《走出父母的拥抱》是我女儿读高二时出版的一本著作,记载了她在上海平和学校求学甜酸苦辣的心路历程,女儿在她的自序里这样写:
我们的童年与老爸老妈们不一样。
我们的日记或许只有我们自己才懂。
我们的成长世界里,到处是尤涅帕格、哈里波特、iPod、S。H。E……(“尤涅帕格”是女儿她表妹童话作品中的非人非马的形象,善良、正义、勇敢,它代表着孩子们的理想)
是啊,时代不同了,孩子们的追求、想法、行为若还是重复我们这一代人的那一套,那么,我们生活的城市就没有那么大气和现代了,人们开不上汽车,忙于开后门买彩电,大街小巷的角落里,仍然随处都可以看见黑乎乎脏兮兮的自行车修理行。
我们要孩子们听话,希望孩子们的思想纳入我们这代人的思维轨道,为的是让孩子们在这充满竞争的世界里少走弯路,为的是“不让孩子输在起跑线上”(这该死的提法,害了多少孩子),一句话“孩子,为你好”。这一句“为你好”让孩子语塞,让孩子有理无处说也无法说,明知道这“为你好”里充满着父母的强权,但想想“可怜天下父母心”也就停止争辩。于是,闷闷不乐于心,更可怕的是这种“闷闷不乐”不断重复,造成孩子心理更重的创伤,甚至离家出走或……(此处省略四个字)
有孩子在日记中(父母你看不到)这样写:
终于又到了吃晚饭的时间,背起满书包的作业,忍着饥肠辘辘,骑着车,晕乎乎地穿行在大人们赶场子吃饭的车队里,穿行在路灯下的瑟瑟的风里。有些同学还不能回家,他们必须在周围低档的吃食店里吃完以“垃圾食品”为主体的晚餐,匆匆赶往家教地点,晚饭不是吃的,是吞的,因为我们根本没有细嚼慢咽的时间。
一个高三学生这样写:
大人们有双休日,我们没有。进入高三,就不去想双休的事了。有那么多的作业,课内的,课外的,家教的。总担心会遗漏什么,于是惶惶乎度日,担惊受怕地生活。与赌博总不可能永远是赢一样,我们的考试成绩总有不理想的时候。每每此时,我们已经够心痛的了……但还得承受来自多方的“分析教育”。
孩子们他们很苦,要中考、高考的孩子更苦,即使出国在外,他们的苦你也不尽知晓。你要让孩子接受你的正确意见(说白了就是“听话”),你得非常了解孩子的情况;反之,孩子不听你的话,这就证明你不大了解孩子,甚至一点儿不了解你生你养的孩子。没错,你是为了让孩子考取好大学,但你知道,我们做父母的,首先“要孩子”,其次“要一个大学生的孩子”,“大学生的孩子”要到了,可“孩子”却没了,我们做的是什么“生意”?女儿是什么?女儿是在你病床边最亲近的人。儿子是什么?儿子是当家庭发生变故敢于挺身而出,敢于为家庭“签字”的那个人。返璞归真,我们做父母的,错的东西很多,却要孩子去服从,这毫无道理!
你在孩子这个年龄的时候,你还不是以为你什么都懂了么?为啥孩子到了这年龄就没法理解了呢?
了解孩子,理解孩子,帮助孩子但不替代孩子,这是你该做的;帮孩子设计人生,给孩子人生结点把关,但又尊重孩子的选择,这是你该做的。
一定要让孩子走出你好心的“拥抱”。