《三字经》的第三部分提出蒙学教学内容，介绍“四书”、“六经”、“五子”。这部分内容，其他的蒙学教材是没有的。它提出分阶段读书的目标和要求，起着动员儿童努力读书学习的作用。它介绍古代学者及其著作，对于普及文化典籍知识起了积极的作用。如：
凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。为学者，必有初。小学终，至四书。
……孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。
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