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第17章 “多动孩”杨培

自从杨培的妈妈来过后,我就开始注意起杨培来,我也是特别好奇像杨培有这样的妈妈,他到底是什么样的呢?

杨培还真是像他妈妈说的坐不住,别的学生虽然也有坐不住但是纠正后一节课下来会好很多,然而对于杨培来说你的说教只能有五分钟的效果,五分钟后他似乎完全忘记了你之前对他的要求。

但是很可笑的是你每次说他的时候他会很委屈。

比如我正讲课,杨培就扭头和身后的学生去说话了,我提醒杨培一声:“杨培,坐好!注意听讲。”然后我会严厉的看着他,这时候杨培会赶紧扭头,皱着眉头,眼睛不敢看你,嘴巴撅着,一脸委屈之相。

看到杨培这样我也就不忍心说他了,但是过了五分钟他还会犯同样的错误!我也是无可奈何。

我和数学老师陈老师讨论过杨培的情况,陈老师也是拿他没有办法,甚至陈老师会说:“这都是家长娇生惯养的结果,家里人都不敢吵,最后养成说都不能说一句,说一句就委屈的不得了。”

可是我并不认可陈老师的说法,恰恰相反,我觉得杨培的妈妈反而非常关心杨培的学习,也不是那种只娇惯孩子的那种家长,那为什么杨培的注意力会这么不集中呢?我也一直想寻找答案,终于有一天我似乎明白一些。

一天中午杨培没有写好作业,放学后我多留了他一会想让他写完再让家长接走。那天来接杨培的是他的奶奶,可能一直没有见杨培出校门就进了学校,看杨培和我在教室,就进了教室,跟在她身后的还有一个三四岁的小男孩,就问我:“放学五分钟了,俺家培培怎么没出校门呢?”

我一看是一个老太太,诧异的问:“你是?”

“我是培培的奶奶。”

“呃,杨培的作业没有写完,我给他妈妈发信息说晚十分钟出校门,原来今天她没有来接杨培啊!”

“他妈妈上班去了,今天有事不回来,让我接他,我说怎么还没有出来呢,原来又没有写完作业啊。你不知道他妈妈天天吵,每天都是因为写不完作业鸡飞狗跳的。”

就在我和杨培的奶奶说话的时候,那个和杨培奶奶一起进来的小男孩就窜到了杨培的身边,拿着手里的玩具一直和杨培说话,杨培高兴的不得了。杨培中间偷偷看我在看他,马上低头写作业,可是那个小男孩一直在他身边跳来跳去的时候,不时的展示自己手里的玩具,杨培快坐不住了。

“这个小男孩是谁?”我问杨培奶奶,怕打扰杨培写作业,我小声问她。

“他弟弟。”

“杨培还有一个弟弟呢?”

“是啊。”杨培的奶奶一脸淡定。

我突然不能把面前的两个孩子和杨培的妈妈联系起来了。有着两个孩子的妈妈,还能画着精致的妆容,穿着讲究,而且孩子的爸爸还不经常在家,我很难想象出来,杨培妈妈是怎么做到的!

但是我明白另外一件事,就是杨培的注意力总是不集中的原因,那就是他的弟弟。

我继续问杨培奶奶:“平时杨培在家写作业,他的弟弟也这样吗?”

杨培的奶奶似乎不以为然的说:“对啊,他弟弟就喜欢和培培玩,他都是在旁边等着他哥哥把作业写完。”

我很奇怪他奶奶的态度,但是我觉得杨培妈妈应该不会接受吧,所以问她:“那他妈妈让他弟弟这样做吗?这不打扰杨培学习吗?”

“那咋办?我腿脚不舒服,他爷爷又没了,他弟弟还小,把他弄哪去?”杨培奶奶有点愧疚的感觉。

“也是,那杨培妈妈怎么还上班呢?”

“呃,这不是他弟弟上幼儿园了吗,中午我接到家,她中午都回来回来,今天临时有点事。”

“杨培妈妈挺不容易啊。”我不由感叹了一句。

杨培奶奶却说:“没啥,谁家都这样。”

我和杨培奶奶正小声说话,杨培拿着作业本过来了,对我说:“老师我写完了。”

我接过作业本,检查了一下,发现后面的部分明显不如前面的部分写的工整,应该是他弟弟来后写的,但是这时候了,先让孩子回家吃饭吧,我对杨培说:“好,和你奶奶回去吧,下次一定要写完作业再玩知道了吗?”

“好。”杨培回答我。

“那好,老师我们走了,麻烦你了,为了孩子也耽误你吃饭。”杨培奶奶客气的说。

“没事没事,应该的,赶紧回去吧,下午别迟到了。”我又告诫一句。

“好。”

杨培这个“好”字说的似乎很心口一致啊,只是说完总是忘了。

我说完可以走了后,杨培和他弟弟两人就一蹦一跳的往教室门口跑去,他们的奶奶在后面慢慢的跟着,嘴里喊着:“慢点,等等我。”她的脚应该确实不舒服,有点踮脚,对于一个三四岁,正疯跑的年龄,她确实追赶不上,自然看不了孩子了。

他们出了教室,我想看看杨培的反应,只见刚出教室的门,杨培就赶紧接过弟弟手里的玩具,高兴的不得了,孩子的喜欢或厌恶真的是掩饰不了啊。让他们写作业的时候用家长的话说跟催命一样,磨磨唧唧,本来三十分钟完成的非要拖拉两个小时。但是玩的时候他们却是另一副模样,欢天喜地,而且完全是全身心投入,连吃饭都会忘记。

他们走后,我也就回家吃饭了,这时候,我妈虽然已经吃过了但是还等着我。

“怎么才回来,面条快变成面糊了,都稠了。”

我慢吞吞坐下,真是累了,讲了三节课也不太想说话了,只轻轻说:“没事,盛一碗吧。”

说实话,是真饿了,早上怕迟到,喝了几口米粥就跑学校了,其实放学已经饿的不行了,但是还是想让杨培完成作业,也想换一种方式告诉他作业是必须要完成的,昨天不完成,今天就要加班,不如早点完成了!希望他能意识到这一点吧!

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