杨露有个姐姐，叫杨曼，师范大学毕业，在一所小学当老师。平时公司若没有应酬，一个人又懒得做饭，杨露都会到姐姐家“蹭饭”。
杨露的姐夫叫吴嘉海，是市国土局土地市场管理科的科长，有些实权，平时应酬较多，所以家里晚饭基本上都是姐姐和快五岁的外甥两个人吃。
今天周五，杨露下午下班后，来到姐姐家时，没想到姐夫居然在家。
“咦！姐夫，今天怎么会没有人请你吃饭了？”杨露故作惊讶的问道。
吴嘉海一声长叹，道：“唉，等到下班，还没见你们老板打电话来说吃饭的事，就回家了。”
杨露笑了起来，道：“你若只是靠我们老板请你吃饭，那无异于水中捞月，很难有饭吃的。这点你得学学我。”
“学你？你有什么可学的？”吴嘉海笑道。
杨露一脸认真的道：“俗话说‘靠山吃山，靠海吃海’，我姐这里有个‘海’，所以我就不愁吃的了。”吴嘉海听后哈哈大笑。
杨曼听了也“噗嗤”一声笑道：“你这丫头，来吃饭就吃饭，没必要给他戴高帽。那样一来，他尾巴翘了，我的头可就低了。”说完三人都笑了。
杨露很佩服姐姐，至少姐姐在教小孩这方面，说是“专家”都不过分。
因为她的这个外甥别看未满五岁，懂的东西和事理还真不少。每次她来时他都会跑到门口礼貌的叫“小姨好”，然后从门边的鞋柜里拿出拖鞋让她换上。他都是自己洗碗吃饭，洗澡穿衣，刷牙洗脸，叠被子等，让杨露惊讶不已。
饭桌上，杨露自然谈到了章仕翔。
她甚至都觉得，自己的好奇心，还真有点像寓言里的那只猫了。
“姐夫，你也算个小官了，你帮我推断下。比方说，一个普通的一二年级小学生，父母是种菜卖菜的，凭什么能让你们局长几乎随叫随到，很给他面子？需要说明的是，他们家跟局长没有任何的亲戚关系。”
“几乎随叫随到？”吴嘉海沉吟道，“是不是跟局长的孩子是很好的同学朋友？”随即摇摇头道：“但也不至于啊。”
杨露道：“当然也不是没有这种可能。我们老板的女儿跟他很熟，老板也很买他面子，应该也是可以随叫随到。”
吴嘉海道：“我觉得没那么简单。你问过你们老板了？”杨露道：“我问过老板，但老板对于他，一副讳莫如深的样子，不肯多说。”
杨曼也说了些看法，但都经不起推敲。
杨曼道：“我吃好了，要去开家长会，你们慢吃。”
杨露恍然道：“我明白了，原来是姐姐今晚没空，姐夫才老老实实回来吃饭的。”
杨曼家里离学校骑车有十来分钟的路程。到了学校走进教室后，家长们也陆陆续续进来签到入座。
家长会七点半开始，先由数学老师把期中考试的数学成绩做了总结，接着详细的说了哪些薄弱方面需要加强的地方，和家长应该如何配合等。
数学老师讲完后，像赶场般，又到别的班去做总结了。
站在讲台上，杨曼望着下面的家长，说：“各位家长好！感谢你们百忙中抽空来参加家长会。这是咱们班第二次开家长会，有些学生的家长是父母或爷爷奶奶轮流来的，可能还不认识我，我是咱们一（5）的班主任，我叫杨曼。”下面想起了一阵掌声。
杨曼把语文成绩稍做总结后，说道：“一年级期中考试成绩统计后，咱们班的语文成绩是排名全年级倒数第二。也许这是很多家长不愿看到的，当然，我也不希望看到。
“为什么会这样？是咱们的孩子笨吗？还是咱们的孩子不够努力？抑或是老师没认真教？都不是。那是什么原因？”
杨曼喝了口水，继续道：“从上个学期到现在，咱们班的语文成绩总是年级排名倒数第一第二，我有责任。现在在这里，我觉得有必要把原因告诉大家，交个底。”
杨曼望着下面的家长，语气平静的道：“因为我没有把成绩放在第一位来抓，而是把品德放在了第一。”
话音一落，讲台下面的家长们纷纷交头接耳，窃窃私语声四起，更有些脸上已有不豫之色。
杨曼知道会有这样的场面，甚至做好了被责问的准备。
但是在道德渐渐缺失（她心里甚至认为已经开始有沦丧的苗头）的这个社会，她觉得学校对品德教育的重视已经到了刻不容缓、迫在眉睫的时候。
对那些把成绩、升学率作为衡量学校好差标准的家长，和一些把班上的成绩、班上的升学率来作为评判教师优劣的学校，以及所看到的一些大学生让人三观尽毁的负面报道，她心里真的有种莫名的悲哀。
所以，一节四十分钟的课，她只能拿二十多分钟来教课本里的内容。剩下的十多分钟，她必须要用来跟孩子们讲道德修养方面的知识，把这些知识融入到故事中、寓言里，让孩子们每天都能吸收这些精神粮食，潜移默化的渗透到他们纯洁的心灵里去。
至少到现在，她已感觉到，她播下的种子，已经开始发芽。
她是通过孩子们只在教室里写的作业本里感觉到的，那本作业本都在课堂上完成交到她手上，家长们看不到。
“今天跟爸爸妈妈在jie上，看到一辆小车停在路边，司机叔叔tang在里面，把双脚从车窗上伸了出来，很不好看。我过去qiao了qiao车门，说叔叔，你能不能把脚收回去，这样不好看。被那位叔叔骂了，爸爸也说我多管xian事，我很不开心。”
这只是孩子们众多作业本里极为普通的一篇。
像这样的记事短文，比比皆是，不胜枚举。每一篇孩子们都写的很认真，都记录了他们所做的好事和指正规劝长辈们大庭广众下挖耳鼻抠脚闯红灯乱吐痰乱丢垃圾等等不雅不良习惯。
很多家长理所当然的认为孩子能这么做，是教学大纲上本来就有，或者是学校的硬性规定和要求，老师才这么教的。
但不是。
她总是对孩子们说，自己做到了，才有资格去指正规劝别人。她相信她的学生都做到了。
她想到最近学校组织的春游，别的班的一些学生跑松了鞋带，自己不会系，都会找她班上的学生帮忙替他们系好。自带干粮用餐后，别的班所在区域都是垃圾遍地，她的学生所在区域却是一片垃圾都没有。
更令她欣慰的是，在她没有开口示意的情况下，她的学生们等别的班那些学生离开后，都主动的去捡干净了那些留下的垃圾。
如果家长们看到了这些，想法或许会有所改变吧？
她不知道。
待嘈杂音小了，杨曼继续说道：“相信很多家长都看到了，我们学校的校门墙上，写有一句‘做个德、智、体全面发展的好学生’，‘德’排在了第一位。
“德是什么？德就是道德品德，就是做人首先要具备的前提条件。怎么做人？那就是有好的品德品行，有爱心，讲诚信，一心向善，懂得感恩，懂得宽容、宽恕等等，所有这些都要从孩子小的时候开始培养。
“我认为这些比成绩更为重要，所以，我把孩子们的品德修养放在第一，学习成绩放在了第二位。”
这些话说完，她期待的掌声四起的场面没有出现，掌声稀落。
但是在这寥寥掌声中，却有个很响亮的掌声一直在响。她循声望去，是个穿着很土气的妇女，在明亮的日光灯下，她的脸黑里泛红，许是激动的缘故，她边鼓掌边不由自主的站了起来。
那情形，令人想到了开完会等待接见的代表们，看到领导走进会场时的情形。
许多看到这位有些“忘形”的家长们，脸上都露出了不同的表情。有赞许的，有不以为然的，有不屑的，甚至也有带着一丝鄙夷的。
那位妇女注意到了她的失态，急忙坐下，一脸抱歉的神情。
她只是觉得杨曼的话说到她心坎里去了。她的文化程度也许是这些家长中最低的，但她心里却没有自卑，反而感到些许的自豪，因为她觉得自己就是这么教小孩的。
在她心里，虽说成绩也很重要，但相对于做人来说，那些试卷上的红数字，她觉得实在算不得什么，她从来不是很在意。
这或许也是她和城市一些有文化的家长们的分歧所在。他们看中的是成绩，至少目前看中的是成绩，而不是杨曼所说的这些。因为杨曼说的怎么做人，他们觉得自己会教。
“或许在学习成绩方面，我们的孩子现在不如别的孩子。但在生活中，我相信，我们的孩子不会输给别的孩子。好了，今天的家长会就开到这里，谢谢大家！”杨曼最后满是自信的说道。
开完家长会后，杨曼注意到，那位穿着土气的妇女，待家长都走出教室后，来到了正在收拾东西的她身边。
那妇女语气诚挚的对杨曼说道：“妹子，我没什么文化，但我觉得你讲的很中听，很在理。我的孩子交给你教，我放心。”
杨曼很感动，鞠了一躬：“谢谢你！”随后问了句：“请问，你是哪位小孩的家长？”
这位妇女笑了，道：“我是章仕翔的妈妈。”
