“彭罗斯，你又在倒弄计算器呢？”台上的老师又是一声呵斥。但随即又无奈的摇摇头。
“罗老师，我下次语言基础考试肯定能及格。”一个白净的小男孩站起来说。随后又没事人似地坐下，继续摆弄手中的计算器和公式。
2050年，中国实行了教育大改革。孩子不用门门兼顾，只要有自己的一己之长，基础课程均及格就可以，但由于改革时期的阻力，还是保留了多门课程给予加分的制度。由于百年教育的高考深入人心，大部分人还是走老套路。
放了学，彭罗斯照例在学校搞他的理论创造，与其他人不同，他只写数学作业，偶尔写物理。初一的生活还是很轻松的，大部分的时间，他都在玩他的科学计算器。每次看输入的一长串方程，都要在计算器里试根试半天，他不撇撇嘴，咋还不发明量子计算器啊，这计算速度也太慢了。“哎，这微分方程不会解了，又要回家维基了。”
“儿子，吃饭了。”“奥！”彭罗斯拿着计算器出现在了饭桌上。“别鼓捣你那破东西了，和你爸一样。”罗玉—一个职场白领。“你爸又去做他那个什么引力超距实验了，不回来吃饭了。”“妈，再给我换个日光灯管呗？”“又坏了？行一会给你拿。”三两口吃完饭，彭罗斯便回到房间去研究水池问题了。
小学做的是啥啊，压根不对啊，伯努利老先生说单考虑流速是不行的。嗯？分离变量，这个问题的最终状态居然是个近一次函数，高度和流速成正比，倒入速度决定平衡高度，对嘛！“罗斯，日光灯管给你拿来了。”“好嘞，妈。”
彭罗斯撇撇嘴，随即安上日光灯管，而后在自己的秘密百宝箱里掏出一个变压器，说是变压器，不过是一个长方体的铁盒子，外面杂乱地缠着一些导线，甚至是铁丝。“这日光灯管的激发原理我都搞了一星期了，这次不信还失败。”随即又开始调节起来，稚嫩的脸上有着与其年龄不相符的专注。我一定成为一个成功的科学家！
与此同时，京城郊外的一个研究所内，一个面色凝重的中年男人在写着什么，小麦色的皮肤，一对剑眉，如果去当明星一定也能混口饭，唯有脸边凌乱的胡茬和眼中透出的光芒彰显着他现在的身份。“不对啊，不行又矛盾了。”“彭博士，你这超距研究搞了多少年了，除了刚开始的一个附带成果，好像都八九年没进展了。”一旁的小研究员开始发牢骚，“每天都要加班，别的研究小组也没这么干呀。”“这项研究很有意义，如果没有超距作用，那星际文明就不可能实现。要知道······”每次，彭向斌都会不厌其烦地解释。上面给的压力越来越大，这项研究已经超出预算了，量子力学的纠缠只是微观上的超距且不易控制，要实现宏观作用，只能研究宏观力，而引力是唯一一个没发现微观传递粒子的力也是最有可能实现超距作用的，这样的实验非常昂贵。
“这难道到尽头了吗？”“我们注定无法进入星际时代了吗？”“彭教授，你说什么呢？我们不是已经进入了吗？核聚变已经可控了，依靠聚变能的飞船已经可以达到万分之五的光速，这难道不是星际时代？”“你不懂，这种星际间的穿越时间尺度太大了，重要的不是一小部分人的到达，而是信息的共通，光速太慢了。”说完这段话，彭向华看了看草稿上的理论预测和实验结果。
“这不是我想要的结果，引力不行吗？为什么结果吻合了，真的到尽头了吗？我以为我会发现一个开端呢。”彭向华无奈的苦笑道。
