鸿钧之师

天地初开，万物初醒，四才八俊合力，开仙路，登神界，神器破苍穹，手持神剑灭神尊，天地灵火尽加吾身，天地神器尽归吾处，天地五行助吾登至尊路，金戈铁马神界称王，神界吾为皇，五界共称尊、

尘世起起浮浮，每一个人的头顶都有着那一份独属于自己的枷锁，当枷锁被打破的那一天，真的就自由了吗？化劲为神，天人为王，大帝一怒，伏尸九百万，都市之中古武为尊。玄境为仙，圣境俯视九天，这是一个集古武与仙道为一体的世界。少年自都市中一路崛起，以古武为基，梦想为脊梁，打破束缚，冲上九天。

这个世界本就是一所监狱，存在即证明有罪。扶桑花开，天地大劫。只因上仙取丹？好大的仙威啊！我要踏破这九苍之上，换万界清白。

一少年偶得一仙珠，看他如何利用仙珠在修仙路上求索，仙路艰难，如何小心翼翼的成为修仙界中的传奇。写作只是业余时间，更新每天不多，一更或两更，但是更新稳定的，有些不足，大家谅解。希望多点收藏和点击。

李无道在神界争夺修炼资源，被人围攻致死，降临地球，他一重生专做打家劫舍的勾当，一路抢一路腹黑到人生巅峰。

沈小沫分手后穿越到大唐，本想体验一下唐朝盛世，却发现这一年正是安史之乱爆发之年，沈小沫试图想改变历史……

堂堂全国最大公司的大小姐，却甘愿为一个男人洗衣做饭。这让见证过这些的富家公子全部惊呆了！喻小鱼：能不能不做饭？夜沉：不做饿死我？喻小鱼：我太难了……

德育的短效，已成为社会、家庭、学校、教师极为关注的热点。如何提高德育效能，是每个教育工作者必须认真研究的问题。建构主义认为，人的认识来源于主体客体之间的相互作用。它是一个主体主动的、不断深化的建构过程。学生的道德养成同样也是由学习者根据自己的经验背景不断建构的过程。学校德育应紧紧把握这一特点，构筑德育的网络体系，全方位、多角度地对学生进行持续教化。

相传很久很久以前……仙魔大战，以仙门为首的滑稽宗，一指宗，眯眼门，闪躲门，无颜门，偷笑派等一干宗门。和以魔道为首的奸笑宗，鄙视宗，欲哭宗，独眼二老，鼻孔派等一干魔宗。双方舌战宇宙洪荒，千里百度，最终死伤无数，双方不分上下……现今历史重演，群英荟萃，看谁能独霸群芳！且看滑稽门掌门大弟子如何正仙明道，带领滑稽门独霸乾坤！

一个落魄的大学生，偶然在废品收购站现了一本奇怪的古书，从此开始了他的修真生涯。如何更强，甚至成为魔？从九大威德金刚开始，打倒五大本尊，乃至其他诸神！如何在现代都市中获得财富？从一无所有，到富可敌国！如何坐拥美人无数？

穿越回汉末，在群雄并起的时代，刘岩如何生存，如何在夹缝中慢慢成长为一路诸侯，进而谋取天下，无数烽烟望九州，试看天下英雄出我辈。这里有铁血厮杀，这里有化骨柔情，这里有权谋天下，这里有热血江湖，不一样的历史，却是一样的铁血男儿，让三国之小兵传奇带你走进那个战火纷飞的时代，一起体验成为英雄的路。

“到底是拯救未来还是拯救···”也许这个决定会彻底改变一切···所有未来的一切···“拯救那个我始终都未能拯救的···她···”

翻手为云覆手雨，这句话说的大概就是萧姑娘了。打个喷嚏能让天下震三震，这句话说的大概就是玉世子了。同样两个武功绝世，颜值逆天，身份惊人的高手，却都是两面派？！萧姑娘在外人面前是个纨绔少女，在玉世子面前却是个柔弱姑娘。玉世子在外人面前不食人间烟火，在萧姑娘面前却是个宠妻狂魔。她说：“我若在你心上，情敌三千，又何妨。”他说：“你若在我身旁，负了天下，又怎样。”

在樊天飞升神界时降下接引神光樊天散功最虚弱的时候魔尊替他挡下了西帝和诸方仇家在他随着接引神光消失的一刻魔尊被如来的翻神印砸的生死道消临死前只来得及喊一句兄弟保重啊这一句话在樊天的脑海里反复回荡着随着接引神光慢慢消散只留下了两行清泪一滴飘向了魔界一滴掉进了仙界地底深处最后这两行清泪还造就了两位绝世强者在仙魔两界掀起了血雨腥风这是后话就与本书无关了

他辜负了花样年华的她，到最后弥补，却始终没有打动她。她被她所伤，始终奖阳光的一面展现在心里，高冷的一面展现在外表。他为了她放下了高冷，每天为她烧菜吃。她是出了名的女汉子，却为他温柔。她是出了明的腹黑，却为她而温暖！！！！