超能梦幻侠

一个奇葩的穿越故事，一个奇葩的穿越主角，成就了一段辉煌的历史，从一个最被看不起的职业起，如何达到人生的巅峰？

不是天才，也不是废物，这世上有一种称谓叫平凡。不是可有可无，也不是绝无仅有，这世上有种身份叫存在。不是毫无感情，也不是牵肠挂肚，这世上有种感情叫相遇。无论身在平凡世界，还是黄泉地狱，亦或是冰荒尽头，我的存在，旨在让天下记住我，一刻就足够。

一百五十年前，汉人最后一个统一的王朝——大新灭亡，天下陷入纷争。大越国、大徐国、大宁国、大余国、大庄国、大陈国，六国纷争不息。北柔人、南越人、芜人、契辽人……诸多外族一直窥探着属于汉人的土地。道家、儒家、墨家、兵家、法家……诸子百家纷纷向天下人述说着自己的学说。天音阁、血魔教、医仙谷、毒神宗、千侠会，暗夜楼……六国的江湖中亦是豪强并起。雷云，一个墨家的侠墨兼穿越者，将带着自己对这世界的一己之见，行侠义之事，除天下不平。武侠武侠，武在其前，当为其身，侠虽在后，却为其魂。没有武功的武侠世界，是一种缺憾。没有侠义的武侠世界，却失去了灵魂。所以这是一个墨家的武者，带着太古时期刑天氏的武功，在江湖中行侠仗义的故事

本书讲述了讨厌武功的林梦，无意中踏入江湖，最后还爱上了武学，甚至成为一代教主，什么是江湖？有人的地方便是江湖，江湖就在书中等待大家揭晓，希望大家支持，最有少女心的玄幻武侠小说，但本小说完全不缺热血，只是为了更符合一些女孩子，这将会是史上第一，玄幻，古典，悬疑，最具少女心的武侠小说，不一样的武侠，不一样的江湖，大家快来观看吧，你的支持就是我创新的动力，书友就是我的衣食父母，再生爹娘。

明未清初，一段历史的回眸，时局变幻，揭示了人性复杂多变，但是，仍有有志之士，忠义之士不忘初心，义无反顾反清复明，对与错，丑与美，善与恶，事事非非，功过成败，欣赏本文，由你评说！

你把星星放到了餐桌上，拿起了刀叉，仰天长叹: “壮志饥餐娲女肉，笑谈渴饮仙帝血，快哉！” 楚南站出来了，大吼一声:“骚年，放开那少女，让我给你加点蓝！” ……你站在老泰山上，跳着极乐净土，摇头苦笑:“老夫聊发少年狂，左牵皇，右擎苍。锦帽貂裘，千帝卷平冈。”楚南来到你的背后，拍了拍你的肩膀，感慨道: “唉，想不到提线木偶得到了我的蓝，竟然能走到这一步！” ……你被绑在城墙上，受万人唾弃，有力无气:“尔等鼠辈，竟敢伤我！”楚南一掌劈死了刀斧手，目光渴望地看着你，诚恳道: “我能给你加点蓝，英雄，要吗？” ……你没要，你死了。 （ps:本来定位是传统玄幻，但是没有系统啥的死活过不了签约，还是当着传统玄幻看吧……）

拳在手，誰与争锋。剑在手，不死不休。龙魂出窍，看我神威，无坚不摧。战神之上，唯我独尊。凌风救了一个看似平凡的老头，实则是叱咤风云的上古战神，随知生活巨变。拳打世家，脚踢门派，净显无尽装逼。

每个人的内心都有一座灯塔，有的人渴望青春，有的人渴望爱情，渴望爱情的夏甜，带着对未来的憧憬，对过去的记忆，遇见了她的爱情。

《明朝那些事儿》第陆部，万历皇帝在位四十八年，却有三十年不上朝，东林党趁机兴起，扶持光宗、熹宗二帝即位。魏忠贤利用熹宗的昏庸，通过攀附皇帝乳母客氏逐步发迹，与东林党展开对决。抗倭援朝战争后，明防御线转至辽东。李成梁养虎为患，努尔哈赤借机兴起。袁崇焕从一介文人成长为边疆大将，坚守孤城，最终击败努尔哈赤。绵延半个世纪的文官争斗，见证帝国由繁盛转向衰败，边疆民族乘势壮大，戍边军队节节告退，说不尽的的人性善劣，道不尽的战乱纷争……明朝，一个让人血性喷薄的朝代，一个光怪陆离的朝代、一个强悍而温情的朝代，一个历经劫难又恢宏大气的朝代。明朝就像中国历史的褶皱，每翻开一篇都有精彩无比的故事，蕴含着属于中国人的文化密码、政治逻辑、人性经验。

莫名其妙地囫囵穿越到古代，余雪洛瞧了瞧自己。记忆全失？不怕！身为一位通医理的现代人，她知道自己姓甚名谁便可以。嗯？她不是身穿是魂穿，还有个宰相爹？这么牛逼哄哄的身份她可要好好使用，怎么说也不能对不起自己追求潇洒人生的理想！二妹想挑衅？她抬抬手，萌宠神兽压都能压扁你丫的。“既然这么厉害，倒不如与本座比试比试？”风白黎似笑非笑。余雪洛立刻端出神女范：“我不太喜欢这个……”“那你喜欢什么？”风白黎笑得清雅高华：“本座其实有个更合适你的比赛，你会喜欢的……”余雪洛好奇：“什么比……风白唔唔……你的君子之道呢！”戳正文，收藏！英文已开坑，么么哒

北宋末年，群雄并起！铁血军人穿越北宋，王侯将相宁有种乎？各路豪杰争霸九州，董双，宋江，王庆，赵构，方腊，金人，契丹人，何人终能问鼎中原？扫灭外寇，扬华夏之威。烽火迭起，青史终留名。岳飞，韩世忠，闻焕章对弈四方诸侯，试看今日之域中，竟是谁人之天下！本书交流群:795559516

本书以新课程背景下中小学教师如何才能有效地“觉醒”课程实施中的课程意识并实现自身的“专业成长”为主线，以教育观念、课程意识、教师角色、教学理念、教学过程、教学评价、课程资源、三维目标、学习方式、教学行为、教师专业化等概念为着力点，以教师的“课堂教学的设计”、“说课”、“教学案例的撰写”、“以校为本的行动研究”等为载体，通过设置“一线心语”、“案例解析”、“专家视点”和“相关链接”等板块比较全面和通俗地阐述了教师观念的更新与角色的转变、新课程的教学过程与教学评价、课程资源的开发与三维目标的整合、学习方式的变革与教学行为的转变、新课程与教师专业成长等关乎教师课程意识与教师专业成长的理论知识。

十年前，一名叫“药林”的旷世奇才走出药庄，成了在这里可以只手遮天的大人物，不料在成准仙的最后考验中丧命。时至今日，药庄再出奇才，他能否成为准仙在历史上留下浓墨重彩的一笔？

光，自以为速度最快，黑暗却总是在前方等着它的到来。我们不能怯懦，必须要直面黑暗，与之战斗。黑暗下的重刑犯是最聪明的一群人，要想拨开阴霾，抓住他们，必须要变得更聪明。要学会从蛛丝马迹中将犯罪者支离破碎的性格还原，从而推敲犯罪者的动机与心理。一旦你了解这个人，你就会知道他为什么这么做，如此也就能找出凶手。

走恶毒女配的路，让女主凄凄惨惨。简介在第一章。