仙乡圣境芙蓉缘

嗯，看起来像缺根弦的小说第一人称淡定风格对的分类我也不知道该分成什么好的，介绍就这么多

一位奇才，因故失去一身修为。遭人冷眼，受尽屈辱。历经磨难，终成一代至尊。

在我十五岁那年，我遇到了一个算命的瞎子。他告诉我，我这辈子胃不好，只能吃点软的东西。我信你个鬼，你个糟老头子坏得很！我林宇就算从这里跳下去，就算是摔死，也不会胃不好！然后......我就因为长得太帅，被抓去当了个压宗相公......就在我打算发出真香警告的时候，谁能告诉我，这个突然冒出来的破系统，是个什么情况！我真的不想装逼，只想当个安静的小白脸啊！！！！

天元大陆两万年前究竟发生了什么？让曾经强如天元大陆的统治世家导致了灭族，天地格局如何打破？一个地球的少年是偶然穿越还是命运的指引？诅咒何为诅咒,身负灭族之恨去寻找那所谓的答案，朔风仰天一哮：“吾不甘！”......备注:此书适合喜欢看玄幻的朋友剧情内容绝对精彩。

没人会为了踩死只虫子而悲伤，浑浑噩噩随波逐流的人死了等于白死。不错！我就是这只虫子，我要摆脱这个宿命，撼动整个世界！秒天秒地秒空气，是没有的；漂亮妹子，是没份的；打架斗殴，是龙套的；抢宝抢秘籍，永远捡漏的。这是一个悲催的故事。

【你是无意穿堂风，偏偏孤倨引山洪】姚菲意外死亡后绑定了一个打脸系统，系统自称编号v587，要带她拳打女主脚踢女配拿下男主走上人生巅峰。姚菲为了活命没得拒绝。第一个世界，她是男主女主和恶毒女配的同班同学，路人甲级别炮灰一枚。系统激动得嗷嗷叫：我来开金手指！盛世美颜给你！万人迷光环给你！妖妃冲呀！让那个男主为你晕头转向！跪地求你爱他！姚菲：都拿走，不要！v587：那你凭什么走向人生巅峰！姚菲：知识改变命运，学习成就未来，只要无愧于心，人生处处是巅峰！——v587:你有女主美吗？你有女配多才多艺吗？你有那谁谁善解人意吗？学习再好，书本能陪你过一辈子吗！姚菲：活到老学到老！v587：啊呸！——男主：你认真学习的样子真美，我想和你谈恋爱。姚菲：不，你不想。（把全套五三塞他怀里）姚菲：再说一遍，你想干什么？男主：我想和你一起学习（绝望的痛哭）。——姚菲：你的口号是什么？v587:嘤嘤嘤，学习使我快乐！——姚菲：人有两个宝，双手和大脑。众人：姚菲说得对！——这就是一个女主沉迷学习不可自拔、成为遥不可及的高岭之花、所有人都爱她、于是和她一起沉迷学习的励志故事。——【1v1，双洁】

通灵广陆，天地元气浓郁，修行之道兴盛于各族。通灵广陆元修士修行境界，从低到高分别是：汲明境界，分一到九重境界破封境界，分初元、凝元、重元三境无落境界，不借助外物凭空飞行，犹如仙人天元境界，直指天道，超凡入圣武者修行境界，从低到高分别是：炼气境界，集气入体，体质增强煅体境界，罡气外显，体质超凡金身境界，内外如一，不败之躯武神境界，气震穹宇，拳裂山川这个世界弱肉强食公道不在，世之纷乱；一桩桩惨案，一件件悲剧……所带来的血与泪；人们不禁质问，一切的根源究竟何在？太古十八神魔，又被称之为太古十八诸天。它们是世界意志的化身，是最早诞生于天地之间的生命，是大多数生灵的始祖，它们就是高高在上的神明。这个世界弱肉强食，正是因为它们凌驾在世间万物之上，所铸就这样的秩序。它们就是高悬在每一个世人的上空的天！它们就是高悬在万物苍生头顶的利剑，随时可能落下！此谓之…危衡！

再醒来，眼前已不是那个熟悉的世界，一个荒岛，一棵树，一颗奇怪的纯白色的恶魔果实，开启了属于我的海贼世界的旅程.......

末日改变了一切，冒险者在末日后如何生存？在这样漆黑一片的穹顶下，伸出双手又能抓住什么，希望，也许只是说说而已。末日后的玄幻。

这只是一个普通人在无限的世界里如何突破自我打破无限的诅咒的故事

三国的小说有很多，其他人穿越回去都有很牛逼的身份，自带主角光环，而这本书，给你带来不一样的三国视角，看主角如何在乱世之中改写历史

我有系统，我骄傲了吗？我自豪了吗？嗯................我骄傲了周六周日一更周五爱更不更平时爱更不更

走投无路的李长渊终于重生了。看着高三那一个个稚嫩的面孔李长渊只想大喊一声：既然我回来了！那你们就别走了！！都给我留下吧！！！没错这是一本关于我全都要的小说。选择题什么的，真是太烦了~新人新作品请求收藏和推荐。

她本是一滴雀血衍化而成，无父无母无性别，得他眷顾，安静相伴。三界风云起，她会守在谁的身边？乱世少年们谁是她真正的良人？情成殇，命已殁，谁能料他们都放弃了自己将要到手的至尊权柄，随她堕入凡世。烽火人世间，托生王候家，这一世可得安稳幸福？家族覆灭帝国倾危，她该如何抉择？天朝帝都与北寒金帐，哪里才能安放此心？人间烽烟尽，三界格局定，再一世，最真的心，可否相守最初的人？

班级文化是“班级群体文化”的简称。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。班级文化是社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。