她站在我的不远处，和我一样，看濑溪河倒流的水波，两岸的钓鱼竹林，偶
尔的方村码头，她和她的那个要好的女生，偶尔谈论着什么
。????是的，我们又毕业了，既是难熬的，又是很快地
，结束了我们的复杂的读书生涯，但是，同在一条船上的同
学们却不说话，彼此象是陌生人似的，或许是我的不自信，
我没有主动打开沉默，去与她打最后一个招呼，或许大家压根
儿就属于不同世界的人们。根本无法沟通；至少那时是缺乏
沟通的技巧；“少年不知愁滋味，为赋新诗强说愁”。在
我留言的笔记本上，我曾经用过一句李白的诗句，“行路难，
行路难，多起路，济南在，省风破浪会优势，只挂云帆济沧
海；”但是，后来，当我来卧龙中学复读时，一位在县城里
上重点高中的女生给我寄来了一张明信片，上面写得确实依
据荀子的话，“不等山高，不知山之高野；不入深谷，研制
地之后：“，那上面的图片是我曾经梦寐以求的故乡就在沟
的风光，那一黄龙滩的水渠，确实够起了我无限的青春会议，
这也是一种无形的激励亚；尽管我那是兴许还并没有意识到
这句话深远的意义；但是，他却对于我的青春产生了莫大的
影响；文学的小儿科有时就在于此，他也许无法让你立刻飞
黄腾达，却可以给你寂寞的心情略微以嗲呢危机；你不必去为
那些看是长远而曲折人生道路而发愁；也不必为现实的困扰
二战时可以绕开他们的占该预祝绕，从而坚忍不拔地迈向一
个也许只有自己才明白的处所；这就是所谓的命运吗？还是
让你的命运不被现实给屈服；从而衍生到一个不为止的地步；
????在黄昏的下午，我始终没有见到玉竹姐的身影，不知
道她怎么样。????那一个年代，即使普通的中学里，
仍可以出一两个代表的大学生，我并不太清楚那时的招生机
制，但是，在这样的复读中，我只是觉得兴许普通的高中或许
更能学到更多的东西。????知识对于乡下的中学生，或
许同样是渴望的，然而这样的等级在我看来实在过于残酷，
我一直不明白，象我这样的读书人也常常会逃课。自然的向往
或许比之这枯燥乏味的课堂更让人有着意想不到的灵感。
????课堂外的世界是少有的，像晴艇点水式的活动并不能
激起更多希望的涟琦，那些高山或水库，抑或有着“小西湖
之称”的龙镇湖泊，更遥远像本县城里的著名石刻艺术，根
本就没有人间，教育在这儿就好比修道院，死寂的如罗马的天
主教。???云非机场上并不能看到飞行的龙腾，那些偶
尔才执行一次飞行任务的直升机或有些陈旧大军用机，只能
记录。????就在这个寒假里，我听说玉竹姐又差一点
五分的成绩。又一次未能如愿她的中专梦想，这比上次差一
点五分成绩，相去更远。联想到她的八年抗战，才考进了某
中专的骄人成绩的表哥。????我有些担心她得的压力或
处境。有人告诉我说，她又一次陷入了精神危急。这样的结
局是可想而知的。青春的烦恼。不是来自于爱情，也不是来自
于成长的痛苦，仅仅因为这样的日复一日的复度。年复一年
，在我看来是毫无疑义的重复。????“啊！鲤鱼跳农
门”是乡亲们多么引以为豪的话题。为了这可伶的决定一生
的工作。类似于铁饭碗的追求。我们的青春不知道付出过多大
代价。????那个在濑溪河上游的传说。那个二十四个望
娘滩的故事。确实是哪个年代感叹最多的话语。
