两节课时间过去，太阳已经全部出来了，外面的花坛被光笼罩着，看上去特别的明亮，还有些没被树挡住的有些刺眼的日光透过窗户钻进教室。
第二堂化学老师的课，他不像毕琛一样，他没有讲课。
一进来就往黑板上写了三个粉笔字:吴晨京，他的名字。
然后就点了五六分钟的名，给他来认认人，点完之后说现在大致对你们每个人有个小印象，再上一个星期的课，就能记住大部分人了，主要是记住几个调皮的和平时上课表现很好的，两个星期的时间人就都能认全了。
等说完这个，才开始自我介绍“我叫吴晨京，晨是晨光文具的那个晨，京是京剧的京，不出意外，接下来三年，除了那些转去文科的学生，我应该是你们高中时期的唯一的，化学老师！”
坐在教室里的同学都很给面子的鼓了鼓掌，张志明还在那里吼了几声好，声音有些大，吴晨京看到他这样的捧场王，带着趣味性地笑了笑。
后面的三十来分钟就是鸡汤时间，似乎每个老师都会讲至少一次上一届的故事。
吴晨京也是如此，他就讲了他曾经的一个学生“我的那个学生很聪明，别人怎么也没想到的配平物质，他看两眼题目就可以找到陷阱，找到关键元素，找到要用的方程式，就做出来了。”
讲到这，他叹了口气，接着感慨道:“有道是成也萧何，败也萧何。这句话还是有几分道理的，这个孩子就是聪明过了，聪明反被聪明误，认为自己有这样的天分，就可以少花点时间在学习上，一开始那段时间，只是不做布置的作业，他认为他做得来，没必要，但好歹上课还会听两下。”
吴晨京眉头夹得紧紧的，脸上全是可惜之色，“后来，跟着寝室的几个学生一块天天熬夜打游戏，看小说，再也没听过课，后面来学校还带手机，上课偷偷地在那玩，下课也玩。学习完全被他抛在脑后了。”
“后来就跟《伤仲永》一样，天分没有勤奋的加持，读书这种事，就是基础要打牢，你可能高一高二成绩怎么学都一般，学习又不是立竿见影的事，等到高三复习的时候你会发现，那些知识积累会成为你高楼大厦的坚固地基。”
这就是他想跟这些学生们讲的，希望他们能够听进去，心思要放在学习上。
学生们表示知道他的意思，但是更好奇那个学生后来怎么了。“老师，那个学长后来怎么了?”，“他是不是没有考上啊”，“他后来改了吗？”……
吴晨京抿了抿嘴“后来他啊，等到高二下学期的时候他想努力了，觉得不行了，但他当时没给自己做准备，高三也不会给他留机会。玩乐了那么久，刚开始学习的时候性子定不住，还是想玩，没有付诸全部的力量一搏，天分也没有站在他这边，高考结束，离二本整整差了50来分，其实他分数已经提上去了200多分，但不够就是不够啊。”
就在班上人纷纷惊讶啊道，或者是发出可惜了的声音，吴晨京突然笑了一声，最终是欣慰的表情挂在很亲和的脸上。
“不过，只要肯努力，什么时候都不晚，他又复读了，这一年里，把手机锁起来了，交给父母保管，他妈妈也特地回来陪着他，功夫不负有心人，你们中考完，他也高考，这次成绩很出色，不仅考上了大学，还上的是一所一本大学。这个结果可以说很不错了。”
没想到，化学老师前面说的感觉这个拿出来当反面例子的学生，最后真的逆袭了，班上人都有些激动，感觉他们见证了一样很不得了的事情。
