春天来了，房前屋后的李花、桃花、杏花、梨花像表演节目一样陆续粉墨登场，浓妆艳抹，高潮迭起，让人陶醉。
小珠和小伙伴们在馒头坡放牛、建房子、追野兔做大餐，热闹了一阵之后，三年级下学期开始了。
对于小珠来说，上学是愉快的，因为通过学习，知识一天天地增长，能够理解的东西越来越多。上山放牛也是愉快的，和小伙伴们自由自在的娱乐，对大自然的认识也在加深。
开学之后，小珠和很多小伙伴一样，常常会把放牛和上学连贯起来。那时候早上9点才上课，也没有早读，所以孩子们早上起来还可以去放一会牛再去上学。
一天早上，小珠7点左右就起来，赶着牛上山。8点多了，就把牛往家赶，可那天小珠家的水牛不知怎么了，一直很狂躁，一会儿往这边快跑，一会儿又往那边狂奔，一停下来就用角去撞路边的树木。小珠怎么着急往回赶，水牛就是不听话，赖在一个地方不走。
好不容易赶到离家还有几百米的时候，学校那悠扬的钟声已经响起了，小珠知道是预备铃，还有十分钟就要上课了。糟糕，要迟到了，小珠急得都快哭了。他用树枝使劲抽打水牛，还对着牛说：“老牛，求你了，快回家吧，你再不走，我就要迟到了。”
水牛似乎听懂了小珠的话，开始往家里走，但还是慢吞吞的，就像一个大人物，一步一顿、慢条斯理地踱着方步往前走，每走一步还要甩甩头，让人重视它的存在。
等小珠满头大汗地把牛赶回家的时候，正式上课的钟声已经敲响了，小珠背起书包赶快往学校跑。大概五六分钟的样子，小珠跑到了教室门口，由于着急，忘了喊“报告”就往里冲。刚冲进去几步，看到教室里同学们都看了过来，有的同学小声的笑了起来。小珠才反应过来，赶紧退回教室门口，气喘吁吁地喊了一声“报告”。
教室里，班主任曾老师在上语文课，他正在黑板上写着板书，扭过头来看了看小珠，表情很严肃地指了指黑板旁边的一个位置，说：“你站在那儿。”
小珠想给老师解释一下迟到的原因，可刚开口说了“曾老师，我……”就被曾老师打断了，“你先站那儿，什么原因一会儿再说。”
小珠上学快三年了，迟到还是第一次，就被曾老师抓住，还要被罚站，小珠一时有点不能理解，但看到曾老师那严肃的面孔，知道怎么解释都没用，只好老老实实站在了老师指定的位置。
小珠有点手足无措，不知手放那儿，不知脚该是立正还是稍息的样子，也不知眼睛该看向哪里。看同学吧，大家都不看黑板转过来看自己，有的人就是忍不住想笑的样子，只有二姐和小英是同情小珠的，有点难受的表情。曾有财虽然经常带着小珠去玩，但当小珠被罚站时，他好像最开心，想笑不敢笑，用手捂着嘴。要是看向老师吧，老师表情那么严肃，看着有点害怕。最后，小珠只好把眼光往下看。他看到了自己蓝色棉布裤腿上染了很多黄泥，有几个地方已经被山上的荆棘抓破了小口。他看到了自己脚上的塑料底布鞋，被山上的露水打湿了，也染了不少黄泥，塑料底上还有一圈没有甩掉的泥巴粘在上面。他还看到脚下的教室地面，是碎石和泥铺成的，坑洼不平，不知多少年没有修补过了。
在往下看的同时，小珠也想了一些事。他想到了早上去放牛，不知道怎么控制时间，因为自己当然不会有手表，小伙伴也没有。他还想老师为什么要罚自己站，自己应该是班上最守纪律的了，迟到早退以前都没有过，为什么一次迟到就要被罚，而且也没有给自己解释的机会。他还想了有财哥为什么对自己被罚那么开心，对了，他上次让自己差点被水冲走连命都要丢了。他还想了二姐对自己好很正常，小英也对自己好，真的该感谢她。
大概过了半节课的时间，曾老师的课告一段落，这才停下来走到小珠面前，郑重其事地说：“珠有光，你知道老师为什么罚你站吗？”
小珠刚才想了很多，但还是没有想清楚，只好回答说：“因为我迟到。”
曾老师又说：“对，因为你迟到了。”停了一下，接着说：“那你知道为什么你迟到了就要罚你站吗？”
小珠摇了摇头，没有说话。
曾老师这时语重心长地说：“珠有光，你成绩好，平时也很守纪律，今天也是我第一次看到你迟到。但是，你要知道，今天成绩好不等于永远成绩好，今天守纪律不等于一直守纪律，什么坏事都怕开了头，开了头又不能严格要求自己，就会有第二次、第三次，以后就会破罐子破摔了，那么就算再好的成绩，也会下滑到底。”
曾老师说完，又问小珠：“你明白了吗？”
小珠听了，似乎有些明白，但还是觉得曾老师有点小题大作了。不过，他还是点点头，说：“我明白了，我以后一定不再迟到了。”
曾老师就说：“明白了就好，你下去坐吧。”
等小珠坐到自己的座位上，曾老师又对大家讲了鲁迅在桌子上刻“早”字的故事。大概就是说鲁迅因为家里的原因，上课迟到，被先生批评了，自己就发誓以后不要再迟到，为了时时提醒自己，就在桌子上刻了一个“早”字。
曾老师讲了这个故事后，小珠慢慢明白了，曾老师是希望自己一直保持认真学习的态度，坚持做一个品学兼优的好学生。
从此以后，小珠确实坚持了很多年不迟到、不早退，成绩也一直在班上名列前茅。下一次迟到又是另外一个难忘的故事，那是后话了。
