中职生在面临职业选择时，如何确立自己的职业生涯方向，如何做好就业前的准备，如何掌握最新的人才市场趋势，都是亟待解决的问题。只有处理好这些问题，才能尽快成长为社会和企业单位所需要的能够发挥自己专长的合格人才。
一、国内人才市场状况
中职毕业生是我国人才市场上宝贵的人力资源，是我国经济和社会实现跨越式发展的中坚力量。目前，中职毕业生的就业工作通过供需见面、双向选择、自主择业的办法进行。中职毕业生的分流形式主要有两种：就业和继续求学。求学就是升入高职院校继续深造。
目前，中职毕业生的主要就业途径是人才市场。
1.我国的人才市场发展现状
为了促使人才合理流动，更好地促进我国经济的发展，党和政府不断完善我国的人才市场。
我国已经初步完成了人才中介服务体系的建设。目前，全国已有各种形式的人才中介服务机构4000多家，各种人才服务网站1000多个，为400多万流动人才提供了档案管理和代理服务，每年举办数万次的人才交流会，基本形成了以市场化人才配置、社会化人才代理、网络化信息服务为主要内容的人才市场服务体系。
进入新世纪后，人才市场进入新的重要发展时期。随着经济全球化进程的不断深入，人才资源已经成为重要的战略资源，在综合国力竞争中越来越具有决定性意义，人才配置的市场化和国际化日趋加强。党中央、国务院在《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》中提出，要全面推进人才市场体系建设，按照新形式的要求，现有人才市场的管理体制和运行机制还需要进一步理顺和完善，市场化、法制化程度还需要进一步提高，服务功能、服务领域还需要进一步键全和拓宽。
国家级的人才市场发展迅速是我国当前人才市场发展的一大特点。按照区域经济一体化进程，政府相关部门着力推动区域内人才市场的联合互动，完善区域性人才市场的建设，大力培育企业经营管理人才和高新技术人才等专业性人才市场，同时建立健全农村人才市场。
2.毕业生就业市场的主要形式
目前，虽然国内就业市场还处于完善和发展之中，但其形式已经比较齐全，归纳起来基本分为以下八种：（1）学校举办的毕业生就业市场：针对本校学生的特点，通过招聘会、洽谈会的形式邀请与本校密切相关的用人单位参加，主要为本校毕业生提供就业求职的机会。
（2）学校之间联办的毕业生就业市场：在中职学校之间，根据地域上的联系程度和专业上的配合程度而进行的联合招聘活动，目的是实现优势互补，扩大就业渠道。
（3）分科类毕业生就业市场：这是在学校内和校园之间根据专业学科组织的就业市场。
（4）区域性毕业生就业市场：一般是指按行政区划组织的毕业生就业市场，分为国家级、省市级、区县级人才市场；有的是根据传统上的几大区域逐渐形成的人才市场，例如华东区、中南区、西北区、东北区等人才市场；目前，还有新兴区域人才市场，例如长江三角洲、珠江三角洲人才市场。
（5）行业性毕业生就业市场：主要是有关部门按国民经济传统行业组成的人才市场，例如全国汽车人才市场、石油行业人才市场、电信人才市场等。
（6）企业毕业生就业市场：这种是那些有条件大量用人的企业自行组织的应届毕业生人才招聘市场。
（7）网上人才市场：这种是各个人才市场利用互联网所形成的人才市场业务。
（8）各种人才市场专业公司和媒介机构：这类机构大多属于民间组织。
3.中职生的就业渠道
目前，根据人才市场的实际状况，中职毕业生的就业渠道主要划分为以下七种：（1）通过劳动和社会保障部门主管的劳动力就业市场就业；（2）通过人事部门主管的人才市场就业；
（3）通过各种社会职介机构就业；
（4）通过学校就业机构运用校企联系方式推荐就业或信息服务指导就业；（5）通过亲朋好友等社会关系推荐就业；
（6）自主创业；
（7）参军或进入农村基层（乡、村）行政事业单位。
从人数和效果上看，中职毕业生就业的主要渠道是通过学校推荐和亲朋好友推荐。
值得注意的是，异地就业已经成为拓宽中职毕业生就业的重要渠道。
二、就业前的注意事项
1.掌握教育服务方向的定位
中职学生要及时掌握我国教育服务方向的定位。目前，我国已经形成了珠江三角洲、长江三角洲、环渤海经济发展区三大经济发展中心，中职学生就业要将重心集中于上述地区。同时，也要关注大西北的开发，东北经济的振兴，力争在这些经济发展的区域找到适合自己的职业定位。
2.分析专业状况和个人条件
进入新世纪，知识和经济的全球化逐渐加强。尤其是近年来，我国经济迅猛发展，国内行业的技术构成出现了向技术密集型转化的趋势，对劳动力的技术要求逐渐提高，职业岗位变化的速度加快。中职学生应该以此为契机，在选择职业的时候，将自己的专业状况和个人条件做一个全面的分析。专业分析的步骤有三个：（1）看自己的专业适合哪些职业范围或工作领域，并且了解自己的专业所面向的各种工作岗位及其岗位之间的差异，再决定自己的取舍。
（2）在确定了自己的专业适合哪些职业范围及工作岗位之后，按照所选岗位的职责，对职责内要做的工作及对应的专业能力要求做到心里有数。
（3）分析自己所具备的专业能力，明确需要掌握哪些相关知识、工作态度、行为规范。
在分析中还要注意行业和企业对从业人员素质要求的变化。不同地区，经济基础、文化历史传统、教育状况均有所不同，对从业人员的要求也就不同。不同的企业规模，其产品的品种、品味、批量均有所不同，对从业人员的要求也有所不同。同时，还要考虑到自己的年龄、基础、经历、兴趣、特长、理想、动机等个性特征和情况。
3.要树立正确的择业观
首先，要自信。初入社会，每个中职学生都希望找到适合自己的位置。在择业过程中，每个人先要对自己的实力和才能有一个正确的估计和认识，也就是我们常说的要有自知之明，同时也要了解用人单位的需要，有的放矢地“推销”自己。
例如：小丽和小娟是同班毕业，学习成绩相差无几，在参加招聘会的时候，小丽在招聘人员面前有礼有节，不卑不亢，侃侃而谈，落落大方，而小娟则少言寡语，羞涩难当，问一句答一句。结果是小丽成功入选，小娟落聘。落聘的原因就在于小娟缺乏自信。想想看，在应聘的时候你都羞于启齿，将来进入工作单位你又如何和同事相处呢？
其次，要务实。中职学生在择业的时候能够抱着务实的态度，不但能够提高择业成功率，而且还能够给招聘人员留下稳重、踏实的印象。许多用人单位认为，中职生比较好用，虽然学历不高，但是动手能力强，既懂得专业知识，又有实用技术，放在适当的岗位上，比大学生更能安心工作。这就是中职生踏实的工作态度给用人单位留下的好印象。
例如：某钢铁集团每年都招收近百名中职生，现在他们大多都是生产线上的骨干，有的人从事基层领导工作，有的人从事质检工作。该公司人事科长认为，生产型企业对中职生来说有利于技术技能的发挥，他们在此会受到应有的重视。中职生应根据形势发展及自身条件做出务实的岗位选择。
再次，要有自己的特长。所谓“特长”就是自己的长处，和同类学生相比所拥有的一技之长，如擅长讲演、写作、书画、电脑应用等，它是开启择业之门的“金钥匙”。当你的专业技能和大家相同时，你的特长就可以在择业的过程中助你一臂之力，尤其是社会就业形势低迷的时候，仍有部分学生不愁出路，在就业竞争中一路“绿灯”，如鱼得水。究其原因就是这些学生拥有自己的特长。
例如：小王中职毕业后被一家服装企业录用，和他竞争的多位同学中还有一位大学生，但最终因其擅长于写作、书画，除做好会计工作外还能帮助单位出宣传墙报、写材料而被用人单位选中。像这种“专长＋特长”就业的例子很多，许多同学在校期间在学生社团活动中培养了兴趣特长，使其具备了比一般同学略胜一筹的素质和能力，从而在就业竞争中获胜。
最后，要有行动。面对目前人才市场出现的门槛过高的现象，某些专业的人才供过于求，中职生不要悲观气馁，应正视自己的学历，不屈不挠，勇于实践，一定能找到适合自己的职位。其实，有的博士生还被炒鱿鱼呢，固定工作、“铁饭碗”的时代已经过去了，与其朝思暮想，不如立即行动起来。靠自己的劳动挣钱，就是工作，就是职业。
例如：玲玲中专毕业后开始在宾馆做服务员，由于工作努力，尽职尽责，没过多久就被提拔为收银员，经过锻炼与学习，现在已经是该宾馆的大厅经理。财校学生小刚毕业后到服装批发市场打工，他细心观察市场行情，了解商品的质量、价格与进货渠道，揣摩顾客的心态爱好，两年后自己另租店铺做了老板。由于他对待顾客热情诚恳，不厌其烦，做事肯吃苦，一年下来已有几万元收入。我们在找工作时，不要硬撑面子，高不成低不就，在犹豫中错失机会。只有在实践中总结经验，增长阅历，才能获得成功。
若干实例证明，自信、务实、有一定特长而又积极付诸行动的人，总会多一份成功、多一份希望。
