学校在扩招，形势一片大好。代注恒不急，父母和曹休言却替他着急。
绝大多数中国人恐怕都遭遇过家人催婚，总是一种“皇帝不急太监急”的场景。儒家思想影响了中国数千年，家的观念根深蒂固。
代注恒迟迟没有将女朋友带回家，父母开始越来越着急。邓益蓉口中不时都会冒出“不孝有三无后为大”的儒家至理名言，搞得代注恒焦头烂额。
代注恒从优生学的角度考虑，越是血缘关系远的越容易诞生优秀的后代。如果两个本地人本民族的人结婚孩子的基础基因指数是1的话，那么两个本地人非本民族结婚的指数就是1.5，两个异地本民族的指数就是1.8，两个异地非本民族的指数就是2，两个异地非本种族的指数就是2.2。
说白了，就是生物学之中的“杂交优势”，凡是杂交的就具有先天优势。混血儿的身体素质和智商情商其实都比纯血人种具有一定的优势。
代注恒坚定的不去选择本行业本地的对象来结婚。可是他父母却最希望他选择本地本族本行业的对象结婚。
这是一个绝对不可调和的矛盾，父母对代注恒的爱变成了一个悲剧结果的导火索。自己的选择与家庭的需要之间的巨大冲突和矛盾，就是代注恒婚姻悲剧的本质原因，很可能也是21世纪中国社会离婚率越来越高，结婚率越来越低的又一个重大原因。
不说代注恒被父母强迫不断的相亲，这些相亲对象无一例外都是田安本地人，父母都觉得和代注恒绝配，一定会和代注恒组建幸福美满的家庭。也不说代注恒网恋过几个女朋友，却无一例外被父母告知绝对不能把这些外地“野女人”带回家。
还是说学校的发展吧，代注恒的个人发展已经和学校的发展捆绑在一起，代注恒就是个人，学校就是社会，个人与社会的辩证关系告诉人们，个人需要融入社会才能发挥个人价值，社会需要每个个人发挥价值才能产生进步和发展。社会停滞不前，个人发展受到限制；社会飞跃式发展才能使个人的发展具备飞跃的客观基础条件。
龙高每年都在扩招，按照卢长明的发展思路，每年增加一个班，尽力争取在质上的突破而不局限于量的突破，也就是“宁缺毋滥”的扩张原则。
几十年来，中国太多的企业或者组织因为盲目扩张而跌落神坛，把大好局面丧失了。经济学中有一个理论，就是“规模经济”和“规模不经济”，市场经济中，一定规模肯定能够提高效率，降低成本，增加利润，但这个规模并不是越大越好，庞然大物也可能成长为怪物。高规模经济需要不断的扩大规模，但超过一个度之后就“物极必反”，出现规模不经济，管理成本越来越大，层级错综复杂，用于内耗的资源增多，利润下降。
卢长明一直保持着冷静的态度对待学校的扩张和壮大，并没有急躁冒进的心态，这是龙高进入21世纪之后逐步且稳健的壮大的原因。
为了增大招生人数，做大规模，学校未雨绸缪，早在08年就开始修建新综合楼，到了09年9月新学期开学的时候，新教学楼已经建成，并且投入使用。
也许是新教学楼的建成竣工极大的冲击了卢长明的兴奋神经，也许是09级高考的优异表现打开了卢长明隐藏在内心深处的狂放，新学期开学，龙高已经由代注恒才来的时候的17个班954人的规模发展到42个班2981人的规模！这还是卢长明心里期望控制在3000人之内的想法产生了一定的限制作用，否则起码这个数字能够直接从一年前的1819人已经翻番到3600人以上！
新教学楼建成，确实可以给更多的学生提供教室，换过来说就是新教学楼需要更多的学生进去使用。可是，有些教师还是感到隐忧，学校修建新教学楼造成了巨大的贷款余额，这些需要学校逐年去偿还。
在中国的广大中西部地区，很多学校都遭遇过类似的尴尬局面，新学校新办公楼教学楼启用，但单位却欠下巨额贷款。由于需要偿还贷款，必然就要从教职工的福利待遇中去挤。这就造成了学校越漂亮，教师越穷的奇怪现象。
代注恒去报社当记者，也遇到了同样的问题。
报社因为扩张建立了新的报业基地，新招收了不少公务员、事业单位甚至临聘人员。坐在宽敞明亮的办公室里，走在干净整洁功能设施齐备的报业基地里，外表相当光鲜了，可是囊中却越来越羞涩。为了偿还银行巨额贷款，所有报业集团的工作人员都要拿白条子。就是你的工资奖金不降，但需要在十年时间里从报社拿白条子，由报社向所有员工借钱还贷。于是无论你一个月能够达到多少收入，是1万还是8千还是5千，拿到手里的也就只有35%，另外的65%的薪酬都借给报业集团还贷，十年时间里，除非你辞职或者被解雇，否则都拿不到你每个月收入的那65%。
卢长明向所有龙高的教师保证，新建教学楼和运动区、生活区升级改造不会降低教职工的薪酬待遇，学校能够在不影响教职工生活水平的情况下完成改造升级。
无论学校的保证是否有效，卢长明第一次让大家感到了忧虑。毕竟3000多万的银行贷款需要学校在短短五年时间里还完本金和利息，卢长明再有办法，可数字那么大，就摆在大家面前。
代注恒是学习经济的，他自己的婚姻是个焦头烂额的事情，学校改造升级扩张的加速也让代注恒感到隐隐的不安。
表面看来，龙高到达了井喷式的爆发，不但代注恒的班级放了卫星，同时的1班和5班两个理科班也取得了超越过去的辉煌成就。这两个理科班的班主任分别就是龙高七怪仅剩的另外两人化学疯子裘同异和东坡诗人安贝伦。
当时县教育局某位领导还曾经记得这个梗，说出了，七怪中的三怪都在同一个年级创造出了超越前人的辉煌，如果其余四怪也能在一起，说不定会出现什么旷古绝今的伟大成就呢。
当年的龙高七怪分别是还留在学校的民间侠客曹休言、当代尼采代注恒、化学疯子裘同异和东坡诗人安贝伦，以及已经离开学校的龙山李阳宫卫华、化石袍哥唐金海和地理侠客魏仁川。
曹休言高二的时候曾经代替去了报社做评论员的代注恒当了高09级7班一年的班主任，也算为这个班级后来的成绩做出了自己的贡献。
也是命数作怪，就在代注恒结束借调，返回学校，本不准备再接下09级7班，让曹休言直接带班到高考，结果暑假里曹休言病了一场，从此身体就大不如前，代注恒不能不又接回了这个班。
曹休言不但让代注恒接回了7班，而且被医生告知，不能再像原来一样废寝忘食的工作，否则可能会连抢救的时间也来不及，于是他再也不能做班主任这种较为辛苦的工作了。
新学期，新增加的4个班级里，文科班只占一个，理科班增加了三个。不能不说，龙高的理科教师们还是做出了巨大贡献的，而且取得了非常出色的成绩。使得学校本来开始侧重文科方向建设的方略再次又转变回了理科为主的方略。
代注恒获得了很多荣誉，使一些年轻教师对他充满敬仰，也使一些年轻教师充满敌意，不过这些都没被他放在心上，胜不骄败不馁是成熟的表现。
自己的父亲这样教导、自己的导师曹休言主任也这样劝导、自己的朋友朱长征、钱开运也开过玩笑。亲人师长朋友的理智帮助对他非常有意义，本来志得意满的有点飘飘然的代注恒终于没被胜利冲浑头脑趾高气扬起来，仍然老老实实的做自已的本职工作，甚至被提名为文综组组长都被他拒绝了。
龙高有个跟其他学校不同的规矩，为了杜绝搞管理的不懂一线，在一线的不理解管理层的政策和制度的现象，龙高要求每一位管理层人员都必须在教学第一线上课，而且管理层的组长科长主任主管校长都必须拿出成绩来考核竞争。班主任同样是除了管理以外也必须在教学成绩上拿出成绩，否则就有可能会被罢免。学校所有资源都倾斜于教学这个重点和主要矛盾。
文综组由政治、历史、地理三个学科构成，由于学校规模还不是很大，所以三个学科的教师加起来才能和语文、英语、数学三个主科人数相比，所以学校暂时取消了这三科的单科组长，共同设置文综组组长。原来的文综组长是历史高级教师梁颂，因为年龄已经到了快退休的57岁，于是提出了不愿意再担任组长职务的想法，因此学校需要换新的组长。代注恒因为成绩突出而成为热门候选人之一。与此同时，被称为魏仁川接班人的地理教师张伟群和历史高级教师刘永年的呼声也很高。
