（1980年9月8日）
研究班是在党的十一届三中全会提出工作着重点转移以后，针对各级经济工作领导同志科学管理水平比较低，企业管理不适应现代化建设要求的情况而开办的。到现在已经办了六期，有722位同志参加了学习，其中工交系统473人，工会系统182人，其他部门67人。开始办研究班时一无教师，二无教材，三无校舍，四无经验。第一、二期的办学地点是“打游击”，到第三期才和全国总工会合办，工作才逐渐走上正轨。研究班能取得今天的成绩，是同各方面的大力支持分不开的。
据统计，参加过前六期研究班学习的，在省、自治区、直辖市经委主任、副主任中有50%，在工业城市经委主任、副主任中有24%，在省、自治区、直辖市工会主席、副主席中有41%，在各工业城市工会主席、副主席中有18%。由此可见，还有一半或大半的同志未参加学习。参加这个层次学习的同志其特点是：老同志多，年纪大一些；老工交、老工会多。一方面，他们实际工作经验多一些，工作担子重，抽出来学习比较困难；另一方面，他们经验虽多，理论少一些，有些同志文化水平也低一些。因此，要下决心把这些同志抽出来参加学习，提高他们的理论水平，以便更好地适应四化建设的要求。同时，也要选拔一批年轻的同志到研究班来学习，学习后担负更重要的工作。为此，对研究班今后工作提出以下四条意见：
第一，继续坚持把解放思想放在首位。不仅要坚持“三不主义”，而且要不划禁区，在讨论中也不强求一致。这样更便于大家大胆去思考，大胆去创新，大胆提出改革的意见。
第二，继续坚持学以致用。着重研究当前经济工作中亟须解决的实际问题。研究班的学习内容，要体现贯彻党中央的方针、政策和研究工交部门的中心工作。
第三，继续争取各方支持，充分发挥“社会教师”的作用。在教学的安排上，既要“因人施教”，也要“因题择师”。探讨理论问题请专家，分析形势讲政策请有关领导，系统学习管理知识请教师。这样做，既可以发挥各方面的积极性，又可以提高教学水平。
第四，教学方法要生动活泼，讲求实效。要搞好讲课、交流、自学、讨论、参观、总结等环节。讲课是教学的主导环节，要安排适当。自学是发扬学员内因作用的重要一环，要根据学员的特点做出适当的安排。同时，还要有一定的讨论时间，以便学员之间交流经验、互相启发。至于现场参观，这是感性教学，是对讲课的补充，不宜太多，因为办研究班毕竟和开经验交流会不同。当然，最后还要有总结，这也要适当安排。总之，只要这几个环节运用得好，安排得当，就会取得好的效果。
至于第七期研究班的任务，仍然要继续坚持“解放思想，独立思考，研究问题，总结经验”的方针，也就是坚持实事求是的思想路线，坚持实践是检验真理唯一标准的观点，坚持理论联系实际的学风。这期研究班的学习内容，在总结过去经验的基础上，提出了三个单元：第一单元内容是研究社会主义经济理论与政策；第二单元内容是研究工业经济管理的问题；第三单元内容是研究企业管理的问题。
