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第12章 悦纳自我——大学生自我意识(4)

她说:“现在想想自己早就应该来咨询了,老师,你知道吗?我现在在寝室里已经没有人理睬我了,我感到非常孤独,我也很痛苦。从上学期期中考试以后,我就发现她们对我的态度变了。她们不再把第一杯开水留给我,也不再让我第一个洗澡,而是谁早到寝室就谁先用。在寝室里常常故意大声说话,使得我没法在寝室里看书,以前也有过这样的情况,我只要一发火,她们就一声也不响了,现在,我只好一个人到教室去。特别让我难以忍受的是,她们几个在我的面前特意做出很要好的样子,好像在故意气我。有一次,我生病了,因为是妇科方面的疾病,我就没有与寝室的同学讲,她们就此对我产生了怀疑,认为我在骗人,还要看我的病历卡。为此我心里很不平衡。寝室里有个同学比较凶,我与她之间曾经发生过一些矛盾,我找她解释过,所以矛盾没有激化。今年寒假以前,她提出来希望我对寝室的同学坦诚一些,我知道她指的是关于我的男朋友的事,我觉得没有必要告诉她们,也就没有按照她的要求做。这样,我们的关系又紧张起来。现在我很痛苦。为此,上学期我的期终考试也没有考好,这学期我还是处在这样的状态。是妈妈鼓励我到你这里来的,她说这里的老师很好的,肯定能够帮助我。”

点评

一位聪明、敏锐、智慧的母亲,发现了女儿情绪的变化,及时寻求心理帮助,化解了自己的困扰和女儿的心理危机。小高的表现是典型的以自我为中心,刚开始大家都在忍着、让着她。她只知道从自己的角度出发,不会替别人考虑。

燕她家庭经济条件比较好,同宿舍的同学家庭的经济条件都不是很好。所以母亲要求她对同学要大方一些,总是让女儿每星期从家里带很多吃的给同学分着吃。燕的学习成绩向来比较好,她常常把听课笔记给同学抄。从小比较娇生惯养,母亲常常提醒她要多帮助同学,到了集体宿舍要学着自己做事,不要让同学看到你什么都不会做。这些女儿也都答应得很好。看得出燕的优越感,母亲的理解、关照,过多的介入使她养成了养尊处优的特性。一年级的时候她们寝室里同学关系很好的。随着时间的推移,她的霸气和自我,同学们逐渐忍受不了,开始出现人际关系松散,她感受到孤独。

人与人之间的交往或是桃李相报,或是等价交换。如果有一方一味地自我中心,那么另一方就会渐渐地敬而远之,去寻求新的交往。而自我中心的人又往往不愿意看低自己,甚至不愿意接受这样的事实,于是就只能将自己封闭起来,处于可怜的自我隔离状态。

知识窗

自我中心指大学生思考问题和做事情的时候,始终出现以自我利益为中心的心理现象,即一切从“我”出发。往往思维、言行都从“我”出发,不能进行客观的思考、分析,盛气凌人。他们常不能赢得别人的好感与信任,人际关系大多难以和谐。那些有较强自信心、自尊心、优越感和独立感的大学生,更容易形成这种“唯我独尊”的心理。这种大学生往往有好处就上,有困难就让,有错误就推。观察发现,还有一些大学生自私自利,不能站在同学的立场上替对方着想。他们也容易因别人没有按照他们的意愿行事而责备别人,或与别人结下仇怨。当然,这些大学生不仅伤害了他人,而且伤害了自己。

如某高校有一位男生,从幼儿园到中学一直是在一片赞扬声中长大的,多年连续获得“三好学生”、“优秀学生干部”等称号。进人大学后,既没有当上学生干部,也没有评上“三好学生”,在自我设计的理想道路上受到了挫折,此时他没有很好地调节自我,而是认为老师和同学对他不公平,于是在一种极端的自我中为自己设计了一条考研之路。但他为了使自己崭露头角,想方设法地不让其他同学超过自己,开始隐藏或毁坏其他同学的贵重物品,以扰乱他们的心思,使得他们无法安心学习,最后在同学宿舍内放火,走上犯罪道路。这种以自我为中心的人是不可能赢得他人的好感和信任的,也不可能形成和睦的人际关系,会直接影响到理想自我的顺利实现。

以自我为中心的大学生在追求自我设计、自我完善、自我实现的自我意识发展中,往往只注重个人价值的追求和实现,而忽视其社会意义,走脱离社会自我设计的道路,这是一种非常危险的倾向,若不加以正确引导就会误人歧途,危害他人、危害社会。

金点子

?要摆正自己的位置。不要总是把自己看得重于泰山,唯我独尊;把他人看得轻于鸿毛,微不足道。

?要客观地、实事求是地正确评价自己,既不自高自大,也不妄自菲薄。

?最关键的是要学会设身处地、多从别人角度想一想,从而体会他人的心境与感受,去理解他人,关爱他人,不要事事先想、只想、总想着自己。

?自觉把自己融于他人集体中,走出个人小天地。

反思与训练

自我和谐量表(SCCS)

下面是一些个人对自己看法的陈述,填答时,请你看清每句话的意思,然后圈选一个数字(1代表该句话完全不符合你的情况,2代表比较不符合你的情况,3代表不确定,4代表比较符合你的情况,5代表完全符合你的情况)以代表该句话与你现在对自己的看法相符合的程度。每个人对自己的看法都有其独特性,因此答案是没有对错的,你只要如实回答就行了。

1.我周围的人往往觉得我对自己的看法有些矛盾。

2.有时我会对自己在某方面的表现不满意。

3.每当遇到困难,我总是首先分析造成困难的原因。

4.我很难恰当表达我对别人的情感反应。

5.我对很多事情都有自己的观点,但我并不要求别人也与我一样。

6.我一旦形成对事物的看法,就不会再改变。

7.我经常对自己的行为不满意。

8.尽管有时做一些不愿意的事,但我基本上是按自己的意愿办事的。

9.一件事好是好,不好是不好,没有什么可含糊的。

10.如果我在某件事上不顺利,我就往往会怀疑自己的能力。

11.我至少有几个知心朋友。

12.我觉得我所做的很多事情都是不该做的。

13.不论别人怎么说,我的观点决不改变。

14.别人常常会误解我对他们的好意。

15.很多情况下我不得不对自己的能力表示怀疑。

16.我朋友中有些是与我截然不同的人,这并不影响我们的关系。

17.与朋友交往过多容易暴露自己的隐私。

18.我很了解自己对周围人的情感。

19.我觉得自己目前的处境与我的要求相距太远。

20.我很少去想自己所做的事是否应该。

21.我所遇到的很多问题都无法自己解决。

22.我很清楚自己是什么样的人。

23.我能很自如地表达我所要表达的意思。

24.如果有足够的证据,我也可以改变自己的观点。

25.我很少考虑自己是一个什么样的人。

26.把心里话告诉别人不仅得不到帮助,还可能招致麻烦。

27.在遇到问题时,我总觉得别人都离我很远。

28.我觉得很难发挥出自己应有的水平。

29.我很担心自己的所作所为会引起别人的误解。

30.如果我发现自己某些方面表现不佳,总希望尽快弥补。

31.每个人都在忙自己的事,很难与他们沟通。

32.我认为能力再强的人也可能遇上难题。

33.我经常感到自己是孤立无援的。

34.一旦遇到麻烦,无论怎样做都无济于事。

35.我总能清楚地了解自己的感受。

【评分与评价】

各分量表的得分为其包含的项目分直接相加,三个分量表包含的项目为:

(1)自我与经验的不和谐:1,4,7,10,12,14,15,17,19,21,23,27,28,29,3l,33共16项,得分之和高分≥56分,低分≤35分。

(2)自我的灵活性:2,3,5,8,11,16,18,22,24,30,32,35共12项,得分之和高分≥55分,低分≤37分。

(3)自我的刻板性:6,9,13,20,25,26,34共7项,得分之和高分≥40分,低分≤13分。

总分:将自我的灵活性反向计分,再与其他两个项目分数相加。得分越高自我和谐度越低,容易因为对环境的不适应或逃避而导致自我的僵化,或因不能改变导致无助感。在大学生中,低于74分为低分组,75~102分为中间组,103分以上为高分组。

心灵故事

做什么样的人

一、做个有志向的人

毛泽东说过“自信人生二百年,会当击水三千里”

拿破仑也曾经说过“不想当将军的士兵,不是好士兵”

这些名言就是告诉我们,做人应该有信仰,应该有信心。信仰是引导我们走向成功的航灯,信心是达到人生顶峰的动力。做人要有志向,才有做人的本事、气魄和胆略。所以,做人需要问问你的志向在哪里,要问问你有没有信心。

二、做个善良的人

“人之初,性本善”。善良是人性光辉中最温暖、最美丽、最让人感动的一缕。人生不一定人人都很成功,不一定人人都能成为英雄豪杰,但一定要善良仁慈。一个善良的人,就象一盏明灯,既照亮了周遭的人,也温暖了自己,善良无须灌输和强迫,只会相互感染和传播。所以,做人得要问问你想不想善良。?

三、做个有教养的人

中国是一个非常讲究修身养性、崇尚道德的民族。所谓教养,就是应该知深浅、明尊卑、懂高低,识轻重,应该是讲规矩、守道义。有教养的人,往往不以术而以德,往往不以谋而以道,往往不以权而以礼。有教养的人在自己独处时,超脱自然,会管好自己的心,在与人相处的时候则为他人着想,与人为善,淡然从容。方圆做人,圆通做事,宁静致远,自我反思,则事事放心、顺心。所以,做人得要问问自己有没有教养。

四、做个乐观的人

世界像一面镜子,你对它笑,它也对你笑;你对它哭,它也对你哭;你心平气和,它就还你一个心平气和;你气势汹汹,它也还你一个横眉冷对。乐听赞美,不喜他人的批评,心欲名利,不欲失去它们,这种心态只会像锁链一样囚住自己。人生苦短,与其事事张弓拔弩,不如学着“幽它一默”。所以,做人得要问问自己乐观了没有。

五、做个宽容的人

海纳百川,靠的是宽容的心。做人做事,心胸不可太狭隘。尺有所短,寸有所长,金无足赤,人无完人,赏识别人的优点,包容别人的不足,靠的是有爱人之心,有容人之量。学会忘记,忘记是对自己的最好保护,学会感恩,感谢生活给你磨砺自己的机会,心灵充满阳光,生活自然充满灿烂。所以,做人要问问自己宽容大度了没有。

六、做个实在的人

踏踏实实做人,实实在在办事,把双手插在口袋里的人,永远爬不上成功的梯子。多一些努力,便多一些成功的机会,天道酬勤,不要光耍嘴皮子,不要好逸恶劳,勤字当头,苍天不负有心人,尽心尽力、尽职尽责,才能成就大事业。先扫一屋,才能扫天下,要从自我做起,从现在做起,从小事小节做起,从点滴细节做起。做老实人,讲老实话,干老实事,这才是长久和根本。所以,做人,一定要问问自己是否实在。

七、做个智慧的人

智慧是头脑的智能,是一种洞察力和判断力。有勇气能改变可以改变的事情,有胸怀能接受不可改变的事情,而有智慧却能分辨出何时能改变,何时不能改变,知道能把什么事做成什么样,这就是智慧。每一个人都有值得尊重及学习的地方,慈悲的人教授慈悲之道,横蛮的人教授忍辱之道。如果一个人缺少智慧,又不愿意流汗水,那么谈何成功,所以,做人要看你有没有智慧。

八、做一个正直的人

做人要正直、做事要正派,堂堂正正,公公正正,才是立身之本、处世之基。人正不怕影斜,脚正不怕鞋歪,身正心安魂梦稳。品行端正,做人才有底气,做事才会硬气,心底无私天地宽,表里如一襟怀广。襟怀坦荡,光明磊落,就会赢得他人的信赖与尊敬。己不正,何以正人?做人一定要走得直,行得正,做得端,一定要问问自己是否正直、公道。

九、做一个谨慎的人

智在于治大,慎在于畏小,一次深思熟虑,胜过百次草率行动,堤溃自蚁穴,细微可不慎。“常在河边走,就是不湿鞋”看的是你的功力和定力,低下头的时候,也要学会抬头看看天。静观默察,心如止水,谦虚谨慎,则事易成。谨慎还是远离危险,确保安全的良方,靠谨慎比靠鲁莽更能制胜,只有谨慎,才能稳操胜券,所以,做人一定要问问你谨慎了没有。

以上九条,并非十全十美。人非圣贤、完人,怎能无瑕疵,怎可无遗憾,要想面面俱到,全能全有,从古之今,未曾有之。但世间只有想不到的事,没有做不到的事。我是谁?我从哪里来?我要到哪里去?我要干什么?我能干什么?在茫茫的人生旅途,我们必须时时问问自己,叮嘱自己,给自己亮起一盏心灯,磨砺自己,这样才能把人做好,把事做好。

影视欣赏

推荐电影:《穿普拉达的女王》

经典对白:“我没得选”

关键词:自我

讲述了一个职场新人怎样打败世界时尚一姐——超级难缠的女上司。有自我的女主角最终让女魔头钦佩,因为她知道什么属于自己,什么不属于。

心理解析:发展心理学指出,自我意识是人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识。自我意识在个体发展中有十分重要的作用。首先,自我意识是认识外界客观事物的条件。一个人如果不知道自己,也无法把自己与周围相区别,他就不可能认识外界。其次,自我意识是人的自觉性、自控力的前提,对自我教育有推动作用。人只有意识到自己是谁,应该做什么的时候,才会自觉自律地去行动。再次,自我意识是改造自身主观因素的途径,它使人能不断地自我监督、自我修养、自我完善。可见,自我意识影响着人的道德判断和个性的形成,尤其对个性倾向性的形成更为重要。你该认清自己重视和需要的是什么。不管是对工作还是对生活,不要把“我没得选”当作口头禅。是真的没得选,还是没勇气选?

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