儿童的想象力发展经历了一个从无意想象到有意想象的阶段。孩子的想象力发展会因人而异。我们对孩子的想象力发展要积极地引导，让孩子的想象力充分发展。顺乎孩子的天性，尊重孩子想象的权利，就是对孩子创造性的最大限度的保护。关注孩子的想象力发展，培养一个具有想象力的孩子可以尝试采取以下策略：
@@@一、丰富孩子的生活经验，发展孩子的表象
想象是在孩子大量的生活经验基础上积累起来的。正是依靠表象的积累，孩子的想象才逐渐发展起来。我们要帮助孩子积累的生活经验正是帮助孩子在头脑中建立表象的过程，孩子表象的积累越多，就越容易将相关的表象联系起来，这也就是想象力发展的过程。在学前阶段，我们鼓励家长经常要带孩子走向大自然，与社会接触，目的就是让孩子有机会丰富生活经验，在头脑中留下更多的表象，为想象力的发展打下基础。
@@@二、给孩子提供适合的环境，激发孩子想象的欲望
在家庭中给孩子创造一个良好的环境，帮助孩子想象力的发展。给孩子合适的图书，和孩子一起分享故事描述的情景，和孩子一起想象情节的变化，鼓励孩子去想象结局会怎样，都是帮助孩子想象力发展的好办法。读故事书时，改变一下读的方法，在读的过程中给孩子留出吸收和连接已有经验的时间。此外，和孩子一起游戏也是鼓励孩子想象的大好时机，女孩子爱玩的“扮家家”，男孩子爱玩的搭积木，都是孩子想象力发展的机会。最好和孩子一起玩，在游戏的过程中和孩子一起想象，“你今天给娃娃做什么饭呀？”“我们上次去动物园，你还记得吗？我们给大象搭一个家吧？”……
@@@三、给孩子轻松的氛围，鼓励孩子表达自己的想象
鼓励孩子把想法说出来这很重要。这不但是孩子将生活经验梳理的过程，也是将经验在头脑中组织、整理后表达的过程。我们不仅要鼓励孩子大胆地想，还要鼓励孩子大胆地说，像前面提到的例子中，孩子想的就当成真的说出来时，我们不能简单地否定。对孩子提出的问题要尽量地鼓励他：“你想想为什么？”“你想会是什么样呢？”
@@@四、鼓励孩子大胆想象，引导孩子合理地幻想
幻想是想象的一个更高的层次，是一种合理的想象，在学前期和小学初期，孩子的幻想也是在从远离现实的幻想到接近现实的幻想发展的过程。如孩子喜欢“奥运会”吉祥物，就进而幻想，开奥运会的时候，我怎样与奥运会吉祥物见面？这就是一个合理的想象，也就是幻想的过程。还可以引导孩子想象一下未来的交通会是什么样，未来的环境会是什么样。合理的幻想正是创造的开始。
