华龙

阴差阳错，少年重生于异界一个偏远的小镇，一次意外之下，他发现自己身体中竟隐藏着一个惊天的“大馅饼”，足以让一切发生改变的“馅饼”。“平凡并没有错，错的是安于平凡的心！”自此，少年踏上了一条逆天的修行之路……（书友交流群241204253，请大家积极参与，给予有余以动力，这也是灵感的来源！另：求推荐、求点击、求收藏求……）

任家小九，逆天而生，是命运使然？得神秘丹药，炼无双功法，破尔虞我诈，揭远古秘辛。在这盘天地大棋里，你，可以是执子之人。可胜负，须由我来判。

远古龙神之子因意外缘故，流落人间。被杨家无意捡到，本以为是普通的弃婴，看其可怜，将其收留。杨家本是一代世家，排外性极强，龙神之子因非杨家之人，备受欺凌，苦不堪言。本以为再也找不到父母，人生的道路一片黑暗。但幸得上天眷恋，意外得到一份绝世功法。终于有寻找到父母的希望，年幼的他踏上众神大陆，开始寻找亲人的旅程。期间龙神之子会遇到什么阻碍？又会发生什么样的奇遇？（敬请期待）

“没想到你还是来了，哈哈哈，这就怪不得我了！”某男子猖狂地喊道。“你当本老祖是傻子？快把那个宝物拿出来！否则，诸位道友，办他！”某圣地老祖喊道，话罢，一堆修士猛然现身。“给？不可能？！”某男子喊道。Afewtimesago...“啊！！！不就是秘制小汉堡么！！！”在痛苦的叫声中，猖狂男怒吼道:“可恶啊！三十年河东，三十年...啊！别摸这里！”

空无广袤混乱而又繁杂的混沌之中，闪烁着权与力的黄金色巨瞳，闪烁着刹那与永恒的幽兰色巨瞳，闪烁着罪与罚的猩红色巨瞳，闪烁着生与死的绿灰色巨瞳，闪烁着虚幻与真实的透明色巨瞳，闪烁着创造与毁灭的洁白色巨瞳，当他们齐聚之时，仿若这混沌中，时间，空间，生命，一切的规则都混乱消失了，因为他们便是一切规则的起源，他们是规则的缔造者，他们是传说中的创世者，他们起手缔造了一道有一道法则，他们曾经有一个共同的名字“祭”。

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

一个被错误召唤出来的凋零风暴，正当它即将毁灭世界之时，一群人挺身而出，踏上了一段探险的旅程……

当代最有修行天赋的年轻人修昊，偶得上古修行圣典《戮世纪》，体内有真龙之力，功力进步速度无人能及，为人所妒忌，而惨遭全世界地下势力追杀。最后被女友出卖，身死人灭。然而一抹龙灵不灭，重生在上古时代的一个少年身上。为了家人，他义无反顾的再次走上了修行之路。不惧帝王，不畏公侯，哪怕你千军万马，我自有貔貅神力护体，逞一世英杰；哪怕你高手如云，自有一身龙灵遨游九天，慑百代豪雄。修昊的口头禅是，我命由我不由天，神挡杀神，天阻破天。

百纯芳答应和彭重性交往之后又迷上了一位名叫合勇柔的少女，并和她同居陷入三角关系的她会选择谁当她的伴侣呢？

秉承着能坐着绝不站着，能躺着绝不坐着的本性，在这千穿万穿的世界中，她做为二十一世纪的特工魂穿了。只不过运气好点，却穿成了首富千金，只不过桃花运旺点，嫁的却是权倾天下的王爷，为之倾慕的是第一公子，还有哪个啥敌国皇帝跑来凑热闹。她只不过想找个安乐窝，过着衣来伸手饭来张口的日子，怎么就这么烦呢，好吧……苍天啊，她能不能再穿回去？

叶寒重生到了一个平行世界，在温馨的家庭中~孤儿叶寒已经融入了这个和前世一模一样的世界直到.....人们发现了一款神奇的网游，名为《舰娘OL》，这款游戏已经超越了现代科技，被政府们所认可的一款游戏...然而，只有政府才真正的知道，这款《舰娘OL》并非什么单纯的游戏.....QQ群号：875286895（200人！想喷我的加吧！）

龙族皇子龙江被斩首于降龙台后，不知为何转世为人，重新修炼，后找回龙体，重变龙族反天界，一战封神

一觉醒来，天翻地覆！萧霁：我可是主角的亲‘儿子’啊！没得金手指吗？我是主角的小‘叔叔’啊？没得金手指吗？我给了主角一顿饭啊，没得金手指吗？我不是龙套啊！裴晗：……我在这儿，看我！ps.这是正剧哈！有点慢热哈！脑洞多大，世界就有多大！懒散温柔（雾）的女主vs在女主面前各种‘娇气’的男主‘裤裆藏雷’，入坑谨慎！(#^.^#)

名言警句，富有哲理。它睿智隽永，机趣深刻，使人聪慧，给人启迪。苏联作家高尔基说过：“在用格言进行的思维中，我学会了很多东西。”“言为心声”。名言警句，是人类智慧的火花，是人生旅途轨迹的再现。名言警句，是创造者心灵的表白，是人们对生活的甜酸苦辣的品味。名言警句，短小凝炼，寓意深邃，虽不一定皆是“一言九鼎”，但确是“字字珠玑”。生活需要名言警句，犹如旅途需要伴侣，攀登需要拐杖，激流行舟需要船桨。

学生德育是指学校按照一定的社会道德要求，有目的、有计划、有系统地对学生进行思想、观念和道德等方面的影响，并通过学生积极的认识、体验与践行，使广大学生形成社会所需要的道德品质。学校德育教育的目标是德育工作的出发点，它不仅决定了学校德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。