习来修剪。
——[英国]培根《随笔集》
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
——[美国]富兰克林《格言历书》
创作需要才学，读书也需要才学。
——[美国]爱默生《日记》
学习并不在于学校，而在于人生。
——[古罗马]塞混卡《书简集》
要学习，即使学习苦得要命。
——[美国]刘易斯《阿罗史密斯》
书籍，在青年时代引路人，成人之后就是娱乐。
——[英国]科利尔《关于书籍的娱乐》
学问是光明，蒙昧是黑暗，念书吧！
——[俄国]契诃夫《草原》
凡能催人发奋的书都是值得一读的。
——[美国]爱默生《演说》
人要读书，哪怕是读一本笑话，也比不读书要好。
——[英国]切斯特菲尔德《书信录》
只有会读书的人才能创作出好的作品。
——[美国]爱默生《社交与孤独·论成功》
毕生保持求知欲，就一定能在自己的重大使命上成就一件事。
——[日本]池田大作《青春寄语》
断章取义是学习的蚊虫和腐蚀剂。
——[英国]培根《论善和恶的色彩》
努力学习直到生命的最后一刻是件美好的事。
——[法国]卢梭《忏悔录》
书籍是一种沉静的可靠的朋友。
——[法国]雨倮《悲惨世界》
阅读，是一项高尚的心智锻炼。
——[美国]梭罗《沃尔顿·阅读》
人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。
——[法国]巴尔扎克《驴皮记》
不要企图无所不知，否则你将一无所知。
——[古希腊]德谟克里特《著作残篇》
读一切好书如同与往时代最优秀的人们交谈。
——[法国]笛卡尔《方法谈》
在人类一切健康的消遣中，读书是最尚贵的。
——[英国]弗·培根《论读书》
读书使人充实；讨论使人机智；笔记使人准确。
——[英国]弗·培根《论读书》
读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才好！
——[前苏联]高尔基《在人间》
书籍好比食品，有些只须浅尝，有些可以吞咽。
——[英国]弗·培根《培根随笔选》
读书之于思想犹如运动之于身体，运动使人健壮，读书使人贤达。
——[英国]艾迪生《闲谈生》
当我们读书太快或太慢时，我们什么也不能理解。
——[法国]帕斯卡尔《思想录》
有技艺的人鄙视读书，无知识的人羡慕读书，惟有明智的人才以读书为本。
——[英国]培根《随笔集》
不是我造就了书，而是书造就了我。
——[法国]蒙田《随笔录》
学习不仅是明智，它是自由。
——[俄国]屠格涅夫《关于〈父与子〉》
我活着为了学习，而学习不是为了活着。
——[英国]培根《致詹姆士一世的信》
人类的本性就是渴求知识。
——[古希腊]亚里士多德《形而上学》
食不绝口使人健壮，书不离手使人聪慧。
——[英国]柯里尔《论文集》
一本好书是最好的朋友，今天如此，永远如此。
——[加拿大]塔珀《通俗哲学》
读书要像著书那样审慎而有节制。
——[美国]梭洛《沃而登·读书》
学问并不就是认识，有学问的人和能认识的人是不同的，记忆造成了前者，哲学造成了后者。
——[法国]大仲马《基督山伯爵》
无论什么时候，想摆脱令人烦恼的胡思乱想，不妨去求助于书本。
——[英国]托·富勒《箴言集》
最珍惜书籍的人本身就是最聪明的人。
——[美国]爱默生《文学与社会目的》
一个有学问的人道路宽广。
——[挪威]汉姆生《大地的成长》
书是人们精选出来的财富。
——[英国]卡莱尔《英雄和英雄崇拜》
在学习基础知识的时候不要急躁。
——[德国]第斯多惠《德国教师教育指南》
读书可以帮助你忘记悲哀。
——[英国]莎士比亚《泰特斯·安德洛尼克斯》
最有益的不是博览群书，而是选择有用的书阅读。
——[古希腊]第欧根尼《亚里斯提卜传》
当孤独寂寞时，阅读可以消遣。
——[英国]弗·培根《培根随笔集》
2.知识
知识犹如人体的血液一样宝贵。
——高士其《科学家的脚步》
天下最厉害的无过于天才得了真知识。
——陶行知《陶行知文集》
知识者，人事之基本也。人事之种类至繁，而无一不有赖于知识。
——蔡元培《中学修身教科书》
观察是得到一切知识的一个首要的步骤。
——李四光《治学方法谈》
对于读书和做事，都要存在一种诚心，凡事只要求其尽责在我，不可过于责人。
——蔡元培《学生的责任和快乐》
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
——李大钊《危险思想与言论自由》
唯学问可以广明德慧。
——刘向《说苑·建本》
知识犹如人体的血液一样宝贵。
——高士其《科学家的脚步》
知识就是力量。
——[英]培根《论物主》
一个有学问的人道路宽广。
——[挪威]汤姆生《大地的成长》
知识是消除恐惧的解毒剂。
——[美国]爱默生《勇气》
心灵中的黑暗必须用知识来驱除。
——[古罗马]卢克莱修《物性论》
人民没有一般知识，自由就无法维持。
——[美国]约翰·亚当斯《关于联邦法规的学术演讲》
学问如大厦，需要出色的管理人不断地修缮保养。
——[英国]巴特勒《平凡的观察》
大自然赐给我们的是知识的种子，而不是现成的知识。
——[古罗马]塞涅卡《致鲁西流书信集》
有知识不运用，如同耕地而不播种。
——[波斯]萨迪《蔷薇园》
知识是集无数思想与经验之大成的东西。
——[美国]爱默生《文学与社会目的》
知识本身就是财富
——[波斯]萨迪《蔷薇园》
学问归于勤奋者；财富归于细心人；权力归于勇士；天堂归于圣贤。
——[美国]富兰克林《格言历书》
人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
——[前苏联]高尔基《文学的世界性》
知识的珍宝，而实践才是获取它的钥匙。
——[英国]托·富勒《箴言集》
只有知识——才能构成巨大的财富的源泉。
——[法国]左拉《真理》
世间的学问知识和诸般技艺，能解决万般难题。
——[缅甸]信摩诃拉达塔拉《九章诗》
知识确是灵魂的粮食。
——[古希腊]柏拉图《普罗泰戈拉》
人的知识大部分来自我教育。
——[美国]詹·拉·洛威尔《我学习的窗口》
幸福的根源在于知识。
——[法国]左拉《真理》
知识是一切能力中最强的力量
——[古希腊]柏拉图《理想园》
一知半解是很危险的。
——[英国]蒲柏《批讦论》
有知识的人总是富有的。
——[古罗马]菲德洛斯《寓言集》
知识就是我们借以飞上天堂的羽翼。
——[英国]莎士比亚《亨利六世》
来者从亮光中认识人生的意义，去者似蜡烛燃尽，照亮了别人。
——[科威特]穆尼尔·纳素夫《社会》
学问，任何时候都发源于疑问。
——[日本]郁田国男《传说论》
有人说，知识就是力量，对我来说，知识就是幸福。
——[美国]海伦·凯勒《我的生活故事》
知识能诱发智慧，是打开智慧大门的钥匙，但它不等于就是智慧。
——[日本]池田大作《青春寄语》
知识投资收益最大。
——[美国]富兰克林《格言历书》
3.勤奋
发愤忘食，乐以忘忧。
——《论语·述而》
意译：由于勤奋学习工作而忘了饮食，因为乐在其中而忘了，比愁。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——[唐]颜真卿《劝学》
意译：相当于少壮不努力，老大徒伤悲。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
——[宋]辛弃疾《青玉案·元夕》
意译：在人山人海的人群里寻找他千百次都没找到，猛然回头却发现他在灯火稀疏的地方。
学问勤中得。
——[宋]汪洙《神童诗》序
意译：知识是从勤学中得来的。
诗书勤乃有，不勤腹空虚。
——[唐]韩愈《符读书城南》
意译：指读书要勤奋，否则就学不到东西。
读书谓已多，抚事知不足。
——[宋]王安石《寄吴冲卿》
意译：书可以说已经读了很多了。但做起事来才知读得还不够应用。
勤奋可以赢得一切。
——[古希腊]米南德《残篇集》
勤劳而又有智慧的人，经过不懈努力定能兴家。
——[印度]瓦鲁瓦尔《吉拉尔箴言》
对于勤奋与才能来说，几乎没有办不到的事情。
——[英国]约翰逊《拉塞勤斯》
天才是勤奋造就的。
——[古罗马]西塞罗《考利奥族》
勤奋是吉利之母。
——[西班牙]塞万提斯《堂·吉诃德》
