云鹰帆翔

来到异世的少年，乃是郑国巧匠的天才后裔。传说中偃师造人曾用过的“晶莹心脏”，在这里被称为晶核、魔法石或者圣物。家传技法终于有了实现之时，桀傲的少年决心获取这其中的极品。猎取龙晶却路遇龙族美女，偷盗魔法石相逢精灵美眉，窃取各国圣器又邂逅公主圣女。。。然而在这些旖旎风光后迎接他的是狂暴黑龙、精灵法师以及无数武者的追踪袭击。各方的压力、黑暗的诱惑，他会如何应对？鲁班造鸟，偃师造人，拥有能量“心脏”的他，又会如何展示巧夺天工的技巧？金属龙？机偶？无论如何，那都将给这原本就不平静的异世，带来新的冲击！他的梦想是有朝一日能像女娲般捏土造人。。。

刀所向，永镇八荒！如何穿越异界？只需在雷暴时端坐树下即可。省时省力！亲测有效！木森就是这个杯具，穿越到了杀机密布、危机四伏的蛮荒以后再也不能好好的宅了，于是木森扯起大旗替天行道，还亿万苍生一个朗朗乾坤！

学生党一枚，分享一下自己的生活琐事，因为实在没有地方没有人可以述说了，就当成故事讲给大家听吧

一盘棋，终下青山。物是人非，泪先流。一杯酒，腰悬青葫。笑看凡尘，做回仙。

性格开朗的现代小姑娘，穿越战火纷飞的民国千金小姐，终于要开启我的民国游了吗，看我玩儿转民国各大美男！作者：做梦吧你，来民国是让你修仙去的！

“速写”是艺术创作过程中的一种研究方式，是感受生活和记录生活，记录艺术灵感的一种方法。速写的教学对于培养学生的艺术素质和正确的艺术观是最有效的教学方法和教学形式。“速写组画课程”教学是综合性教学在绘画基础教学中的一次尝试，是初步尝试课程教学的课题化与课题教学的课程化，在传统教学基础上探究以创造力培养为核心的综合化教学模式。本书是“速写组画课程”教学的方法和总结，从教学理念、课程思路、实践过程中的方法论、教学过程、作品品评等五个方面将这一课程展示出来，对于促进和加强师生沟通，调整学生学习状态，将起到很好的作用。

她可以选择堕落，为了能与他并肩，选择了一条荆棘之路；他可以选择麻木，为了守护，选择了成长和坚强。余生很短，与你相依的日子都是美好！

宫叶秋第一次见到池苍羿的时候，便被对方的两点吸引了，一是颜，二是声，导致第二次见面的时候，宫叶秋没由来的信任他。“小姑娘，你什么时候能让我牵一下小手？”“等我长大吧。”“小姑娘，你什么时候能让我亲亲？”“等我长大吧。”“小姑娘什么时候能做我女朋友啊？”“等我长大吧。”池苍羿哑然一笑：“那你什么时候能长大啊？”宫叶秋歪着脑袋想了想，“四年后吧。”高考结束后，池苍羿又问了一遍。小姑娘嫣然一笑，“现在长大也不是不可以。”一个颜控声控的小姑娘，一个暗恋多年的池大佬。

全书以主人公“九死一生”的经历为干线，从他奔父丧开始，至其经商失败终止，通过这个人物20年间的遭遇和见闻，广泛地揭露了从光绪十年（1884）中法战争前后至光绪三十一年（1905）左右的清末社会的黑暗现实，并从侧面描绘出帝国主义的疯狂侵略。作品写了200来件“怪现状”，勾画出一个到处充斥着“蛇鼠”、“豺虎”、“魑魅”的鬼蜮世界。在清末小说中，它反映的生活面较广，除官场之外，还包括商场、洋场，兼及医卜星相、三教九流，揭露当时的政治状况、社会风尚、道德面貌和世态人情，所以发表时标为“社会小说”。

一代狂尊，重生回到起点，那时天还蓝，云还在，诸多遗憾还没有发生！为了守护曾经失去的一切，狂尊崛起，逆天而行，仙逆仙死，神逆神亡，天逆天倾！