演讲者也可以先述说一件事情的结果，使听众急着知道原因，以引起听众的好奇心。
有一位演讲者以这样的一句话开始演讲：“我们的某位议员最近在开会时，提议通过一条法律，禁止任何距学校2000米内的蝌蚪变为青蛙，以免扰乱学生读书。”
你听了可能要发笑。这位演讲者在开玩笑吗？这是多么奇怪啊！真有这回事吗？这促使你急切地想继续听演讲者的下文，以释心中的疑问。
人类是好奇心强烈的动物，只要遇到与平常稍微不同的事物，便会围拢上去探个究竟。最明显的例子就是，在夜市中，只要有一群人围在一起，其他人一定会凑上去看看他们在看什么。难怪有人说，你要是在闹市区仰头持续看五分钟，周围便会有许多人慢慢聚拢过来跟着仰头看，而且人人都想知道你在看什么，事实上，很可能你只是脖子酸罢了。
同理，如果一面墙上挖了一个小洞，旁边贴着“不准偷看”的字条，结果十之八九的人看了那张条子都会偷看，而洞内可能竖着一块牌子，上面写着“不准看，还看！傻瓜，你上当了。”如果没有贴“不准偷看”这张纸条，相信没有几个人会对一个洞眼有兴趣。
演说中，不妨也制造一个“不准偷看”的绝招，以勾起听众的好奇心。
“昨天我险些脱掉裙子。”演讲课中，一个年轻貌美的女士开场白这么说道。这时在场的听众仿佛被电流击了一下，竖起耳朵等待她继续往下说。
“当我昨天正在厨房做家事时，我那念小学三年级和一年级的两个儿子在隔壁房间吵了起来，他们两兄弟似乎吵得很凶，口出恶言。
“首先小弟说：‘你这个大笨蛋，妈妈的肚脐凹凹的，不是凸出来的。’
“接着老大也不甘示弱地反驳说：‘妈妈才不是凹肚脐呢，她的肚脐像一小截肠子似的凸起来。’
“小弟：‘你胡说，才不是呢！’
“大儿子说：‘你才胡说！’
“我看情形不对了，赶快跑出来劝解说：‘你们两个给我安静下来，我让你们看看妈妈的肚脐是凹的还是凸的。’于是我作势要脱下裙子的模样。
“‘啊！妈妈羞羞羞！’他们两个小鬼看后马上拿小食指划着小脸蛋羞我，我们三个人都笑了出来。”
这是个主题为“亲子关系”的演讲，这位女士所使用的大胆的开场白无疑刺激了在场听众，引起了听众的期待。
实物悬念是能引起听众好奇心的一种开场白形式。
一位日本教授准备给大学生作演讲，面对台下叽叽嘎嘎、谈论不休的大学生们，他没有急于宣布他的演讲主题，而是从口袋里摸出一块黑糊糊的石头扬了扬：“请各位同学注意看，这是一块非常难得的石头，在日本，只有我才有这一块。”当同学们都伸长脖子想看个究竟的时候，这位教授才说明，这块石头是他从南极探险带回来的，并开始了他的南极探险演讲。
运用悬念式开场白要注意两点：一是不要把人人都知道的常识性问题硬性转换成悬念；二是不要故意吊听众的“胃口”。这些都可能激起听众对演讲者的反感。
刺激听众好奇心的方式有许多，你不妨自己发明一些更出人意料的开场白。
运用名言警句做开场白
演讲开场白也可以直接引用别人的话语，为展开自己的演讲主题作必要的铺垫和烘托。名人说过的格言，永远具有引人注意的力量，所以，适当地引用一句名人说过的话，实在是演讲开场的好方法。
演讲题为《让生命在追求中闪光》的开场白是：
“美国黑人教育家本杰明·梅斯有句耐人寻味的名言：‘生活的悲剧不在于没有达到目标，而在于没有想要达到的目标。’这话是极有道理的。”
随着生活节奏的逐步加快，时间以分秒来计算，因而，当今社会的演讲也要适应时代的这一特点。
演讲时，一开始就恰当地引用名人名言，是最巧妙的方法。因为既称“名人名言”，就意味着它在群众中有影响，有权威，受信赖，易接受；也表明，名人在其所论述的那个问题上，理论深度已达到相当水准，演讲者在这个基础上再阐述发展，对听众更会有吸引的力量。
有一位教育家在以“事业成功”为题作演讲时，先引用著名演讲家卡耐基的话说：“世界上的最优奖品——荣耀与金钱，只赠给一件事，那就是创造力。什么是创造力呢？让我告诉你们，就是不必别人指示，而能做出确实的事情，并获得成功。”
这段演讲词的开头，有几个特点是值得称道的。它的第一句话引用了名人名言，就引起了听众的好奇心，使听众愿意听下去，想再多知道一些。演说者如果在说完“只赠给一件事”的后面，能够十分巧妙地略略停顿一下，那更会使人迫不及待地要问最优的奖品赠给了谁。第二句话立刻把听众引进了题目的中心。第三句是问话，可以引起听众的思索，而且使听众愿意共同讨论。第四句话给创造力下了一个定义。
在这样的基础上，演讲者再列举大量生动的事例，从理论上展开创造力对事业成功的作用的分析，当然会把听众的情绪引向高潮。
当然，我们也能引用名人的评价作为开场白。
有人在讲述劳伦斯上校在阿拉伯的冒险故事时，曾这样开始：“路易乔治曾经说过，他认为劳伦斯上校是当代最浪漫而又最潇洒的人物之一……”
这样的开场白有两个好处：第一，引用一位名人的评价，易使听众对于下面的话格外注意；第二，引起人们的好奇心，他们一定要问他怎样浪漫，怎样潇洒，做过些什么事。
在演讲中，也可以适当地运用成语名言开场，这样可以增加演讲开场白的分量，给听众留下难忘的印象。
例如，讲题为《青少年应珍惜光阴》，那么在开场白的语言中，不妨运用“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”和“大禹圣人，乃惜寸阴；至于今人，当惜分阴”之类的格言，就容易抓住听众的心理，给人留下深刻的印象。
那么，如何做到熟练运用名言警句作为开场白呢？这就要求我们在平时多收集精练明了的名言，并进行分类整理，这样，到设计演讲词的开场白时便得心应手了。
作为开场白的被引用材料，一般要具备以下两个基本条件：
（1）被引用的材料具有相当强的概括力、说服力和感染力。
（2）被引用的材料出自权威、名人或听众十分熟悉的人物，演讲者利用权威效应或亲友效应唤起听众的注意。
某些情况下，演讲者甚至不必交代被引用材料的出处。
曾获湖南省大学生演讲比赛三等奖的题为《不忘国耻，振兴中华》的演讲，开场白就没有交代被引用材料的出处：
“记得有这样一句名言：‘一个人的创伤只会痛苦一时，一个民族的耻辱却足以铭记千年。’”
应用讲故事做开场白
用形象性的语言讲述一个故事作为开场白会引起听众的莫大兴趣。
1962年，82岁高龄的麦克阿瑟回到母校——西点军校。一草一木，令他眷恋不已，浮想联翩，仿佛又回到了青春时光。在授勋仪式上，他即席发表演讲，他这样开的头：
“今天早上，我走出旅馆的时候，看门人问道：‘将军，你上哪儿去？’一听说我去西点时，他说：‘那可是个好地方，您从前去过吗？’”
这个故事情节极为简单，叙述也朴实无华，但饱含的感情却是深沉的、丰富的。既说明了西点军校在人们心中非同寻常的地位，从而唤起听众强烈的自豪感，也表达了麦克阿瑟深深的眷恋之情。接着，麦克阿瑟不露痕迹地过渡到“责任—荣誉—国家”这个主题上来，水到渠成，自然妥帖。
人们大都是爱听故事的，一般人尤其爱听演讲者述说他自己亲身经历的故事。已故美国著名牧师康惠尔，曾把他的那篇《遍地黄金》演讲了6000次之多，这篇著名演讲是这样开头的：
“1970年，我们沿着底格里斯河顺流而下，走到巴格达城时，便雇了一个向导，领我们去看西坡里斯、巴比伦……”
接着他把这个故事逐步讲了出来。
述说亲历之事是能够抓住听众注意力的最好开场白，这种开场白，十分简单明白，非常不易失败。它灵活轻松，能使听众不知不觉地随着演讲情节走，因为他们都希望知道后来发生了些什么事，都会平心静气地听演讲者讲下去。
故事式开场白是以一个与演讲主题有密切关系的故事或事件作为演讲的开头的。这个故事或事件要有人物、有细节。
例如，四川周光宁《救救孩子》的演讲开场白：
“去年5月24日的《新民晚报》记载了这样一件事：一个四年级的小学生，每天要带父母亲剥光了壳的鸡蛋到学校吃。有一次，父母忘了给鸡蛋剥壳，差点憋坏了孩子，他对着鸡蛋左瞅右看，不知如何下口。结果只好原封不动将鸡蛋带回。要问他怎么不吃蛋，回答很简单：‘没有缝，我怎么吃？’……”
周光宁通过小学生不会剥鸡蛋这样一则新闻报道开头，把听众带入他的演讲主题：全社会都要重视培养孩子们独立生活的能力和战胜困难的勇气。
故事式开场白容易调动听众的注意力，对语言技巧的要求也比较简单，故初学演讲者特别适合于选用故事式开场白。
如湖南某大学的演讲课练习，演讲题为《当我走进大学校门的时候》，一位大学生这样开始他的演讲：
“大家一定会记得这样一个传说吧：阿拉伯有个神奇的山洞，里面收藏了40个大盗偷来的金银财宝和珍珠玛瑙。只要念一句咒语，洞门就会自动打开。有一天，一个叫阿里巴巴的人无意中知道了这句咒语，他打开了这个财宝之门，成为巨富。”
演讲者以人们熟知的传说故事作为开场白，把大学校门比做知识的财富之门，获得了较好的演讲效果。
但是，务必慎用“借来的”故事。在演讲圈子里，雷同的故事层出不穷，令听众备感乏味。总讲述雷同的故事会影响到你的可信性，听众对你的诚实度也会产生疑问。如果你讲的故事发生在别人身上，事先要让你的听众知道这点。所以，可讲的最好故事通常是你亲身经历的。你可以建立一个收集故事的文件夹，把它塞满各类剪报，相信它会为你的演讲提供的开头。
用具体事实做开场白
使用惊人的事实做开场白，可以惊醒听众的白日梦，抓住他们的注意力，这样的开头自然、真实、具体，听众感到亲切，愿意再听下去，也乐意而不是勉强接受演讲者的观点。
有一位演讲者要说明“无线电的奇观”，他开头竟然这样说：
“你们晓得吗？纽约的一只苍蝇在玻璃窗上爬过的声音，用无线电传播到非洲的中部，会像那尼亚加拉大瀑布的巨响一样……”
一般的听众长时间静听抽象的议论，会感到不耐烦。而讲实例总是比较入耳，让人有兴趣听下去。那么，为什么不先讲实例做开端呢？可有些演讲者，他们总觉得应该先做一点概括的议论为好，这是完全不必要的。用实例开场，引起听众的兴趣，然后再接续一般的陈述，反而使听众容易接受你的观点。
例如，下面这篇演讲开端就非常令人喜欢。这是一位女士在法律尚未禁止“童婚”之前，于纽约妇女选举协会上作的演说：“昨天，当火车经过离此不远的一个城镇时，我忽然想起数年前在那里发生的一桩婚姻。因为在纽约州至今还有许多婚姻都像这样轻率与不幸，所以今天我愿意详细地描述那桩婚姻的情形。那是在12月12日，该城中某高等女校的一个年龄15岁的女孩子，遇见了附近一所大学一年级的学生，到12月15日——即相识三天后，他们虚报那女孩子的年龄为18岁，从而领了结婚证，因为依据法律，到这个年龄不用取得父母的许可即能结婚。他们领到结婚证后，便立刻去找一位牧师证婚（那女孩是天主教徒）。但那牧师却很正确地拒绝了他们。不久，那女孩子的母亲听说了这件事。然而在那位母亲等到她的女儿之前，一位保安官已使这一对年轻人成了眷属。随后新郎便把新娘带到旅馆里同居两天两夜，之后他却抛弃了她，再也不和她同住了。”讲完这一实例后，她再详细阐述反对“童婚”的观点。
演讲者也可以将具体事实融入场景，即兴发挥。
美国国务卿埃弗里特一次在葛底斯堡国家烈士公墓揭幕式上发表演讲，远处的群山、眼前的原野、伫立的人群、肃穆的气氛，激起他心底波浪翻滚，他抛开讲稿，即兴发挥：
“站在明静的长天之下，从这片经过人们终年耕耘而现在还安静憩息的广阔田野放眼望去，那雄伟的阿勒格尼山脉隐约地耸立在我们前方，弟兄们的坟墓就在我们脚下，我真不敢用我这微不足道的声音来打破上帝和大自然所安排下的这意味无穷的寂静……”
这个开场白相当精彩，字字句句震撼了听众的心。
再来看下面这个例子。
在一个古钱币展览会中，一位男士用两个手指夹着一枚钱币，高举过肩，自然观众都往他手上的钱币上看。然后，他才开始演讲说：“在场的诸位，有没有人在街上捡到过这样的钱币？”接着，他开始讲述这枚钱币的稀有和他的收藏经过。
拿一些实物来给听众看，这是最容易引起听众注意的一个方法。这种实在的刺激，有时对于一些不容易集中注意力的听众，也会产生很好的效果。
某中学生在参加以“珍惜时间”为主题的演讲赛时，在教室的窗台上拾起一片黄叶，走上讲台，开始演讲：
“亲爱的同学们，你们看我手上拿的是什么？是一片落叶吗？不错。然而仅仅只是一片落叶吗？不。它是穿过时空隧道的过客，是一叶凝聚的时间，是一首哀叹时间一去不回头的诗。我们读它，仿佛是在与那来去无踪的时间对话。从这里，我们看到了时间的力量和冷峻。绿叶婆娑，那是时间的恩典；黄叶飘零，那是时间的摧残。面对它，我们还有什么理由轻视时间呢……”
演讲者匠心独运，以实物为“切入点”，用一片落叶来具体形象地阐发时间哲理，激起了听众心中的波澜，使演讲跳出了空洞无物、泛泛而谈的老调子，获得了立体感，给听众以耳目一新的感受，效果相当不错。
这种开头方式多在军事演讲、法庭演讲或学术演讲中使用。它通过展示实物，首先给听众一个感性的直观印象，然后借助具体实物，提出和阐述见解。例如，军事演讲首先向听众展示军用挂图或战场实物，学术演讲首先展示科研成果或图表，法庭演讲展示证物，等等。这样开头，由于增强了演讲的直观性和实体感，更有利于内容的表达和逐步深化。
例如，《拼搏——永恒的旋律》这篇演讲，演讲者一开头就说：
“今天我给大家带来了一样礼物。（举起一个小铜盒）我珍藏它已五年多了。它不仅使我改变了自己的命运，更使我明白了自己肩上的重担不止千斤。你们一定想知道它是什么，那就请听一个关于我自己的真实的故事……”
这样以示物开头，很自然地给听众留下悬念。接着，演讲者便以铜盒为线索讲了下去。讲到关键处，他激动地打开铜盆，拿出内装的用血书写的“拼搏到底”四个字，使听众产生强烈的感情冲动。最后，演讲者说：“坚信我们会用钢铁的意志，坚实的行动勇往直前！因为我们共同拥有一个永恒的旋律——这就是拼搏！”说完再次高举血书，将会场气氛推至顶峰。
