穿越：倾城之恋II

她是现代金牌异能特工，一朝穿越居然成为一个快要死的丫环，别人欺她、压她，鄙视她，盼着她早死，看她如闪瞎那些人的狗眼，看她如何从低下的三等丫环，翻身成为战神的妻子。“夫人，你什么时候打我的注意的？”“这一句话，应该是我来说吧，你什么时候知道我是女扮男装的？真的够腹黑的。”“夫人，让我在腹黑一下吧。”某位战神直接压倒，继续他的腹黑论。

诗三百，一言而庇之，曰：思无邪关雎，乐而不淫，哀而不伤。谢子真，年少轻狂，飞扬跋扈，骄傲无比。路过书房的窗下，她听见：思无邪。微漠，微漠。卑微而凉薄的名字，淡漠而刺眼的笑容。心怀恨意的她不经意翻过堆乱的书籍，一行深深的墨迹刺痛了她的眼：未老莫还乡，还乡需断肠洛阳才子……他乡老……或者共同的身份让她对他就忽然的好奇，忽然那微笑就熟悉了起来。子真，子真……当熟悉的名字再次从别人的口中吐出，究竟是心动？抑或心痛。我们，年华不在……子真……我带你回家……可好？我们回家……可好？

前世，她属于21世纪，她是传承上千年的兵器世家左家的唯一传人，但由于热武器的出现一代一代的没落，她是军人，过着紧张而充实的生活，直到有一天。。。传家至宝带着她在异世苏醒，她是被软禁的待嫁女，昭告天下的一纸休书使她饱受世人欺辱，后被兵器王旧部发现认为是兵器王嫡女，从此肩负起兵器王嫡女的责任，收服魔剑，收拢部下，七大神兵现世，斩杀外敌，所向披靡。度过无数艰难险阻，最终成为傲视天下的兵器之王。。。

混蛋.....

全文《Ⅰ+Ⅱ》完结！穿越异世却误落皇宫，为求自由，她铤而走险，怎料到头一场空。湮灭千年的凤朝后裔，夹带着沉淀千年的仇恨，势要颠覆一切。神秘的面具男子，遗落四国的潶魔石，接踵而来的意外，搅浑了原本平静的局势。当一个女子拥有着阻碍局势发展的力量时，一切的计划都在悄然改变着……***********【【书名与内容关系不大，因为签约后无法修改，只能一直用着】】***********依旧走剧情路线的文，比药师的构思更加甚密的奇幻风格的正剧，希望大家会喜欢！

竹林簌簌，他清荣峻茂，举手投足，超凡脱俗。药堂清幽，他沉稳冷静，妙手回春，医者仁心。酒吧门前，他尴尬窘迫，耳廓通红，可爱至极。许斯年是橘井堂的中医接班人，也是顶流女星梁小青的老公。媒体诧异梁小青结婚年纪太早，更疑惑的是她竟然拒绝了追求她的富商，选择一个隐居山林的中医，直到梁小青接受采访时说，她最想感谢的人就是许先生，因为在她最妄自菲薄的年纪，幸而有他的鼓励，她才有勇气义无反顾走上星途。许斯年说：“是我自私，用爱情筑一座围城，困你在身边，今生今世，白头偕老。” 梁小青说：“是我贪心，甘愿在温柔面前缴械投降，纵然见过山川湖海，依然臣服于你给的生活。”此后余生，我们慢慢走。

白天，他是街坊间最巧言谄媚的布衣百姓，夜晚，他摇身一变，成了贪官污吏闻风色变的金牌神偷，这样完美

若问江彤乐最讨厌谁，那么顾修北一定会上榜；若问江彤乐最依赖谁，顾修北也一定会上榜。顾修北从来不信青梅竹马能有什么好结果，但是当他真的成为了一个女孩的竹马时，他是真心希望能有好结果。江彤乐和顾修北认识了多少年，顾修北就喜欢了江彤乐多少年。江彤乐听到顾修北对自己的表白时，意外的是自己竟然会很开心。后来，她懂了，她一直都爱着顾修北。

作为“暴风雪”的第三款虚拟网游，搭载了实时演算系统的科幻开放性世界。钱小多认为这是自己发家成为职业玩家的重要起点。无论是陆地上机甲的热血搏杀，还是虚空里战舰的战术指挥。亦或是玩家与玩家，玩家与NPC的较量，都是让钱小多深深着迷的事情。

小女孩萱萱，在田地里不经意间来到了一个奇妙的世界，由此开启了一场梦幻般的游历。只应了：落日西沉晚霞红，薄雾渐起罩田垄。万籁共奏迎皓月，一朝行远谁与共。年复一年留光影，程复一程尽风景。旧时星辰梦一场，归期无期唯前行。

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

是他，将她从爱情的悬崖上毫不留情的推下，明明和她无关，却要厉声斥责她是她的不对！当她对爱情已失去信心时，他像天神般降落在她的身边，然而，当他住进她心里后，他却又一次毫不留情的揭开她的伤疤，从事心痛，她却仍旧为他产下一儿一女，心中却仍然存有芥蒂……

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“你不是一直想上位吗？为何还与我纠缠不清？”“段位和你我都想上”“呵，野心可真大”“何止是野心，这可是我预谋了五年的阴谋”“我受不起”“我说你受得起你就受得起，一个被我宠坏的女人就应该嚣张跋扈，出了什么事我担着”“你的逻辑好歪”“对，我思想歪，逻辑歪，身体歪，全都歪向你。我说过我若有朝一日站在巅峰，我必让你站在巅峰之上”……

作为科学教育的重要组成部分，新的化学课程倡导从学生素质的培养和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地去学习，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。本套丛书集知识性与实用性于一体，是学生在学习化学知识及教师在进行引导的过程中不可或缺的一套实用工具书。