神棍系统班主任的解释简单明了，就是那几个数字任何一个达到了数值，精神力就选最大一个。
“等等等等！”云盘示意神棍系统班主任暂停一下，“是不是这样？”
伸出手，云盘在大屏幕上画了一个不规则的三角形：“最大值，基波频率，还有图像分辨能力，哪条边最长，按照那条边的边长计算精神力，对不对？”
“当然……不对了！”班主任打了个顿挫，“不是三角形的关系，是四边形，还有一个关键因素，色彩分辨率。这四个因素都带一个率字，所以被称为四率，正常人的四率都是接近的，对角线也差不多长度。”
“说了正常人，下边该说不正常的了吧。”
“没错，云盘，看起来你还挺聪明的。”神棍系统班主任看向了科学价值观系统班长，“班长，你来给宿主讲一讲不正常人群的精神力是如何分布的。”
“神棍，这部小说是文艺作品，而且是爽点要多的快餐类，整成论文似的还有人看吗？”科学价值观系统班长很科学的反对了神棍系统的指派，然后在大屏幕上画了一个有点像三角形的四边形，其中的一条边和其他三条比起来几乎可以忽略不计。
“这是啥？”云盘很有礼貌的问。
“所谓四率，在精神力外放的作用都非常重要，比如说功率，功率不够大，脑波发射不出大脑的范围，基波频率不够高，波长太长，起不到雷达作用。图像分辨率是控制精神力外放形状的，控制的好，可以把精神力虚拟成想象中的动物植物和机械甚至于神话里的那些东西，控制不好，就只能用大水横流的方式胡乱的往外一泼。色彩分辨率，你玩早期256色游戏和256位真色彩的游戏感受差了多少倍啊？”
云盘虚心受教。
青嫩班长继续讲解：“不正常人群包括且不限于狂躁症，抑郁症，精神分裂症的患者，不过这三种精神病患者的表现比较明显，好说一些，他们的短板在于基波频率不够高，但是相应的其他三个方面会超过正常人，所以精神力的数值也比正常人高一些，精神力外放的能力也更大，感染力比普通的正常人要厉害一些，一个精神病患者很容易短时间内感染周围人群，就是这个道理。”
“那我呢？”
“宿主你是一个正常人……吗？”科学价值观系统班长狡黠的一笑。
“我是精神病？”云盘紧张起来。
“啊……那倒不是，但是你是穿越者啊！穿越者哪有正常的？”
云盘干笑了一下：“科子，你这个笑话不好笑。”
“谢谢宿主赐名！神棍，记着我以后姓柯，名紫了！只要我用这个53个圆柱体和一个球形的组合形象出现，就叫柯紫了！”
“宿主，人家也要一个名字！给棍棍一个名字吧！”神棍系统班主任看科学价值观班长有了一个名字，顿时羡慕嫉妒恨，向云盘发动了撒娇卖萌大行动。
但是神棍系统班主任也没想想，你现在是一个36D的圆柱体外加一个满脸横肉的中年妇女强悍大妈的形象啊！
云盘即便是一个精神体也有了呕吐感。
“你一个神棍要什么名字啊！神棍……姓申，棍子有一个作用是捅东西，叫通，怎么样？”
“人家不当快递公司啊！”神棍扭动36D的水桶腰，“我和柯紫是双胞胎，也要姓柯！”
云盘又觉得头疼了。
还好，这一次没有痛的晕过去。虽然带了一些恶心感觉的头疼也没那么好受，总比头痛欲裂强。
“姓柯没问题！双胞胎啊！有了！柯青！你们两个一个红得发紫，一个青出于蓝而胜于蓝，和自己的本色也搭，神话里也有紫青双剑，同样是双胞胎。”云盘说。
神棍系统班主任柯青同志很满意这个名字，于是给了云盘一个摸头大奖。
“好了好了！”云盘别扭的甩了甩头，“科子，继续吧！”
“宿主的精神力超过正常人16倍，根据计算可以得知，你的精神力功率达到了169w，基波频率达到16Ghz，图形分辨率10E-15米，色彩分辨率160位。”
“好牛X的数据！”云盘赞叹一声，“我怎么这么厉害！”
“但是仅有数据是不够的，要掌握精神力外放扫描，首先要在大脑里建立基站。”
“我怎么有一种华为7G的感觉？”云盘听见基站，第一个想起来的就是华为。
差不多吧，科学价值观系统班长用青葱一般的纤指一点大屏幕上那个大脑，那大脑立刻马上变成了高清彩色的1920片核磁共振切片图片。
“宿主请看，人类的大脑区别于其他灵长类动物的地方就在于这里，大脑皮层的皱褶远远的超过它们，在差不多比例的大脑容量下，大脑皮层的表面积超过号称最接近人类的黑猩猩200倍，存储信息的能力和运算力也就超出了黑猩猩200倍。相应的，人类的大脑里处于随时运转的只有大脑的10~15%部分，也就是说人类通过比黑猩猩超出20倍左右存储和运算能力就站在了动物界的顶峰位置。”
云盘拍手：“科子你好厉害！这都知道！”
“人类大脑里这经常被使用的10~15%部分，被称为显性部分，也被称为可利用部分，但是其他部分就真的没用了吗？”科学价值观系统班长双手按住课桌，杏眼圆睁的看着云盘。
“当然不是！”云盘脱口而出，“虽然不知道它们有什么用，但是只要有一点没用的地方，人类不会进化出这些看起来没有一点用的东西的！”
“用最简单的话来形容，就是不明觉厉对吧。”青嫩班长的微笑让云盘差一点融化。
只不过这个班长不是真的，是一个球幻化出来的，云盘还不至于没出息的流口水。他点点头就是了：“科子，你能给我讲讲这些地方有什么用吗？”
“只能告诉你一小部分，”科学价值观系统班长说，“其他的我也不知道。”
“你不是科学价值观系统吗？怎么会不知道？”
“知之为知之，不知为不知，这就是科学价值观的基础，作为宿主的系统，我是按照宿主的科学价值观来行动的，你可以认知到的，我可以通过科学方法帮你扩大到能认知的最大程度，不可以认知的，我会让你知道这是暂时无法认知的，需要去探索去追寻。你提出假设，我小心求证，确认在已知范围之内是否可以认知。”柯紫同学认真的说，“所以我的先进程度，和宿主是一致的，目前为止处于25世纪初期。”
