代注恒非常纳闷儿，怎么碰到的每个女孩都似乎对自己非常了解的样子呢？邹仪芝是，刘小叶还是。
“好了，代老师，学生受教，时间也差不多了，车已到站，其他人也都开始下车，我们再同行一小段吧，麻烦你先送我上我的车，然后再去坐你的车行不？”
“刘同学，如果我能够做主，如你所愿又如何，如果我的班车先走，你的班车还要等几个小时，难道也要我保持‘Lady first’吗？”
“代先生，你能够忍心把我一个可怜巴巴的女孩子留在人来人往却孤苦无依的车站里一个人等车吗？”
“刘女士，我们就算是同行且同行，也只是一段时间而已，怎么可能陪伴你一路走下去。”
“代哥哥，你如果真的忍心，那我又何苦请你吃一顿饭。”
“刘妹妹，你又如何忍心一定要我耗费时间来陪伴你等你，这种陪伴不是应该由你的男朋友或者老公来做吗？”
“老代，再不下车车老板要加收车费了，其他人都走完了。”
“小刘，那我们先下车，再看看车次时间，如果不需要浪费，我就陪伴你又如何，如果浪费时间，你又何妨请我多吃一顿饭？”
“原来代师傅也是个现实主义的物质主义者。”
“原来刘师傅不是个现实主义的物质主义者？”
两人一边斗口一边收拾东西下车。
一看车次时间，代注恒到田安的车还有20多分钟发车，刘小叶路过马家湾镇去马田区老路的车还有10来分钟发车。
“这是上帝的安排，想不到你一个喜欢喝红酒吃牛排的男人没有绅士风度，你那些红酒都喝到脚气里去啦？”
“谁说喝红酒吃牛排的人一定要有绅士风度？喝红酒吃牛排的就没有流氓？”
“也是，有人不愿意做绅士，偏要做流氓，这有什么办法。”
“谁说不是绅士就一定是流氓？”
“我该上车了，你愿意再同行到车门就陪我去，总之，不管是绅士还是流氓都不会害怕把一个孤零零的女孩子送上车吧。”
“你要这么说，那就是无论如何你都要我送你上车，否则你就不走啦？”
“我也不知道，我只是希望你绅士一点。”
“你对绅士的看法和标准真有问题。”
“好了，我上车啦，你如果愿意把我送到家我也不会反对。”
“哎，人生能有一段路是同行就已经是修来的福气了，何必要这么世俗呢，我把你送到家你不得客气一番，又把我送回家吗？到时候我们谁也回不了家了。”
“也是，好吧。珍惜同行的时候，比永远同行更重要，只有知道同行只是人生的一个阶段，才能懂得珍惜。拜拜。希望你绅士一点，能够懂得打个电话，关心关心你的同行是否到家，一路是否顺风。”
“我怎么知道你什么时候到？”
“如果你连这么小的问题都找不到答案，你还不如回学校去多读两年再出来。”
“好吧，我承认，这个问题确实很简单，小学生都能找到答案。哎，我现在怎么觉得你好像我妈呢，不过你比她年轻多了。”
“除了年轻就没有区别了？”
“她叫我做什么多是直截了当的指示我，你却总是提一些要我由内而外觉得应该去做什么的事情督促我去做。”
“因为我知道你的性格，知己知彼才能百战不殆。上车了，你可以去等你的车了。”
“我什么性格？”
已经上了车，坐在一个靠窗座位上的刘小叶把头微微探出窗户，自豪的说：“缺乏主见，懒得做主。”
“胡说！我是学得太多，经验太丰富，以至于形成了选择性障碍。”
“选择性障碍不要变成了智力障碍就已经很理想了。”
“拜拜，妹子。迟早有一天你会明白选择性障碍其实是一件多么了不起的事情。”
“拜拜，呆子。希望你能明白智力障碍其实比选择性障碍还幸福多了。”
代注恒很少和人斗嘴，且几乎总是占着上风，可是在这个女孩面前，他似乎毫无任何优势可言。
回到家里，已经是下午，和父母简单交代了自己的选择，并且拿出了自己的第一份协议复印件之后，代注恒就躺在沙发上拨电视。
父母进行了磋商，然后对代注恒表达了反对的意见，又是2比1的结果。
代注恒没有和父母争吵，径直收拾自己的行装，开始准备正式离开家里，去社会上开启自己的独立生活。
对于这种结果，父母其实心里已经有了底，他们的态度也就是最后一次争取，当他们发觉自己已经完全无法掌控事情的发展，儿子已经长大，就算用上其他手段也无济于事，也就只好妥协了。
只是父母始终高兴不起来，因此家里的气氛非常沉闷。
与代注恒家里不同的是，刘小叶家中气氛非常欢快。毕竟女儿长大了，而且已经可以工作挣钱，不再需要父母的抚养，也不需要哥哥再给妹妹筹措学费。甚至妹妹刘小草也可以继续读高中而不用考虑什么家庭里的负担和压力。
刘小叶的工作，对年迈的父母是一个解脱，对准备存钱结婚的哥哥刘大壮也是一个解脱，对学习成绩比哥哥姐姐还优秀的妹妹刘小草也是一种解脱。刘小叶当初放弃升本，就是考虑到家庭的负担，要多读一年书，起码多花费1万多的学费和生活费，而且这一年的时间读书而不工作，又会少了至少1万块左右的收入，两项叠加起来，就是两万五以上的损失。
从工作的收入来看，这不是一个高收入的职业，据龙高的学校领导说，他们的年轻教师一年的收入主要是工资、奖金、津贴、补助和加班费等等，每个月基本到手的收入是1200元左右，全年加起来不算医保和住房公积基金的福利这些总共可以达到一万六到两万。当然这个收入跟工作量有关系，课时多还兼有班主任或者学校职务的收入高些，课时少而且没有班级和学校职务的就少许多。多劳多得，少劳少得是国家的按劳分配原则。
其实龙高的教师的收入在全风林县是可以和风林二中相提并论的，甚至高于风林中学，主要是卢长明非常注重奖励的效果。
当时全县的学校补课费风林中学和龙高是第一档，风林中学和泰溪中学其次。风林二中初中每节补课12元，初三15元，高一高二16元，高三20元。龙高的标准基本和他们差不多，不过形式不同。
龙高在全县率先开始了补课表课程40分钟一节课。因此，教师在每周星期一到星期五下午补课和其他学校都一样，只能在下午放学到晚自习之前安排一节补课，但周六周日则要多出两节课。其他学校周六周日的补课也是早自习一节，上午四节，下午四节和晚上两节，龙高的则是早自习一节，上午五节，下午四节，晚自习三节。
单价龙高只能达到和风林中学、泰溪中学一样，但补课总量却要多一些，平均下来几乎就达到了风林二中的水平。
龙山中学的初一初二每节10元，初三14元，高一高二15元，高三18元。这是县里的规定，全县所有学校自收自支的补课费也要由县里来统一定价。按照文件，初中部是最高15元，高中部是最高20元不得超过。
为了确保龙高教师的补课积极性，卢长明还给教师们安排了一项其他学校不具备的补课津贴，那就是每月补课初中课时超过14节，高中课时超过10节，跨初中高中的教师原来是超过12节就有总量奖励系数。
当然，随着最近一两年龙高欣欣向荣，初中部和高中部的教师几乎都泾渭分明起来，不再像最初缺人才缺教师时的跨着初高中上课。现在高中部的教师几乎都没有再去初中部兼课的现象，不过要是高中教的不好，末位很可能给你一年机会去初中部练级，如果连初中就教不好，那就给你想办法走人，如果初中教好了还存在机会返回高中部这边来。
刘小叶思考着自己担任一个高一班级的班主任，再担任两个班级的外语课教学，同时争取进入学校的学生管理部、素质培养部、心理辅导部、后勤保障部等特殊机构兼职，就有机会再拿到一些工作津贴，每个月1300元的收入还是可以期待的。
这样的收入在别人眼中或许根本不算什么，比如说对于代注恒的家庭来说，就是可有可无，多了也不多，少了也不少，但对刘小叶家庭来说，就可能成为家庭的第四支柱。
父亲的零散打工收入、母亲的养殖种植收入、哥哥的固定打工收入和刘小叶的固定工薪收入将给家庭的幸福创造良好的基础。
代注恒家其实也是工薪阶层，不过家里没有老人的负担，父母工作年限很长，基本工资和职务工资已经远比年轻人高得多，尤其是父亲的一些额外收入更是大于他的基本收入，因此代注恒没有一定要成为工薪阶层的急迫感。一家三口工作，没有老人和小孩，这在田安也算中等阶层的家庭了。
父母妥协了，代注恒赢得了自己第一次的选择。未来会怎样，他的计划能够实现，没有人提前知道。
（第二卷刀山火海完）
