有一个商人，他来自于日本，他通读了犹太人的经商法则，并且掌握的很好，贩买经商女人用的手提包，他经营的很成功，在经营服装饰品方面站稳了脚后，还想再进一步扩大市场营业的经营范围，一天，他凑巧就看中了犹太人靠钻石发财的钻石生意，但是，经过了解，他得知了最近日本的钻石生意又很不景气，又看到许多曾经对钻石生意很感兴趣并抱有很大信心的人，都失望而归。失败的原因很多，众说纷纭！为了避免遭受同样的失败命运，日本商人去拜访了当时有名的世界钻石大王玛索巴氏，向他提出了一些这样的问题。“要取得钻石生意的成功，究竟必须要具备哪些条件？”玛索巴氏不假思索便毫不客气地回答他：“要想成为成功的钻石商，必须先要拟好一个一百年的计划。也就是说，单靠你一生的时间是不够的，最少要赔上你孩子的那一代，要两代人的精力和时间才行。同时，经营钻石买卖，最要紧的一点是获得别人的尊敬和信任，被人尊敬和信任是贩卖钻石的必备基础前提。钻石商人学识要非常渊博，无论什么事都要知道才好。”于是，玛索巴氏就想考一考日本商人的学识，冷不丁问：“你知道澳大利亚近海一带有些什么种类的热带鱼吗？”日本商人被问得哑口无言。感到莫名其妙。因为做钻石生意和大西洋底部的鱼类毫无关系，怎么问这样一个驴唇不对马嘴的问题呢？一个钻石商人需要的是一个精明的头脑，如果对方把大西洋有哪些鱼类都了如指掌，那么由此就可以判断出你对钻石的业务知识非常熟悉，那么对巨细俱全的钻石种类的了解肯定也是全面、周到的，和这样的商人合作对手是很愉快和放心的。
犹太人一直有这样的一个说法，犹太人的一生中有三大义务，第一个义务是教育子女。他们教育子女，目的在于让后辈能在竞争的社会中得以生存和发展，壮大犹太民族的力量。犹太人深深知道，现代社会的经济生活处于越来越迅速的发展变化之中，如果跟不上时代发展的步伐，就会落伍，在激烈的竞争中就会被淘汰，经商做买卖如此，从事科学技术事业也是如此。通过多种途径获取知识。可以通过书本、资料获取相关知识，也可以通过与人交往来学习。据了解，今天人们接受的信息，来自文字的不到五分之一，而来自语言的超过五分之四。如交谈、会议、报告、电视、讨论、广播等手段，使人们可吸取大量的信息和知识。犹太人能在文化艺术、科学技术和经商等各方面出现众多的优秀者，秘诀在于重视读书，善于学习，定向选读。如自己需要攻克某个方面的技术，或某个项目而缺乏相关的知识，即选定相关的书籍、资料阅读和学习。比如爱因斯坦为了创立相对论，但他的非欧几何知识缺乏，于是选学这个学科的有关书籍效果立竿见影。
父母教育：
不但要孩子注重学校的正规教育，而且还要注重自教自学。我们都知道，学校的教育是获取基础知识的一个重要的场所和途径，很多专业知识以及实际的操作技术都要通过实践或者是专业的学习才能够得到。除此以外，由于每个孩子各自的条件不同，所以，他们的接受能力也不相同。犹太人很强调自己具有独立获取知识的技能，而且还要能够指导自己的实践工作从中。而且那些事业有成的犹太人自己都有一套高效的获取知识的方法。因此，要自己的孩子学习这些成功人士获取知识的方法，来增加自己的智慧，要善于收集学习资料，根据学习的目标要求，收集所要学习的资料，包括杂志、报纸、文献、录音带、书籍、录像带、电子计算机贮存的资料、电脑软件等等。确定精读的资料，下功夫读懂和读透。按学习所划定的范围泛读，以起到广采博收的效果！
懂得实践和运用学到的诸多知识
犹太人教育孩子人最重要的就是知识和智慧，知识和智慧是人生最重要的，但是这两者还是有很大的分别。“知识”强调了人所知道的所拥有的学问。人类有史以来，人类一直在求知识、探学问，人们从社会到自然界的一切事物中，不断地分析、研究、讨论、归纳，产生了各种不同范畴的理论知识，人类社会也在知识的增长和社会的发展中建立了教育制度。可以说，一个人从婴儿开始，都在增长知识的过程中，能哭、能听、渐渐地能知道别人的意思，也能表达自己的想法；再大了，进了幼儿园、再到学校、从小学到大学、到研究生，老师将各样知识传授给人们，知识愈研究愈深没有穷尽，所以俗语说：“学海无涯苦作舟”，人穷尽一生，也有学不完的知识，“活到老学到老，还有几分学不好”。
菲利亚是一个犹太人，他是个售货员，但他特别的爱总结知识，因此他特别的聪明，礼拜五的一天，他去了一个小镇，但由于身无分文而无法住宿和进食，他便找犹太教堂的执事，执事对他说：“你也知道，今天来这里的穷人特别多，所以，每个屋子都住满了，只有金银店老板西梅尔家例外，可是他们家从不接客人。”于是，他肯定地说：“他们家会接纳我的。”之后，他就找去了西梅尔家，等敲开门以后，他神秘兮兮地将西梅尔叫到一旁，从大衣兜里掏了一个砖头大小的沉甸甸的包，小声说：“请问您一下，这样砖头大小的黄金值多少钱？”西梅尔老板眼睛一亮，可是这时已经到了安息日，不能再谈生意了，为了能做成这笔生意，西梅尔便连忙好声好气地挽留菲利亚在自己家里住宿吃饭，并声称到明天日落后再谈。于是，在整个安息日，菲利亚都受到了热情款待！当到了周六晚上可以做生意时，西梅尔满面笑容地催促菲利亚把“货”拿出来看看。菲利亚故作惊讶地说：“我哪有什么金子，只不过是想问一下砖头大小的黄金值多少钱而已。”菲利亚的智慧在于巧妙地利用了西梅尔求财心切的心理，而且以错误的暗示让他上当！
知识使人知道了许多道理，使人变得更聪明，人要变得更加聪明，获得丰富的知识是前提，聪明和智慧表现在人如何正确地运用所掌握的知识。所以，人仅仅有知识是远远不够的，人有了知识，还应该明白如何正确地将所掌握的知识在实践远远不够的，人有了知识，还应该明白如何正确地将所掌握的知识在实践中应用，知识积存得再多，若没有加以应用，这些知识就失掉了价值。所以，聪明包含了知识和智慧，它是头脑的智能，是洞察人生和实践道德的才能，是丰盛生命、美好人生的需要，成功的人生是在于不断地把拥有新的知识，将它聪明地去运用到实际生活中。包括人们所获得的属灵知识、圣经知识，如果懂得一大片知识，却不去运用，就算不得什么了，关键还是看你如何应用，属灵智慧使你晓得怎样实践，你才能成为一个满有智慧的人。犹太人的智慧来自圣经，在犹太人观念中，人类的智慧是心思的发展，知识的扩展，也是对生命的意义和生活方式的理解，有着强有力的道德内涵。在犹太人看来，一个人有智慧，不仅仅是有知识是个知识分子，而在于这人明事理，有忍耐、勤劳、可靠、自律、谦逊、有德性，才是一个智慧的人。所以，比起知识来，犹太人更重视智慧，这种观念，源自圣经。圣经的启示一再叫我们明白，人类最有价值的知识是怎样更好地生活，活用智慧实践生命的真实意义。
父母教育：
犹太人在教育孩子的时候要求他们多看有益的书，让他们能够从中学到知识，去现实生活中实践，成为智慧的人。他们还告诉孩子，一个人有知识但不一定有智慧。圣经也教导我们要“在知识和各样见识上多而又多，使你们能分别是非，作诚实无过的人”。圣经还告诉我们：“直到未时，必有多人来往奔跑，知识就必增长。”现今我们所处的时代，可谓是知识爆炸的时代，各样学科的研究愈来愈精深，人们不断追求学习更高深的知识，研究事物的原理，以获得博大、精深的知识为骄傲。因此在这样一个知识丰富的时代，父母也要学会教育孩子们不断地追求、学习、在知识上要多而又多，更要懂得去实践，以此竭力求得智慧。如果不去实践知识就只是知识，并不是力量，知识只有通过实践，才能发挥它的力量。圣经说：“我的民因无知识而灭亡”。
学会做自己不要去迎合别人
犹太人认为不要违心地去做事。凡事都有两面性，不要害怕被否定、被拒绝，人活着并不是为了迎合别人。要做自己喜欢的事，要做适合自己做的事，迎合别人的品味而去做一件事，那不属于自我而却要付出代价。每个人做每件事并不都是有理由和目的的，如果这样生活就太累了。我们生活并不是为别人而活，而是要为自己而活，生命不都是给别人看的。犹太人认为，做任何事情都不要迎合别人，不要因为外界的因素环境而改变你的本来想法初衷，这样，别人才会更喜欢你！它是在告诫我们，要做一个真正的自己！真实的自己！阿谀奉承的人也许会得到暂时的好处，但他做的并不是自己想做的事，最终只会毁灭自己！既然我们每个人都是这个世上独一无二的人，那我们又何不去做一个真正的自己呢？每个人都有自己的梦想，做一个真正的自己，把梦想变成现实，只要我们用信心驱走恶魔，用奋斗点燃青春的火花，梦想就可能变成现实！因为你就是自己命运和幸福的创造者！看看许多有成就的人不是这样做的吗？
我们都知道英国的第一位女首相，玛格丽特·希尔达·撒切尔夫人，她本是一位默默无闻的小杂货商的女儿，可是她竟成为英国历史上第一位女首相。她的崛起引起了世界各国和欧洲的瞩目，被称为当今“世界第一女强人”。她的成功与她的父亲是分不开的。正如她当选首相时所说：“我父亲的教诲是我信仰的基础，我在那个家庭里学到的教诲，正是我赢得人生的武器，它的这次获胜主要是归功于我的父亲。”撒切尔夫人的父亲名字叫罗伯茨，他是一个白手起家的杂货店老板，他从小对女儿寄予深切的厚望，一直希望她能在社会上有所建树和有所作为！为此，在撒切尔夫人年幼4岁时，她的父亲罗伯茨就送她去上学，并且将她送进条件最好的学校，父亲教导她从不允许她说：“太难了”或“我不会”之类的话，父亲经常鼓励她读经典的和有用的书，有时还带她去音乐会和听演讲，除此之外，还给她讲解各种有用的知识。不仅如此，在为人处世做人方面，她父亲从小就教导她凡事要有自己的主见，不要迎合他人，常常对她说：“千万不要随波逐流，自己要有独到的见解，还要设法引导别人跟着你走，而不去主动迎合别人，迎合别人只会让自己失去更多充实自己的机会。”父亲的一番话语，在撒切尔夫人幼小的心灵里深深扎下了根，同时，父亲的好强的性格、严厉对她的影响也很大！
从撒切尔夫人成长为一个杰出政治家的过程中，我们清楚地看到她父亲对她终身的影响。犹太人认为，不去迎合别人，充实自我，这就要求我们要正确的认识自己。生活在这个世界上的每一个人，都会有自己的强项，也都有自己的弱项，有人能在西部草原上驰骋奔腾，却不一定能在东部海洋乘风破浪，对有些人比登天还难的事，对另一些人简直容易得如“小菜一碟”。做人不能好高骛远。观察身边的失败者，他们之所以失败，是因为他们总是希望自己可以支配别人，而不是和大家和睦相处。还有，失败者很害怕自己的观点和意见不被别人所接受，所以会争取一切机会让别人来迎合自己，同时，自己也会尽可能地去迎合别人，这便是失败者与成功者最大的不同。在犹太民族中，真正说话有分量的人是那些懂得调整自己的人，他们也是不在乎别人的人，只是骄傲的走自己的路的人。不难发现，因为任何一个说话有分量、看起来有身份地位的人，都是由一个说话没有分量和没有身份地位的人成长起来的。他们的阅历多只是因为他们更早的走了正确的路，树立了更正确的思想和目标，做了自己真正想做的事！
父母教育：
认识你自己，不仅要能够认识到周边世界的客观存在，还能够认识到自己的意图、能力、思想和体验。做自己，并正确认识自己。选择最适合自己的事情，不要去迎合别人的口味，并为此付出一生的代价。在教育孩子方面，犹太人父母认为，作为父母应该有较强的成就动机，这样才能对孩子产生积极的影响！例如：有位心理学家，他花了很长的时间，观察了一些父母和孩子们，结果得出父母的成就动机感，可为孩子的好胜心提供样板，同时，也可以为孩子提供良好的家庭气氛，这种气氛能强烈地诱导孩子的好胜心，对孩子的未来很有好处。这样做可以培养孩子有独到的见解和想法，引导孩子从小走自己的路，发表自己的见解和观点，孩子就不会主动去迎合别人，并且不要认为自己的观点没有分量，其实自己的观点是最独特的，只是我们没有相信自己而已！
从小事做起，勤奋永远是成功的基石
