犹太教是世界三大信仰中，最早而且最古老的宗教之一，也是犹太民族的生活方式及信仰的体现。
作为犹太文化重要组成部分的犹太教教义中，表现出了许多犹太人在家庭教育方面的思想和特色。
（1）把学习《圣经》当作义务
犹太人非常重视学习犹太典籍，尤其是《圣经》。十二世纪亚里士多德学派的哲学家和法律学家迈蒙尼德写到：每一个犹太人都有学习《圣经》的义务，无论他是贫穷或是富有，是健康的或是生病的，是年轻富有活力的还是年老而虚弱的。即使一个人贫穷到挨家挨户地乞讨为生，或者一个人要养活一家老小，一天中他都有义务留出一定的时间来学习《圣经》。
（2）教导孩子敬畏上帝，按照圣训所说去做事
犹太典籍中多处提到了要对上帝报敬畏之心。例如：“智慧的开端是对上帝的畏惧。”“你应该全心全意地爱你的上帝，用你所有的心血，所有的精神，所有的力量。认真对待今天我告诫你的这些话。让你的孩子们也深深铭记住这些话语。”
犹太人非常重视教导孩子们学习圣训，按照圣训所说的去做事。例如，经常会有犹太人说：“遵循上帝的指示，做正确而合理的事情。”“对上帝的敬畏使人心情愉悦，这种敬畏之情带给人快乐和长生。”“没有比敬畏上帝更好的事，没有比遵从上帝的圣训更美好的事。”
（3）注重记忆，激发孩子的兴趣和实践
犹太教强调口头传授，注重记忆就不足为奇了。《圣经》中多处提到记忆的重要，例如：“认真对待今天我告诫你的这些话。让你的孩子们也深深铭记住这些话语。当你在家和外出的时候，当你躺下和起床的时候背诵它们。”
犹太教义的学习方法非常枯燥，甚至很残酷，犹太人不以这种枯燥为苦，还把它视为上帝对人们的磨炼。
但同时，犹太教义也强调学习者要发自内心地热爱所学的内容。这两者怎样统一起来呢？从《圣经》中一些描述集体活动的故事，我们能找到家长怎样教育孩子的例子。
例如，《出埃及记》中的一些故事，记载了祭祀礼仪法典的重新制订的过程、祭祀礼仪的每个步骤，还记载了父母亲和孩子就上述两个方面讨论的内容。孩子们见证了祭祀礼仪的过程，询问礼仪的意思，大人们就告知他们一些相关的故事。比如，在逾越节时，人们要吃未经发酵的硬面包，当孩子们询问这是为什么，大人会说：“正是因为上帝为我们做的一切，我们才得以从埃及逃出来，恢复自由”。然后给他们讲有关此传统的故事。
在《塔木德》中说到：“如果孩子不会提问，父母要教他们，要用孩子的理解能力能理解的答案去教他们。”
因此，学习中背诵是非常重要的，也是基础的，同时，还要鼓励孩子参与公共实践活动，提出问题，寻求解答，在与家长的对话中丰富自己的理解，加深记忆。所以，犹太人的教学方法中非常注重对话。
（4）父母亲都应承担教育孩子的责任
家庭教育中主要的教育人员当然是家长，是父母亲。父母是年轻人们模仿的典范。希伯来语中“教师”和“父母亲”的词根是一样。在《希伯来圣经》中，有许多句子是要求父母承担教育子女的责任的训诫：“最大限度地关注那些你自己的眼睛所看到而且没有遗忘的事物……把这些事物全都教给你的孩子和你的孩子的孩子们。”
犹太人认为，教育孩子是父母双方的责任。由于这种连带责任，《圣经》中能看到要求孩子尊敬父母的命令：“尊敬你的父亲和母亲。”《圣经》中还特别强调母亲的教育角色和父亲是相等的：“我的儿子，听从你父亲的调教，并且不要忘了你母亲的教诲。”
同时，《圣经》还强调孩子从父母亲身上学习，把父母视为学习的典范。有些情况下，父亲甚至被视为或等同于神父。
