“案例”
夏冰喜欢通过比较来说明问题。
过生日爸爸给她买了一件大衣，她说：“这么难看的款式，真老土！你看看隔壁夏伯伯，买东西的品位才叫高呢，他给女儿买的裙子，人人都说好看。”气得爸爸隔日就到商店去退货。
好朋友竞选系学生会主席成功，请饭的时候，夏冰夸奖道：“你可真行！上一届主席到三年级才选上，你二年级就当选了。听说咱们系别的学生干部热衷社会工作，一分钱奖学金也没有得过，而你年年是特等奖学金。你真是品学兼优的楷模！”在座的有不少人也是学生会干部，笑容都凝固了，好友也觉得很尴尬。
男朋友大学快毕业了，求职屡屡受挫，整天处于焦虑状态，她给男友打气：“你别急！我哥哥有一个同学连初中也没有毕业，找不到工作就靠父母养，去年还结婚生了个儿子呢。”夏冰的安慰被误作嘲讽，男友更郁闷了。
为啥人家一比就解决问题，夏冰一比就惹出问题呢？
“诊断”
通过人与人之间的比较来说明问题是一种很有效的口才技巧，但使用不当也会带来很多麻烦。
比较并不是万灵药，在第一个案例中，夏冰根本就不应该进行比较。礼物虽有轻重好坏，但都是别人的一片心意，任何情况下都不适宜当面用别人的礼物来进行比较。“你的礼物真好，比某人的强多了”，表面看来是对送礼者的肯定夸奖，但会给人留下贪财势利的负面印象；“你的礼物比某人的差”就更加失礼了，即使至亲如父母也会受到伤害。接受礼物时真诚地感谢是最佳的应对方法，如此就足够了。
在一个人得意的时候，用好的对象来比较是督促，用差的对象来比较就是恭维。在第二个案例中，好友刚刚当选，正是春风得意，夏冰此时用差的对象比较，就有点肉麻了。如果要比较，还是适合用好的榜样来激励，比如“经济系的学生会主席拉赞助组织了一次成功的运动会，你也要好好干啊”。
比较对象也要选准，在第三个案例中，男友需要安慰，因此选择比他境遇差的对象来比较是对的，但是也不能太差，因为比较总是在具有可比性的基础上进行的，用太差的对象来作比，就意味着对方也是个很差的人。所以夏冰应该选择和男友条件差不多的人进行比较，如“你的同学很多也没有找到工作，我们学校有些研究生也失业呢”。
“典型病例”
中国人崇尚“榜样的力量是无穷的”，因此有些人总是拿伟人来要求别人：做好事要学雷锋，做工作要像王进喜，做学问要似居里夫人，做生意要如比尔·盖茨，然后呢，“苦不苦，想想长征二万五；累不累，看看革命老前辈”。
老拿这些榜样来说事，表面看义正词严，其实是空话连篇，说了等于没说。因为这些比较对象所做之事都不是普通人能做到的，比较并不能产生前进的动力，只是成为挂在嘴边的套话废话。
“处方”
使用比较方法要依次考察三个问题：
（1）要不要使用比较？比较虽有效却不是万能的灵药，事事比较反而让人觉得不能正视问题，缺少正面解决的方案，只能进行空洞乏味的说教。
（2）比较方向是选择好的还是差的？一般来说，用好的对象来作比，能起到激励的作用，别人能做好你也可以做好；用差的对象来作比，能起到安慰的作用，别人都做不好你也别太在意了。因此我们必须根据不同的情况选择不同的比较方向。
（3）具体选择哪个比较对象？即使比较方向确定了，具体选择什么比较对象也很有讲究。好的也不能太好，太好的对象会让人觉得遥不可及，激励就会变成说空话说大话；差也不能太差，太差的对象就不是安慰，而是讽刺甚至是侮辱了。
夏冰的问题就是没有考虑周全以上三个方面，结果在不该比的时候比了，该比的时候又选错了比较方向和比较对象，造成了“人比人，气死人”的交际困境。
