孩子在成人面前永远都是孩子，这是一种错觉。女生大约到13岁左右，男生大约到14岁左右，生理的发展状况已经基本成熟，在认识能力上已经有了质的飞跃，只是在某些方面表现出认识上的片面性及经验不足等现象。换句话说，青少年是青年人的雏形，在很多方面已经具有青年人的思想、意识、行为等。所以，在家庭教育中，除了用爱关心体贴孩子外，还应该教育孩子学会感恩，不仅要感激父母的养育和教育之恩，还应该学会感激那些曾经帮助、关心、教育过自己的人，只有这样才能成为一个快乐的人，一个有责任心的人。
（4）忌只要求孩子老实听话，忽视孩子的个性发展
听话的孩子自然好管理。认为“孩子必须听父母的话”，这种天经地义的家庭教育方式，不仅破坏了孩子的个性发展，而且阻碍了孩子的创造性思维，是一种有缺陷的家庭教育，是一种不尊重孩子人格的表现，也是家长自私自利的表现。只有给孩子一定的发展空间，才能充分发挥孩子的潜力，才能使孩子拥有自信心。相信你的孩子吧，哪怕是犯错误，也是他（她）的人生财富。
（5）忌期望值太高，而忽视具体的帮助
在有些家庭教育中，由于望子成才心切，造成对孩子的压力过大，使孩子心理扭曲。成功与失败都是孩子的人生财富，人总是在不断积累自己的经验中获得自己的人生信条。因此，父母在培养教育孩子时，恰当地运用亲情来抚慰关怀受挫时的孩子，这样才有助于孩子的成长。孩子的潜能需要得到发展，孩子的信心需要鼓励，同时又要注意不要替孩子做太多的决定。父母是孩子生活、成长的辅导者而不是替代者，让孩子学会快乐的生活。
总之，为了教育好下一代，学校教育、家庭教育等各方面的教育力量必须相互配合，形成一股力，对青少年的教育才能达到事半功倍的效果。
三、家庭教育成功的秘诀
家庭教育是一门科学，也是一门艺术，培养教育孩子是非常复杂而又艰辛的工程。
家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，家长的榜样力量是无穷的。孩子从小学到中学阶段，如果按时间计算，大约三分之二的生活是在家里度过的。孩子与父母一起生活的日子长、时间多，父母的言行对孩子的影响是很大的，它起着直接的感化作用。在现实生活中，家长勤奋好学，孩子往往也勤奋好学；家长行为不端，孩子就可能受到熏染，养成坏习气。因此，家长必须成为孩子的榜样，必须从各方面加强自身修养。
面对青少年，成功的家庭教育的秘诀是什么呢？
（1）营造和谐的家庭氛围
和谐的家庭氛围会带给孩子宽松的成长环境，家庭成员之间平等相处，相互关心、爱护，相互尊重，就会有一个和睦、民主、愉快的家庭气氛，这有助于孩子的身心健康，同时也有助于孩子智力的发展。在研究中我们发现，这样的家庭培养出来的学生也有很高的情商。因此，一个平稳、和谐的家庭会减少学生不良情绪的产生。
（2）家长应该做孩子的朋友
对于独生子女的家庭，父母不仅要做朋友，还要成为青少年的同学、密友。做孩子的朋友会使有些家长担心失去家长的尊严和威信。其实，做孩子的朋友与保住家长的尊严相比，利大于弊。首先，我们必须承认，家长的威信是家庭教育取得成功的重要条件，孩子不听话是家长没有威信的标志。但是树立家长威信，不能靠无原则的迁就、哄劝、爱抚，也不能靠物质和金钱的收买，更不能靠压制和打骂，而必须靠家长正直的品行、模范的行为和对孩子的理解和尊重。家长得到了孩子的尊重和信任，孩子就愿意把家长当成生活、学习以至工作的参谋和顾问，心甘情愿地听从家长指教。其次，在这个阶段，青少年有许多认识上的转变，甚至有些想法来得既快又奇，这时有一个做朋友的父母既可以帮助孩子树立正确的认识，又可以分担孩子的部分顾虑，当家长的何乐而不为呢？
（3）与老师配合，帮助学生顺利地接受学校教育
学生顺利地接受学校教育并不是一件容易的事情。有很多家长能经常主动询问孩子在学校的表现，从而配合老师，使自己的孩子能够很好地接受良好的学校教育。也有另外一种情况，对待孩子的错误家长常说“我的孩子我知道”，这样在对孩子的管理上就会出现与学校管理的偏差。也许第一次你的孩子会表现出对父母的感激，随着错误不断增多，孩子认识的偏差加大，这个时候你的孩子不仅不会感谢你，反而会憎恨你，埋怨你“害了他（她）”。到那个时候，剩下的只怕是苦涩。
（4）要科学合理地安排生活，使孩子养成良好的生活习惯
家长要根据孩子的实际情况，帮助他们制订切实可行的作息时间，要求孩子严格遵守。从青少年成长的角度来看，他们正处在三个高峰期：一是身体成长的高峰期，二是智力开发的高峰期，三是情商剧增的高峰期。这三个高峰期发展得如何，与平时的生活习惯、作息时间、饮食习惯、起居习惯等有直接的关系。为孩子科学合理地安排饮食、作息、锻炼的时间，才能帮助孩子建立平静而又充实的生活。
（5）要用科学的方法，使家庭教育具有艺术性
家庭教育也需要科学性。随着孩子年龄的增长，教育的方式、方法也应该随之而变。面对成长中的青少年，更应该注意家庭教育的艺术性。教育是一门科学，有自身的规律，家庭教育不仅要符合教育规律，方法要科学，还要符合孩子的年龄。家长爱孩子要爱得适当，在严格要求孩子时更要严得合理。
（6）营造舒适的学习环境
孩子每天在家学习的时间虽然仅有五六个小时，却是提高自身学习能力的最佳时机。在这段学习时间里，学生不仅需要将学校的学习进行温故知新，更重要的是，学生可以利用这个有限的时间寻求自我发展的空间。能充分利用好这段时间自学，就能超越自己、超越他人。因此，每个家庭要为学生营造一个舒适的学习环境，要有好的家庭学习气氛，要为孩子的自学创造必要的条件。家长要为孩子准备写作业的桌椅、放东西的抽屉和文体活动器具等。
一个成功的孩子，离不开良好的家庭教育，更离不开父母的智慧。随着孩子年龄的增长，做父母的也必须不断充实自己。只有与孩子一起成长，才能拥有一个出众的孩子。
（第三节）父母的日常事务
一、为孩子的大脑提供“营养”
在多年教育研究中，我们发现：学习、情绪、行为出现障碍的学生，在饮食上也会出现问题。身体瘦弱的学生，会表现出对学习缺乏兴趣、精力不够、注意力不集中等问题。这些看似与学习无关的事情，却直接影响了学生的心理、身体的全面发展。从长远角度讲，不良的饮食习惯直接影响学生一生的健康发展。因此，在家庭教育中，每一个家长用心地做好与孩子生活、学习相关的日常事务，才能帮助学生顺利、快乐地过好每一天。
（一）大脑的工作步骤
作为家长应该了解人的大脑。只有了解大脑的物质构造，科学地注意学生每天的饮食搭配，保护好大脑，才能使它正常地进行工作。
人脑的工作步骤大概可以分为五步：
1.先通过眼看、耳听、嘴尝、鼻嗅、手触、肢体动作等通道接受各种信息。
2.这些信息被传送给大脑的不同区域，形成脑电波。
3.这些脑电波激活了相应的脑细胞。
4.在脑细胞的作用下，产生了心理反应。
5.这些心理反应在已有信息的作用下，形成认识或肢体反应，做出行为的反射活动。
（二）大脑需要的“营养”
就能量而言，人脑需要大量的氧气和葡萄糖。
葡萄糖基本上从吃的食品中获得。若提供给大脑低能量的食品，人脑的运行功能就会很低，若提供高能量食品，人脑就能高效率地工作。
氧气来自于运动。定期运动，使血液充氧。氧气蕴藏在血液之中，使血液氧化。切断氧气，就会毁坏大脑细胞，若完全停止氧气，人就会死亡。氧气不仅对身体有好处，还对大脑有好处。
在一天的工作中，大脑的工作效率在很大程度上取决于早餐吃什么。食品和氧气，是大脑能量的来源。通过深呼吸获得更多的氧气，通过食物的科学搭配获得更多的能量。
如果食物的搭配不合理，人体就会受到缺乏营养的不良影响。如缺铁会造成脑力不济、注意力减退、记忆力受到损害，妨碍学习成绩的提高。
