黎铭

梦！似水晶——易碎，这样的结晶。谁的别想！

倒霉之夜，我遇到了他，死皮赖脸的年轻美男，我的未婚夫。“亲耐滴老婆~你今生只能属于我哦~！”他拉着我的手，满脸孩子气的看着我。我推开他，这么恶心？但是，后来，我也慢慢地恋上他了，“恶魔老公，千万不要离开我！”他摸了摸我的头，真把我当孩子啊！看我以后怎么整你！

因在宿舍排行老幺才叫安小妹的安雨凌，由于进校第一天“老生接新生”的活动遇见学长季洋。小妹大条，神经带着点泼辣的性子，常常搞的季学长头大无比，迷迷糊糊的深陷其中，痛并快乐着。但幸福之门不会把任何人拒之门外，只要你一心打开，爱来了，就抓住；在一起了，就珍惜。

Hi~o(*￣▽￣*)ブ，亲们，你们大爱的凉凉重新更文了←（哇，鸡蛋满天飞）呵呵，这篇小说或许不像唯美的爱情故事，不像诱人的校园故事，蛋卷对是好文文~加油，努力，拉屎要用力！←鸡蛋砸我脸上了。。。日记的形式，不好意思啊！【摸摸头】

谣言止于智者，可我偏要做个傻子，谁让命运中遇见了你！韩函，一个普通的高中生，不知怎地竟然在一个谣言中找到了初恋的感觉。是初恋?还是仅仅只是个感觉?校园里的九零后，“迷茫的一代”，“垮掉的一代”，存在着多少荒唐和疯狂……

第一编，“培养社会的脊梁”就是希望通过对实践的历史分析使人们明确德育的根本目的是什么，从而从根本上找到德育工作的关键抓手。这是解决中国德育问题的理论基点。第二编，“学校德育的管理策略”主要通过解剖学校德育工作，表达自己的思考脉络：德育的成功固然需要现代德育理念的指导和工作思维的创新，但真正使德育发挥其社会功能的，使道德概念转化为人的素质的，最终还是落实到科学的德育管理上。第三编“班主任专业成长及其管理”就是想通过分析学校德育工作的主要承担者——班主任，使学校管理者和班主任们能够更好地找到提升德育工作质量的途径，使所有学校的德育工作者能够更有效地工作。

当段绍再一次醒来，他再也不是那个流连于声色犬马的贵公子，他不想靠身份和脸蛋上位，但是这也不妨碍他对各方小主温柔相待，他要做的可不只是极品驸马而已！

这是一个古老的修仙世界，王权纷争，异兽四起。这里有一个被命运玩弄的少年，虎狼环伺，与蛇为伍。主角光环与他无缘，修炼的灵力供人调遣，瞎了聋了哑了，还是要坚强地活着。成长的道路，是靠一步步血与泪走出来的。吃了一个大亏，才知道，会有另一个更大的亏在未来等着。好容易坚持到最后，猛地发现，一切又得重新来过……

一个被迫离家的落魄书生，机缘巧合下进入仙真者的世界，经过不断漫长岁月苦心修练，最终开辟出属于自己的修练之路，成就一个不灭的传说。

“中国文化知识读本”丛书是由吉林文史出版社和吉林出版集团有限责任公司组织国内知名专家学者编写的一套旨在传播中华五千年优秀传统文化，提高全民文化修养的大型知识读本。

一场莫名的车祸让我穿越到一个历史上没有记载的朝代。我居然是和亲的公主？逃出王府，竟然碰到神秘的武林盟主。爱上他的濡美的笑意。他说：“为了你，就算与天下为敌，我也愿意！”他，是爱我的吗？如果爱，却为何娶了别人？情节虚构，切勿模仿。

渴望摆脱枯燥的都市生活，不断的流连于各种奇幻小说的海洋之中，近乎痴迷的向往着着传说当中的仙佛之流，逍遥天地之间，永生不死！不由的王军开始研究那些枯燥难懂的道经和佛经，没想到的是自己居然也穿越到了仙佛的起源时期，恢宏的洪荒世界！

高甜故事：女主因为对人脸有识别障碍而错过令自己倾心的初恋男人，在后来执着寻找过程中与男主一次次擦肩的搞笑治愈系爱情。兰婧媛：静动皆美，很聪明但有些神经大条，记不住人的长相，执着又容易满足，整体悲观主义者，凡是做最坏打算，即便面对最坏的结果，“已就而已”，很快消化掉。一句话：不撞南墙不回头，撞了南墙也不愁。男主，取名本意一生光明，亦寄希望他能一步青云，但不尽人意。对于别人的痛苦总能感同身受，内心多情但因害怕伤人伤己，故不善表达。不轻信他人，相对悲观主义者，看事情总能分析出最好和最坏，并朝对自己有利的方向去做——自恐多情损梵行，不负如来不负卿。

又名《瓦罗兰一级保（划掉）第一偷男》、《行窃预兆的正确用法》、《我摸到了盖伦的鲍风大剑》……“叮——【行窃预兆】触发成功，获得尊贵豪华限量版女式贵族长裙*1”“等等，拉克丝，你的裙子真不是我偷的！”“去死吧！驱逐所有黑暗！”

【万能女神】女主:施诗【……】男主:……(期待)万能的施诗因被人给坑死了，然后被辣鸡系统选上成为宿主，然后在一个个小世界里来回穿梭，完成任务，目的是为了自由。(每一个小世界里都有男主的身影，只不过名字不同。当然啦，我们亲爱的女主有可能会把他给直接忽略了，不过也没事啊。)