2003年9月，新招的604名学生坐在了教室，新聘的48名教师走上了讲台。但作为一所刚刚成立的学校，一切才刚刚起步，工作仍千头万绪。
怎样才能理顺纷乱的头绪，使各项工作井井有条？怎样才能保证学校高速运转，教学质量稳步提高？
——规划，尽快制订一个科学完整的规划。
在中国教育学会的指导和帮助下，学校着手起草发展规划。9月25日，学校校长会议研究决定由徐彦平校长负责起草学校三年发展规划，具体工作分工为：徐彦平、岳维鹏负责起草“规范化”部分，朱文璋负责起草“现代化”部分，金存钰负责起草“国际化”部分，丁金英负责起草“中专培训”部分。
10月上旬，“311发展规划”交由学校讨论、定稿。
“311发展规划”，3指三年总规划，1分别指第一学期和第一年的工作要点和计划。规划明确了学校第一年工作重点是规范化建设，第二年工作重点是现代化建设，第三年工作重点是国际化建设。
这份规划一是从宏观上确定了学校的发展思路、目标、理念等，二是从微观上确定了学校发展的具体策略。
宏观上，确定了一个思路两个目标，三风一训，六个特别。
发展思路：高起点，稳起步，新机制，快发展。
建设目标：一流的办学条件，一流的师资队伍，一流的管理水平，一流的教育质量。
办学目标：现代化，高质量，有特色，创一流。
办学理念：以学生为主体，以育人为中心，以教学质量为目标，让每个学生得到充分发展。
校风：团结，奋进，求实，创新。
教风：爱生，敬业，博学，奉献。
学风：勤学，苦练，善问，深思。
校训：尚德，砺志，创业，报国。
六个特别：特别有理想，特别有毅力，特别有作为，特别有人格，特别讲文明，特别守纪律。
“311发展规划”共八个方面内容，每一方面都有若干个切实可行的实施目标和具体措施。
管理改革部分。为了充分调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，制定实施《教师结构工资方案》，体现按劳分配、多劳多得、优质优酬；制定实施《教研组长、班主任竞聘上岗方案》，通过本人申请、学校审核、大会竞聘演讲、教职工投票测评、学校考核公示、会议研究决定的程序，选拔优秀的基层管理人员。学校食堂、体育场馆等运营向社会公开招标，进行承包，严格监管，既减轻了学校管理负担，又降低了学校管理成本，增强了学校服务功能。
德育工作方面。构建学校、年级、班级“三位一体”的德育组织网络，学校计划部署，以年级为独立部门抓教育，以班级为单位抓落实，增强德育工作的针对性和实效性。结合学校实际制定了《六盘山高级中学学生生活学习常规》，着重抓《中学生守则》《六盘山高级中学学生生活学习常规》的落实，从起床、就餐、上课、自习等多方面多层次详尽地规范了学生的日常礼仪行为。
建立健全八项制度，其中《班级学生轮职》《三级学生助理》《学生值周监理》等制度，直到今天仍发挥着不可替代的作用，成为全寄宿制学校学生管理的一个亮点。
课程改革和课堂教学。构建学校特色课程体系，基础型必修课程、研究型校本课程、兴趣型选修课程，三级课程同时开设，优势互补。
围绕规划中的课程、课堂革新，学校加大二级课程的开设力度，使教师资源得到最大程度的挖掘和利用。
信息技术。“建成学校计算机网管中心”和“六盘山高中校园网”，完善学校信息技术硬件建设，为各班教室配置三机一幕，建成语音室、微机室，为教师配备微机和打印机。
教育科研。制定了《教研教改总体规划》《教育科研奖励方案》，每年举行“优质课评赛”活动和“教学百花奖”活动，并将全校的优秀教师示范课、骨干教师公开课、青年教师汇报课纳入日常教学管理，关注过程，把过程当作教师素质培养、自我打造、素质提高的过程。每年编辑出版两期《教育通讯》，即现在的《六盘山教育实践》。
教师培训。教师是一所学校发展的关键，针对新学校教师来自四面八方的特点，规划提出整合队伍，形成团队，重点推行“三心、三不、三个一样、四个喜欢”的工作要求和评价标准，提出青年教师“一年掌握规范，三年胜任熟练，五年能挑重担，十年力争骨干”的培养目标。
三心——对待学生要有爱心、耐心、信心。
三不——对待学生要不埋怨、不嫌弃、不放弃。
三个一样——对待学生要像对待自己的孩子一样，对待工作要像对待家事一样，对待同事要像对待亲人一样。
四个喜欢——让学生喜欢我的为人，让学生喜欢我的课堂，让学生喜欢我的学科，让学生喜欢与我研究问题。
为了实现上述目标，规划特别提出了“五个三”工程、“六子登科”措施。“五个三”：一是过好“三关”，基本功关、业务关、科研关；二是学会“三课”，听课、评课、上公开课；三是掌握“三语”，国语、英语、计算机语言；四是练好“三笔字”，钢笔字、粉笔字、毛笔字；五是读好“三书”，教科书、专业基础理论书、教育理论书。教务处抓“五个三”计划的落实，每学期组织评估，写出定性的总结和评语。
当时农业学校与六盘山高中两校并行，因此“311发展规划”的制定始终围绕着两所学校的发展。规划中提出的“六子登科”就是针对中专部和高中部的。
搭架子——一校两部三区，一所学校挂两个校牌，中专部、高中部；三区，即教学区（高中部）、培训区（中专部）、生活区（教职工住宅区）。
组班子——中专部与高中部，一套领导班子分工负责，形成各有侧重的组织结构。
铺摊子——中专部继续招生、培训，高中部首批招收604名学生、12个班、48名教师。
结对子——为了使青年教师快速成长，学校采取新老教师拜师制，通过经验丰富的教师来指导青年教师的成长。
压担子——对青年教师提出具体要求。
搭台子——为青年教师的成长搭建各种平台，创造青年教师成长、成才、成名的机会，使青年教师脱颖而出。
文化建设。“在校园内全面推广普通话”，“进一步美化人文环境，让每一块墙壁都会说话，熏染心灵情操”，“建立健全各类文化艺术社团，搭建展现才华、张扬个性的舞台，培养艺术创造力”，“每年举办一次学生科技活动周，文化艺术活动周，师生书法、美术摄影作品展和田径运动会”，陶冶高尚情趣，实现塑造健全人格的目的。
走国际化发展道路。“树立国际化教育理念，积极创造条件，与国外学校建立友好关系”，扩大交流与合作，学习国外优质教育资源和经验。筹备、起步、发展、提高，四年四个阶段，每个阶段一个台阶，从申报聘请外籍教师到每年派教师赴英国留学培训，国际化发展成为必然，走国际化发展道路由此开始。
“311发展规划”，为学校描绘了一幅完美的教育发展蓝图，也使六盘山高中在建校之初就具备了一个科学完整、行之有效的纲领，成为2003年之后指引学校阔步向前的航灯。
