近来,浙江林学院张国良教授要我为他最近完成的书稿《企业战略管理》一书作序,作为曾经给张国良任过课的老师,基于职责,我欣然同意了。
张国良教授是我院博士课程班的学员,在给他们讲授《战略管理》课程相识,由于都在高校教书,又都在同一领域开展研究和教学,所以很快就开始了经常的交往。
改革开放30年来,随着工商管理学科的迅猛发展,战略管理已经成为一门既十分重要,又为大家所熟悉的课程。正是这样,如何在众多的大家之后写战略管理的教材,又如何为自己的书写出新意,不能不说是一个十分困难和尖锐的问题。记得我在自己所编著的《企业战略管理》教材一书的序言中就写道:“战略管理一书写作的困难首先来自这是一本综合性极强,需要一定深度的思想和探索才有可能撰写的书籍。其次,困难来自国内外已经写作、编著了几乎可以说是无穷多个版本的教材,再写确实感到力不从心,确实感到难以超越。”
但我阅读了张国良教授编著的《企业战略管理》的书稿后,有这样的感觉和认识:本书的九章内容从整体上看没有逾越传统的战略管理的理论构架。如从战略的定义入手,接着讲述战略管理的分析方法——SWOT分析,五力模型,随之讲解战略的基本类型,最后介绍战略的执行工作。但在教材章节内容的编排上,张国良教授可以说下了工夫,甚至有别具匠心之感。一来加入了大量的案例去引入,去解释,去讲解,去归纳,去总结基本的概念和原理;二来结合实例,甚至有些就是作者自己的战略管理阅历及人生感悟,深入浅出地将战略管理一些十分深奥的内容进行归纳和表述。这样的写作方法,可以将“战略管理”较为晦涩的内容较为简单地进行表述,方便读书者的学习。这应该为在校学生的教学和学习提供方便,为参加工作以后希望学习、了解战略管理的实际工作者提供便利。
在我20多年从事战略管理的教学和研究过程中,我深深感到,学习战略不是易事,讲授战略更加困难。不易和困难主要在于,具有真正全面战略思维的人不多,甚至有无真正战略思维就是人们事业和人生成功与失败的分水岭,因而在日常的战略管理学习和教学中,会因自身在战略认识和感悟上的某些不足或欠缺,而难以把握和传授战略其真谛。例如,我们往往会在不经意中就把战略看成了技术、方法,甚至艺术、技巧,而没有视战略是一种思维模式,甚至就是一种哲学理念。这也就决定了如何在学习中、在讲授中提升自我的战略境界、意识十分重要。也就是这个原因,我在从事了多年的教学后,依然在战略管理的教学中有如履薄冰之感。因此,我也借作序之时,谈谈我的个人感悟,以提醒学习者和教授者,更是以期获取大家的指点和帮助。
序言的写完也就意味着该书即将付梓出版了,作为张国良教授的老师和同事感到十分的高兴,也为张国良教授的研究成就感到兴奋,因为我相信,就是在诸多的研究和探讨中,战略管理的理论和实践才能发展更快,才能为我国的社会主义市场经济建设提供帮助。
书的出版也必然像任何一项工作一样,完成之日就是遗憾产生之时。因为,尽管作者小心翼翼,也难免有些一些疏漏。这就期待着读者们在学习、讲授中去发现,去指正,我相信张国良教授就是抱着这样的心态去编辑和看待自己的著作的。
武汉大学经济与管理学院教授、博士生指导教师谭力文
戊子年冬于武昌珞珈山