人生难免会有挫折。
作为妈妈，要想让孩子少受困难和挫折的“折磨”，就应该培养孩子勇于面对困难和挫折的能力，做孩子心灵的导师，让他们从内心具有不怕困难和挫折的勇气。
妈妈应该让孩子适当地独自处理一些挫折和困难，体验恐惧、内心冲突和焦虑，孩子长大以后才不会产生心理障碍。
如果在孩子成长中，一些该面对的困难没有面对过，该经历的挫折没有经历过，那么这样的孩子实际上是没有承受能力的，在面对挫折时轻则一蹶不振，重则轻生。
妈妈一定要知道，孩子不经历挫折，是不会成长的，否则他们的成长必然还要走更多的弯路。
作为妈妈，要合理利用孩子遭遇的困难与挫折，教给孩子应对挫折的方法，用事实告诉孩子知道，彩虹总在风雨后。
1．小鬼当家，让他管理好自己的小世界
和孩子贴得太近是一种伤害，独立成长需要空间。
——美国的“孔子”、“文明之父”，爱默生
孩子们是最反感妈妈出门前唠唠叨叨没完的，好像孩子什么事都做不好。其实孩子最需要的是妈妈的认可和信任，只要您愿意放开孩子的手，他就会顺利的成长。为此，要表明相信孩子有处理的能力，只要稍加提醒他注意门户安全就好了，比如不给陌生人开门，或是接到陌生的电话不要听信等，相信孩子都有自我保护的能力。
很多妈妈往往担心孩子独自在家会发生什么事情，不愿意把孩子一人留在家里。其实对于6岁左右的孩子来说，独自在家已经不会有什么问题了，只要妈妈事先提醒一下孩子不要做的事情，反而会增强孩子独立生存的能力。但是妈妈不要不负责任地、无限制地把孩子一人留在家里。
我表妹婚后，因为离姥姥家不算太远，所以一般船节假日都选择加班，多挣些钱。所以都会安排他儿子诺诺去姥姥家，很少让他独自在家。
从上二年级开始，诺诺有点独立意识了，有时宁愿自己留在家里。记得记者节那天，单位组织活动，表妹照例想让诺诺去姥姥家。诺诺有点儿不情愿：“我鼓号队活动六点半才放学，再跑到姥姥家就七点了，八点多钟您再去接我，多折腾人呀！我自己在家等您吧，我爸七点多就下班了。”表妹想想也是，里外就半小时的空档。
话是这么说，到了当天晚上表妹还是放心不下，六点半住家打电话没人，过5分钟再打，诺诺接的：“是妈妈呀！我刚进门，锁好了防盗门，一会儿写作业。”表妹反复叮嘱：“陌生人来别开门，饿了可以先吃块点心，有事打妈妈电话。”这才放下电话，心说再过半小时，他爸爸就回来了，可以放心地玩会儿了。
说也奇怪，那天总不踏实，七点半又打回电话。“你们吃饭了吗？”表妹问，诺诺说：“我爸还没回来，我喝了一杯酸奶，吃了一个面包，还自己煎了一个鸡蛋。“啊，还没回来！”表妹急了，正这时，手机响了，一看是丈夫的：“班车出故障了，你想办法早点回去照看孩子“。表妹赶忙告诉丈夫：“行了，我这就回家。”
放下电话，匆匆忙忙往回赶，防盗门锁得挺严，拿钥匙开了一半，诺诺把门打开了：“你们开完会了吗？”
“还没有，妈妈早回来会儿。”
“唉，其实我在家也没什么事，刚才有位阿姨查水表，我没让她进。”
“你怎么跟人家说的？”
“她咚咚敲门，我打开猫眼一看，是查水表的，我说我家没人，您明天再来吧！不过那个阿姨挨家查水表也挺不容易的，你不让人家查，人家又得跑一趟。”
“儿子，你做的很对，不过妈妈教你看水表吧，以后告诉她水表上的数字就行了。”
说着表妹递给诺诺一个手电筒，告诉孩子怎么读水表的数字，从那后，诺诺在家已经独立处理一些小事情了。
孩子心理分析：
一般来讲，悠长的寒暑假一旦拉开帷幕，孩子们就将迎来一段特别的时光，不用再过早早的起床、上学、放学、写作业这样规律的日子，换来的可能是孩子独自在家，而妈妈要去上班的情况。
特别是家里没有老人看管，孩子又不愿意去托管学校，无奈只能在家，很多妈妈对此有些担心“他一个人在家可以吗？要是出点事怎么办啊？”，每次出门前都要嘱咐半天，注意这个，注意那个的，到头来是双双的“不欢而散”。
有些妈妈担心孩子在家不安全，不妨试试让孩子邀请自己的朋友来家里，有些时候孩子希望可以邀请朋友一起来家里玩耍，如果您信任自己的孩子就放心答应他吧。如果您实在不放心就可以上班期间给家里打个电话，询问下情况。
偶尔让足够大的孩子自己在家里，会增加孩子独自处理事情的经历，有利于孩子独立自主的性格的养成。想让孩子学会独立就要放飞孩子，学会放手是妈妈必经的一课。
孩子一个人在家，有助于锻炼他处理各种与他相关的家庭事务的能力，是独立生活的第一课，如果连自己的小世界也管理不好的话，那么怎么能奢望孩子面对更复杂的社会呢。
【给妈妈的小建议】
让孩子自己在家要注意一下问题：
1）孩子准备好了吗
首先要考虑孩子的年龄是否适合单独在家。通常6岁以上的孩子就有处理问题的能力了。下面的问题可以帮你确认孩子是否真的已经能够“胜任”：孩子有接听拨打电话的能力吗？他有责任心吗？是否能按时完成作业，能帮助做家务，能听妈妈的话了(如不要和陌生人说话等)？当遇到突发事件，他能保持冷静吗？孩子是否明白并能遵守规矩、掌握安全措施，是否了解基本的急救常识？
2）对突发事件的处理
掌握一定的安全常识和急救技巧，是孩子独自在家必备的防护武器。比如，他们要知道各种急救电话：报警电话110、急救电话120、火警电话119等；知道如何开关灯、开门、锁门，能够正确使用微波炉等家用电器。
3）出远门前立“规矩”
每天规定一个特定的时间和孩子通话，这可以让妈妈放心，孩子也更有安全感；告诉孩子，他可以邀请小朋友到家里，但得强调只有哪些屋子是他们可以进的；规定好看电视、用电脑的时限并限定电视节目类型；把家里的危险品清除或锁起来：如酒精、药物、香烟、打火机或火柴等。
2．教孩子要输得起，跌倒了，再爬起来！
生在世，绝不能事事如愿。反正，遇见了什么失望的事情，你也不必灰心丧气。你应当下个决心，想法子争回这口气才对。
——美国人，著名的幽默大师、小说家、作家，马克·吐温
胜败其实乃兵家常事，可一些孩子偏偏不懂这个理，争强好胜，赢了就满心欢喜，输了就大哭大闹。一些妈妈也抱怨“每次和孩子一起玩游戏，只要我赢了他，他就会很不开心，闹着不算，硬要重来”。面对这样“输不起”的孩子，妈妈该如何开导，让他坦然面对输赢呢？
佩佩是我们小区里一个两岁多的女孩，妈妈经常带她和小区里的小孩一起玩游戏。
一天晚饭后我看到佩佩和小朋友在院子里玩猜拳游戏，石头剪子布。只要佩佩赢了，就会继续玩下去。但要是她输了，就会吵着说“不算数”，或是阻止别人赢她。其他小朋友都不高兴了，纷纷跑开，不愿再和她玩。
眼见大家都跑开各玩各的，佩佩跑到妈妈身边，忍不住大哭起来：“他们都不跟我玩。”
其实，妈妈早就看到佩佩和小朋友吵架的那一幕，明知理亏又霸道的是佩佩，但看到宝贝女儿伤心难过的样子，也是很心疼。妈妈真不知道如何对佩佩做出适当的反应。
孩子心理分析：
“输不起”是一种天性。从儿童心理学的角度来讲，孩子“输不起”是一种正常现象。无论什么事情，孩子总是希望自己能做到更好，比别人强，获得周围人的认可。可是因为孩子年龄小，各方面都不成熟，他并不了解自己的强项和弱项，在人前或是在集体活动中，一旦不如人，输于人时，他就会表现出不满，不高兴。
佩佩的表现正是“输不起”的代表。想赢又不服输的孩子，自尊心强且缺乏安全感。他们很害怕输，一输就无法肯定自己。同时，因为个性好强的缘故，使得他们在无法随心所欲地控制周围时，便以耍赖来否定既成的事实。对待佩佩这样的孩子，要有一定的方法。孩子自身的能力有限，面对挫折的忍受力差，一有不如意的事情发生，就会把责任归罪别人。这时，妈妈的情绪疏导是非常必要的。妈妈应先接纳孩子的情绪，让她描述当时的场景然后告诉她：“佩佩想赢，别的小朋友和你一样也想赢啊，如果别的小朋友输了，不甘心，吵着说不算，或是阻止你赢，那你会不会生气，还和她玩吗？”用这样的方式与孩子沟通，提供给孩子一个自我反省的机会，让她发现自己错在哪里。培养孩子能输能赢、乐观处事的健康心态将会让他受益终身。
【名人示范榜样】
央视著名主持人白岩松小时候的学习成绩很不好。但当他扔下书包在大草原上像匹小野马似的疯跑时，妈妈从不会把他抓回来写作业什么的。而是一边干着活，一边看着自己的儿子笑。作为一个母亲，她知道，学习固然很重要，但一个健康快乐的童年对一个孩子来说意味着更多。
一次，白岩松的考试成绩在全班排了倒数第二，他一生气，就偷偷把张贴分数的光荣榜撕掉了。后来这事儿终究还是被老师和家人知道了。当然，白岩松又挨了妈妈一顿打。但妈妈绝不是那种粗暴的只知道打孩子的人，作为一个老师，她能理解一个无法面对自己成绩的小孩子的古怪心理。
妈妈打过白岩松后就为什么挨打这件事和白岩松聊天。在妈妈一句句语重心长的教诲里，白岩松认识到了自己的错误，懂得了做人要输得起，掩耳盗铃终究不是个办法，开始认真学习起来。
【给妈妈的小建议】
孩子遇到挫折往往会觉得沮丧，觉得没办法接受自己失败了的现实，一旦失败了，就会发脾气，任性等，表现出种种“输不起”的行为，怎样才能让孩子成为一个“输得起”的人呢？
1)增加孩子挫折时的承受力
虽然要尽可能协助孩子成功，但妈妈在平时的生活中不要过分刻意地为孩子排除一些在正常环境中可能遭遇到的困难，当孩子遇挫时，妈妈不要立刻插手，不妨留给孩子自己面对失利的空间和机会。比如，孩子用积木搭一座高楼，可不巧，快成功时“楼”塌了，看着孩子沮丧的表情，妈妈尽量不要直接替他解决问题，可以和他一起讨论，引导孩子去思考，然后让他自己去执行解决的办法。孩子克服挫折的能力和动机，常来自于遭遇过的挫折，当他的经验足够丰富时，就可以得到更多的成就感和自信心。
2)集体活动中提高耐挫力
在集体游戏中，孩子会经历一些挫折和失败，这些失败的痛苦经历让他更好地认识自己，发现自己的缺点和别人的长处，发展他的内省智能。他一方面要学会如何欣赏别人，和同伴友好相处，共同合作；另一方面在同伴之间的相互交流和指导中，克服困难、解决问题。在集体中的这些磨练有助于提高幼儿的耐挫力。
3)游戏中平衡输赢心态
大人和孩子游戏时不要经常故意输给孩子，适当的时候玩一些输了也有奖励的游戏，通过这种办法，平衡孩子输不起的心态。当然奖励的前提是说出输的原因。
3．苦难教育，让孩子吃点苦
如果子孙是优秀的，他们必定有志气，选择凭实力去独闯天下。反言之，如果子孙没有出息，享乐，好逸恶劳，存在着依赖心理，动辄搬出家父是某某，子凭父贵。那么留给他们万贯家财只会助长他们贪图享受、骄奢淫逸的恶习，最后不但一无所成，反而成了名副其实的纨绔子弟，甚至还会变成危害社会的蛀虫。如果是这样的话，岂不是害了他们吗？
——中国首富，李嘉诚
生活在安逸环境中的人往往过于脆弱，只有不断经受困难和挫折的人，才具有坚强的意志和强大的生存能力。孩子永远是妈妈的宝贝，作为妈妈，我们都不希望孩子遇到挫折。但是，挫折是客观存在的。孩子在成长过程中，既会有让人快慰的成功，也会有各种令人烦恼和痛苦的挫折。我们不可能一辈子替孩子遮风挡雨，让孩子生活在温室里。中国的妈妈对孩子的爱是显而易见的，但是，这种爱往往导致了孩子缺乏承受挫折的能力。因此，我们不要一味地娇惯孩子，让他们适当地吃点苦是很有必要的。
